
- •1.1. Соціальна робота як соціальний феномен
- •Соціальна робота як наука та навчальна дисципліна. Понятійно-категоріальний апарат теорії соціальної роботи
- •Соціальна робота як професійна діяльність: зміст поняття.
- •1.4. Характеристика суб'єкт-суб'єктних відносин у соціальній роботі. Суб'єкт, об'єкт і предмет соціальної роботи як професійної діяльності
- •К лієнт соціальна ситуація, соціальна робота соц. Працівник,
- •1.6. Принципи та цінності соціальної роботи. Співвідношення загальнолюдських цінностей та цінностей соціальної роботи
- •1.7. Права людини в аспекті соціальної роботи
- •Розділ 2. Професійна компетентність у соціальній роботі
- •Поняття та особливості професійної інтеракції у соціальній роботі
- •Типи професійної взаємодії соціальних працівників системи соціального захисту населення
- •Професійна компетентність у соціальній роботі – визначення понять
- •2.1. Характеристика професійних функцій та ролей соціального працівника
- •2.4. Поняття ресурсів та шляхи їх мобілізації в соціальній роботі
- •2.2. Вимоги до особистості соціального працівника. Професійні якості соціальних працівників
- •2.3. Поняття та характеристика процесу “вигорання” соціального працівника. Психогігієна соціальної роботи
- •Розділ 3. Соціальна робота і суспільство
- •3.1. Поняття та типи соціальних відносин. Зв'язок соціальної роботи з рівнями соціальної роботи. Характеристика соціальної сфери держави
- •3.2. Поняття, зміст і складові соціальної політики держави
- •3.3. Основні напрямки соціальної політики України на сучасному етапі
- •3.4. Поняття та завдання соціального захисту в Україні. Складові елементи соціального захисту населення
- •3.5.Соціальне обслуговування і соціальна допомога як складові соціального захисту
- •3.6. Передумови та зміст пенсійної реформи в Україні. Проблеми пенсійного реформування
- •3.7. Структура органів соціальної роботи у суспільстві. Класифікація організацій за критерієм рівня соціальної роботи
- •3.8.Основні функції та напрями діяльності Міністерства праці та соціальної політики України
- •3.10. Характеристика завдань та функцій Територіального центру обслуговування пенсіонерів та одиноких непрацездатних громадян. Структурні підрозділи територіального центру
- •3.11. Стаціонарні заклади в системі соціального захисту населення: профілі інтернатних установ. Характеристика послуг, що надаються
- •3.12.Навчальні заклади в системі соціального захисту населення. Система підготовки кадрів соціальної роботи
- •3.13. Система органів державної служби зайнятості. Завдання і обов'язки державної служби зайнятості
- •3.14. Положення про управління Пенсійного фонду України: завдання та функції
- •3.15. Система соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді: завдання та функції цсссдм
- •3.16. Система Центрів практичної психології та соціальної роботи
- •3.18. Напрямки та проблеми волонтерської соціальної роботи в Україні та за кордоном
- •Розділ 4. Соціальна робота і людина: проблеми взаємодії
- •4.1. Адаптивно-соціалізаційна концепція соціальної роботи
- •4.2. Людина як об'єкт і суб'єкт соціалізації. Соціальність особистості. Соціальний досвід
- •4.3. Поняття соціального ризику та груп соціального ризику. Види жертв соціалізації
- •4.4. Поняття клієнта соціальної роботи. Теоретичні підходи до особистості клієнта в соціальній роботі
- •Розділ 5. Проблемне поле соціальної роботи
- •5.1. Девіантна поведінка як проблема соціальної роботи. Форми прояву девіантної поведінки. Світові підходи до корекції девіантної поведінки
- •5.2. Алкоголізм і наркоманія як форми прояву адиктивної поведінки та порушення соціальних норм людського співжиття
- •5.3. Соціальна робота з клієнтами, залежними від психоактивних речовин
- •5.4. Поняття, причини та мотиви протиправної поведінки. Форми соціальної роботи для корекції делінквентної поведінки
- •5.5. Бездомність як проблема соціальної роботи
- •5.6. Суїцидальна поведінка як прояв девіації та соціальна проблема. Соціальна робота по профілактиці і корекції суїцидальних нахилів
- •5.8. Поняття та особливості бідності в Україні. Способи подолання бідності
- •5.9. Зміст гендерної проблематики у соціальній роботі. Соціальна робота з жінками
- •5.10. Сім'я як об'єкт соціальної роботи. Форми і методи соціальної
- •5.11. Соціальна робота з молоддю. Напрямки державної молодіжної політики в Україні Вставить из проон
- •5.13. Люди з функціональними обмеженнями як клієнти соціальної роботи. Форми та методи соціальної роботи з ними
- •5.14. Соціальна реабілітація як метод соціальної роботи
- •Розрізняють наступні види реабілітації.
- •Розділ 6. Сучасні теорії соціальної роботи Підрозділ 6.1. Психолого-орієнтовані теорії соціальної роботи
- •6.1.1. Психодинамічна теорія соціальної роботи
- •6.1.2. Характеристика підходів до втручання у соціальній роботі: когнітивно-біхевіоральна модель
- •6.1.3. Екзистенційно-гуманістична теорія і практика соціальної роботи
- •6.2.1. Теорія систем у соціальній роботі – характеристика та особливості застосування
- •Екологічна теорія систем у соціальній роботі
- •6.2.3. Система соціальної роботи – основні підходи до аналізу
- •6.2.4. Соціально-радикальна модель соціальної роботи. Структурний підхід
- •Підрозділ 6.3. Комплексно-орієнтовані теорії соціальної роботи
- •6.3.1. Теорія кризового втручання
- •6.3.2. Проблемно-орієнтований підхід у соціальній роботі: теоретичні основи та практика застосування
- •6.3.3. Соціальна робота в громаді
- •6.3.4. Соціально-педагогічна та вітально-орієнтована моделі практики соціальної роботи
- •Розділ 7. Соціальна робота в міжнародній перспективі
- •7.1. Проблема міжнародного визначення соціальної роботи. Концептуальні підходи до розуміння соціальної роботи у світі
- •7.2. Діяльність міжнародних організацій соціальної роботи
- •7.3. Соціальні проблеми у глобальному вимірі: світові тенденції
- •7.4. Держава загального добробуту: ознаки, функції, основні моделі
- •7.5. Міжнародний досвід професійної соціальної освіти та соціальної роботи: Скандинавська модель
- •7.6. Соціальна політика у глобальному вимірі – порівняльна характеристика1
- •Додатки
- •1. Етичні принципи діяльності спеціалістів із соціальної роботи
- •2. Норми етичної поведінки спеціалістів із соціальної роботи
- •2.1. Етична поведінка стосовно професії
- •2.2. Етична поведінка стосовно колег
- •2.3. Етична поведінка стосовно клієнтів
- •2.4. Етична поведінка стосовно взаємодіючих організацій
- •Додаток б Психосоціальна концепція розвитку особистості е.Еріксона
- •Невротичні тенденції особистості за к.Хорні
- •Додаток г Системна модель соціальної роботи (а.Браун, а. Боурн)
- •Література
- •, “Про місцеве самоврядування”
5.3. Соціальна робота з клієнтами, залежними від психоактивних речовин
Україна сьогодні належить до тих країн, де темпи зростання наркоманії та алкоголізму є надзвичайно великими. Разом з тим, вік споживачів наркотичних речовин поступово омолоджується. Для деяких міст наркоманія вже стала підлітковою проблемою.
Для глибшого розуміння природи залежності необхідно звернутися до біопсихосоціального підходу [Введення], який дає нам контекст для розуміння вживання алкоголю та інших психоактивних речовин. Проблеми, пов'язані із вживанням цих речовин, є результатом складної взаємодії біологічних, психологічних та соціальних факторів, на які, в свою чергу, впливає сам характер їх вживання.
Термін "біопсихосоціальний" використовують для опису підходу, який враховує взаємодію цих факторів. Тобто для успішної реабілітації людини із залежністю слід узяти до уваги її унікальні фізіологічні та психологічні якості та певні життєві обставини (соціальна ситуація).
Відтак, методи і форми соціальної роботи з узалежненими особами мають однакове завдання: допомогти людині подолати згубну потребу в спиртному чи наркотиках, змінити ставлення до свого „Я”. У практичній роботі з клієнтами слід ураховувати просту систему замкненого циклу:
вихід із умовно визначених параметрів соціального суспільства;
вхід у середовище свого психологічного „я”;
зміна фізіологічних потреб організму до рівня, який був до порушення його функціональних завдань;
вхід до суспільства у новій соціальній якості: „алкоголік”, „наркоман”;
процес подолання хвороби й адаптації клієнта до нових умов.
При аналізі комплексу соціальних проблем, які виникають у розглядуваному випадку, необхідно виділяти ті, які виникають на доклінічному, клінічному та післяклінічному рівнях. Тому у технологіях соціальної роботи з узалежненими особами виділяють три види програм: профілактичні, лікувально-соціальиі та спеціалізовані.
Профілактичні програми передбачають первинну профілактику, спрямовану на запобігання вживанню психоактивних речовин. Такі програми, головним чином, спрямовані як на дітей та підлітків індивідуально, так і на групи ризику. До групи ризику підлітків відносять того, у кого виявляється одна або кілька таких особливостей: патологія вагітності, ускладнені пологи, важкі або хронічні хвороби дитинства, струс головного мозку, виховання у неповній сім'ї, постійна зайнятість одного з батьків, алкоголізм або наркоманія у когось із членів родини тощо.
Другий тип програм – це програми лікувально-соціальної допомоги. Центральне місце тут займають такі програми, які надають медичну допомогу клієнтам. Слід зазначити, що власне медикаментозне лікування без залучення реабілітаційних можливостей соціальних працівників та психологів, як правило, є неефективним. Слід орієнтуватися на програми, в яких професіонали працюють у мультидисциплінарній команді, до складу якої входять: лікар, медична сестра, соціальний працівник, психолог. Разом з ними працюють парапрофесіонали: співзалежні, екс-наркомани та екс-алкоголіки. Це дозволяє вже на перших етапах реабілітації розв'язувати проблему комплексно, із залученням до роботи членів родин залежних осіб, із проведенням індивідуальної та групової роботи за різними напрямками.
До третьої групи спеціалізованих програм відносять такі, які можна назвати безмедикаментозними і які мають на меті реінтеграцію, реадаптацію, ресоціалізацію осіб із залежністю. В межах таких програм залежні вчаться жити зі своєю хворобою. В Україні цей напрям реабілітації представлений головним чином релігійними програмами, в яких "одужання" відбувається через віру в Бога. Разом з тим є також і нерелігійні ("Монар", м. Хмельницький, „Ступені”, м. Чернігів, терапевтична спільнота "Маріїна школа", м. Київ та ін.).
Реабілітаційні програми позбавлення від залежності базуються на тому, що одужання людини відбувається при утриманні від психоактивних речовин і на можливості застосування власного потенціалу як особистості, на вірі в кожну особу, котра здатна зрозуміти власне зростання. Цей чинник життєво важливий для одужання від алкоголізму та наркоманії.
Обговорюючи реабілітаційні програми для людей із залежністю, не можна не згадати об'єднання Анонімних алкоголіків (АА) та Анонімних наркоманів (АН). Рух АА виник у 30-х роках у США. До кінця 80-х років він поширився по всіх континентах і охопив близько 1,5 млн. чоловік.
Члени АА та АН вірять, що страждають захворюванням, яке виявляється у постійній нездатності контролювати вживання психоактивної речовини. Перелік принципів і видів діяльності АА та АН складає 12 кроків, в основі яких лежить 12 Традицій. Посилання на "вищу силу" зумовлює релігійний елемент учення. Важливою характеристикою програми одужання є діяльність, відома як "реалізація 12 кроків", в якій відповідальність за залучення нових членів та допомогу їм лягає на досвідчених учасників руху. Вважають, що це допомагає одужувати як новачку, так і більш досвідченому члену АА або АН. Цю діяльність звичайно підтримують за допомогою спеціальних зустрічей, на яких "одужуючі алкоголіки" розповідають про себе, про свої успіхи та проблеми.
У світі існує безліч різних реабілітаційних програм для людей із залежністю, і жодна з них не претендує на універсальність. Це свідчить про складність проблеми лікування хвороби.