
- •1.1. Соціальна робота як соціальний феномен
- •Соціальна робота як наука та навчальна дисципліна. Понятійно-категоріальний апарат теорії соціальної роботи
- •Соціальна робота як професійна діяльність: зміст поняття.
- •1.4. Характеристика суб'єкт-суб'єктних відносин у соціальній роботі. Суб'єкт, об'єкт і предмет соціальної роботи як професійної діяльності
- •К лієнт соціальна ситуація, соціальна робота соц. Працівник,
- •1.6. Принципи та цінності соціальної роботи. Співвідношення загальнолюдських цінностей та цінностей соціальної роботи
- •1.7. Права людини в аспекті соціальної роботи
- •Розділ 2. Професійна компетентність у соціальній роботі
- •Поняття та особливості професійної інтеракції у соціальній роботі
- •Типи професійної взаємодії соціальних працівників системи соціального захисту населення
- •Професійна компетентність у соціальній роботі – визначення понять
- •2.1. Характеристика професійних функцій та ролей соціального працівника
- •2.4. Поняття ресурсів та шляхи їх мобілізації в соціальній роботі
- •2.2. Вимоги до особистості соціального працівника. Професійні якості соціальних працівників
- •2.3. Поняття та характеристика процесу “вигорання” соціального працівника. Психогігієна соціальної роботи
- •Розділ 3. Соціальна робота і суспільство
- •3.1. Поняття та типи соціальних відносин. Зв'язок соціальної роботи з рівнями соціальної роботи. Характеристика соціальної сфери держави
- •3.2. Поняття, зміст і складові соціальної політики держави
- •3.3. Основні напрямки соціальної політики України на сучасному етапі
- •3.4. Поняття та завдання соціального захисту в Україні. Складові елементи соціального захисту населення
- •3.5.Соціальне обслуговування і соціальна допомога як складові соціального захисту
- •3.6. Передумови та зміст пенсійної реформи в Україні. Проблеми пенсійного реформування
- •3.7. Структура органів соціальної роботи у суспільстві. Класифікація організацій за критерієм рівня соціальної роботи
- •3.8.Основні функції та напрями діяльності Міністерства праці та соціальної політики України
- •3.10. Характеристика завдань та функцій Територіального центру обслуговування пенсіонерів та одиноких непрацездатних громадян. Структурні підрозділи територіального центру
- •3.11. Стаціонарні заклади в системі соціального захисту населення: профілі інтернатних установ. Характеристика послуг, що надаються
- •3.12.Навчальні заклади в системі соціального захисту населення. Система підготовки кадрів соціальної роботи
- •3.13. Система органів державної служби зайнятості. Завдання і обов'язки державної служби зайнятості
- •3.14. Положення про управління Пенсійного фонду України: завдання та функції
- •3.15. Система соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді: завдання та функції цсссдм
- •3.16. Система Центрів практичної психології та соціальної роботи
- •3.18. Напрямки та проблеми волонтерської соціальної роботи в Україні та за кордоном
- •Розділ 4. Соціальна робота і людина: проблеми взаємодії
- •4.1. Адаптивно-соціалізаційна концепція соціальної роботи
- •4.2. Людина як об'єкт і суб'єкт соціалізації. Соціальність особистості. Соціальний досвід
- •4.3. Поняття соціального ризику та груп соціального ризику. Види жертв соціалізації
- •4.4. Поняття клієнта соціальної роботи. Теоретичні підходи до особистості клієнта в соціальній роботі
- •Розділ 5. Проблемне поле соціальної роботи
- •5.1. Девіантна поведінка як проблема соціальної роботи. Форми прояву девіантної поведінки. Світові підходи до корекції девіантної поведінки
- •5.2. Алкоголізм і наркоманія як форми прояву адиктивної поведінки та порушення соціальних норм людського співжиття
- •5.3. Соціальна робота з клієнтами, залежними від психоактивних речовин
- •5.4. Поняття, причини та мотиви протиправної поведінки. Форми соціальної роботи для корекції делінквентної поведінки
- •5.5. Бездомність як проблема соціальної роботи
- •5.6. Суїцидальна поведінка як прояв девіації та соціальна проблема. Соціальна робота по профілактиці і корекції суїцидальних нахилів
- •5.8. Поняття та особливості бідності в Україні. Способи подолання бідності
- •5.9. Зміст гендерної проблематики у соціальній роботі. Соціальна робота з жінками
- •5.10. Сім'я як об'єкт соціальної роботи. Форми і методи соціальної
- •5.11. Соціальна робота з молоддю. Напрямки державної молодіжної політики в Україні Вставить из проон
- •5.13. Люди з функціональними обмеженнями як клієнти соціальної роботи. Форми та методи соціальної роботи з ними
- •5.14. Соціальна реабілітація як метод соціальної роботи
- •Розрізняють наступні види реабілітації.
- •Розділ 6. Сучасні теорії соціальної роботи Підрозділ 6.1. Психолого-орієнтовані теорії соціальної роботи
- •6.1.1. Психодинамічна теорія соціальної роботи
- •6.1.2. Характеристика підходів до втручання у соціальній роботі: когнітивно-біхевіоральна модель
- •6.1.3. Екзистенційно-гуманістична теорія і практика соціальної роботи
- •6.2.1. Теорія систем у соціальній роботі – характеристика та особливості застосування
- •Екологічна теорія систем у соціальній роботі
- •6.2.3. Система соціальної роботи – основні підходи до аналізу
- •6.2.4. Соціально-радикальна модель соціальної роботи. Структурний підхід
- •Підрозділ 6.3. Комплексно-орієнтовані теорії соціальної роботи
- •6.3.1. Теорія кризового втручання
- •6.3.2. Проблемно-орієнтований підхід у соціальній роботі: теоретичні основи та практика застосування
- •6.3.3. Соціальна робота в громаді
- •6.3.4. Соціально-педагогічна та вітально-орієнтована моделі практики соціальної роботи
- •Розділ 7. Соціальна робота в міжнародній перспективі
- •7.1. Проблема міжнародного визначення соціальної роботи. Концептуальні підходи до розуміння соціальної роботи у світі
- •7.2. Діяльність міжнародних організацій соціальної роботи
- •7.3. Соціальні проблеми у глобальному вимірі: світові тенденції
- •7.4. Держава загального добробуту: ознаки, функції, основні моделі
- •7.5. Міжнародний досвід професійної соціальної освіти та соціальної роботи: Скандинавська модель
- •7.6. Соціальна політика у глобальному вимірі – порівняльна характеристика1
- •Додатки
- •1. Етичні принципи діяльності спеціалістів із соціальної роботи
- •2. Норми етичної поведінки спеціалістів із соціальної роботи
- •2.1. Етична поведінка стосовно професії
- •2.2. Етична поведінка стосовно колег
- •2.3. Етична поведінка стосовно клієнтів
- •2.4. Етична поведінка стосовно взаємодіючих організацій
- •Додаток б Психосоціальна концепція розвитку особистості е.Еріксона
- •Невротичні тенденції особистості за к.Хорні
- •Додаток г Системна модель соціальної роботи (а.Браун, а. Боурн)
- •Література
- •, “Про місцеве самоврядування”
6.1.3. Екзистенційно-гуманістична теорія і практика соціальної роботи
Екзистенційно-гуманістична модель практики соціальної роботи бере свій початок з гуманістичної та екзистенційної теорій соціальної роботи. Засновниками гуманістичної теорії соціальної роботи вважають К. Роджерса та А. Маслоу.
Зокрема, Абрахам Маслоу запропонував поняття самоактуалізації, що є центральним в його теорії, під якою він розумів найбільш повне розкриття здібностей і реалізацію потенціала людини. Він виділив характеристики людей, що самоактуалізуються, серед яких прийняття (себе, інших, природи); спонтанність, простота, природність; центрованість на виконуваній задачі, а не на собі; демократична структура характеру; більш глибокі міжособистісні відносини; неконформізм і т.д.
Самоактуалізація розглядалась Маслоу як процес, який складався з певних поведінкових актів, найбільш важливі з яких пов'язані з переживанням, вирішенням задач на користь особистісного зростання, прийняття відповідальності за свої дії і т.ін.
Широко застосовуваною є піраміда потреб А.Маслоу: фізіологічні потреби, потреби безпеки, потреби в приналежності і любові, естетичні та розумові потреби, потреби в самоактуалізації.
Відомою є і гуманістична психологія Карла Роджерса. Людина з його точки зору - це суб'єкт, який знаходиться в постійній тривозі через невідповідність між прагненням і в той же час страхом бути самим собою. К.Роджерс пояснює це вимогами суспільства, оскільки людина підкоряється образу "ким я повинен бути". Така людина знаходиться під тиском і під контролем, не може самоактуалізуватись. Прагнення до самоактуалізації він вважав найвищим психічним рівнем розвитку людини, яке характеризується відкритістю до будь-якого нового досвіду, наміром жити повним життям в будь-який його момент, почуттям свободи в думках і вчинках і високим рівнем творчості. Великий вплив на розвиток практики соціальної роботи здійснила клієнт-центрована (особистісно-орієнтована) терапія К.Роджерса, про яку ітиметься нижче.
Представником екзистенційного напряму в психології є Віктор Франкл. В його теорії велике значення надається категорії свободи: "Людина - це менш за все продукт спадковості і оточення; людина сама вирішує за себе!" Ключовим поняттям є також поняття смислу для людини. Пошуки смислу з точки зору В.Франкла є базовою потребою людини, важливим стимулом в надзвичайних ситуаціях, що визначають причину продовження або непродовження життя. Пошуки сенсу (смислу) виступають стимулюючою задачею, що дозволяє людині бути психічно здоровою. Неврози розвиваються тоді, коли людина не веде активності в досягненні смислу.
Одним з основних принципів гуманістичної моделі практики соціальної роботи є прагнення соціальних працівників допомогти клієнтам на основі самопізнання і розуміння значення свого особистісного статусу.
В практиці роботи з клієнтом найбільшого значення набула особистісно-зорієнтована терапія, що спрямована на самоактуалізацію клієнта, усвідомлення ним свого відношення до самого себе, до оточуючого світу, своєї поведінки. Створення атмосфери довірливих відносин з клієнтом - одна з головних умов терапевтичного процесу. Клієнт сам здійснює ті зміни в своїй поведінці і своїх відносинах, які для цього є важливими і необхідними на основі усвідомлення цих проблем. Основне положення терапевтичного процесу зводяться до наступного:
1) необхідно використовувати прагнення клієнта до зміни свого стану;
2) треба акцентувати увагу на емоційних аспектах, а не на інтелектуальних;
3) орієнтуватись в роботі треба на ту ситуацію, яка складається між терапевтом і клієнтом (принцип "тут і тепер"), а не на минулий досвід клієнта, тому що це заважає особистісному росту клієнта.
Ефективними методиками гуманістичної практики соціальної роботи є „активне слухання” (основними компонентами якого є емпатія, спрямованість на клієнта) і партнерський стиль відносин.
Процес надання допомоги включає в себе:
набуття сенсу існування, який дає клієнту відчуття, що його справи покращуються, а життя змінюється на шляху прогресивного розвитку;
центрація, акцентування проблеми, коли соціальні працівники демонструють клієнтам, що вони готові практично діяти для покращення соціальної ситуації;
дія, коли соціальний працівник демонструє діяльнісну відкритість, мобільність, а клієнт набуває навичок активної діяльності з вирішення власних проблем.
Гуманістичні підходи Карла Роджерса здійснили великий вплив на становлення методів взаємодії соціальних працівників з клієнтами. Нормоцентричний підхід до людини став для практики соціальної роботи методологічним орієнтиром.
Головна мета екзистенційних технологій впливу на клієнта – допомогти людям набути задовільного стилю життя, віднайти сенс існування, навчитись отримувати задоволення від життя. Ефективність цієї моделі практики соціальної роботи виявляється при роботі з етнічними групами і групами „соціального ризику”.
Отже, в теорії і практиці соціальної роботи, основу якої складають екзистенційно-гуманістичні принципи, людина розглядається як унікальна особистість, що має сформовану Я-концепцію і прагне до самореалізації. Навколишнє середовище розглядається як система, що складається із певної кількості екзистенційних ситуацій, що мають певне значення для клієнта і ставлять його в ситуацію вибору. Опиняючись в різних життєвих ситуаціях, особистість реалізує свої здібності індивідуального зростання і розвитку, віднаходить вміння приймати самостійні рішення, здобувати ідентичність і систему цінностей. В процесі реалізації життєвого сценарію люди стикаються з труднощами, особливо коли вони відчувають провину або соціальне виключення, коли вони не можуть здійснити вибір або відчувають нестачу значущих цінностей. У цьому випадку необхідна допомога соціального працівника. Втручання передбачає роз'яснення ситуації клієнта, допомогу у побудові нових життєвих планів, створення умов для прийняття нової філософії і стилю життя. Нові цілі, ідеали та цінності допомагають клієнтам здійснювати зв'язок з іншими людьми, формувати нове ставлення до самого себе, актуалізувати внутрішні ресурси. При цьому соціальний працівник виступає в ролі порадника, друга, компаньйона, реальної людини.
Екзистенційно-гуманічтична теорія соціальної роботи великою мірою відіграє роль філософсько-етичної основи сучасної соціальної роботи.
Підрозділ 6.2. Соціолого-орієнтовані теорії соціальної роботи
Універсальний, багатопрофільний характер соціальної роботи зближує її з соціологією, яка вивчає суспільство в цілому, з урахуванням його системної структури, соціальні аспекти всіх видів суспільних відносин. Соціологія допомагає соціальним працівникам орієнтуватися в тому, в якому середовищі ведеться соціальна діяльність, яка соціальна структура цього суспільства, якими характеристиками наділені ті групи та прошарки, які вважаються мало захищеними в соціальному плані.
Значна кількість теорій соціальної роботи взяла початок із соціологічних концепцій: структурно-функціональний підхід, марксистська соціологічна доктрина, культурологічний напрямок, цивілізаційний підхід, системна теорія, феміністична теорія та інші.
Групу соціолого-орієнтованих концепцій соціальної роботи складають теорії, в основі яких – пізнання закономірностей соціального розвитку, структурування суспільства, взаємодія його соціальних інститутів.
Оволодіння соціологічною складовою професійної компетентності соціальних працівників – необхідна умова ефективного вирішення проблем соціальної роботи.