Раздел Философия науки Тема: Научное и ненаучное познание

1. Характерной чертой научного знания является …а) +рациональность б)  субъективность в)  бесписьменный характер г) несистематизированность

Решение: Отличительными чертами научного знания являются: рациональность содержащихся  в научном знании положений и выводов; объективность, общезначимость и безличность; воспроизводимость и проверяемость, логическая строгость, точность и однозначность; внутренняя непротиворечивость; систематизированный характер.

2. Знание, сознательно искажающее представление о действительности, называется … а) +антинаучным б)  квазинаучным в)  паранаучным г) научным

3. Формой вненаучного знания, для которого характерны мистика и спиритизм, является ________ знание. а) +паранаучное б)  квазинаучное в)  обыденно-практичное г)  псевдонаучное

4. Главным отличием веры от  знания является …

			субъективная значимость
			объективность познания
			Проверяемость
			Доказательность

5. Попытка разграничения научного и ненаучного знания, определения границ области научного знания называется проблемой …

			демаркации
			логики
			идеализации
			модернизации

Решение: Попытка разграничения научного и ненаучного знания, определения границ области научного знания называется проблемой демаркации. Эту проблему поднимают неопозитивисты 1930–40-х гг., продолжают решать постпозитивисты и другие философы и методологи науки.

6. К особенностям личностного познания относится …

			зависимость от способностей субъекта
			независимость от культурно-исторических условий
			предсказание процессов и явлений действительности
			бесписьменный характер

Решение: Особую разновидность знания, являющегося достоянием отдельной личности, является личностное знание, которое  зависит от способностей и особенностей  интеллектуальной деятельности конкретного субъекта. Личностное знание позволяет представить познавательный процесс в его культурно-исторической и социальной обусловленности. По мнению британского ученого и философа Майкла Полани (1891– 1976), науку делают люди, обладающие мастерством; искусству познавательной деятельности нельзя научиться по учебнику, ибо оно передается в непосредственном общении с мастером; люди, делающие науку, не могут быть заменены другими, отделенными от произведенного ими знания. В работе «Личностное знание» он подчеркивает, что всякая попытка исключить человеческую перспективу из картины мира ведет к бессмыслице.

7. Система существенных, с точки зрения конкретного научного исследования, свойств и признаков объекта, называется

			предметом исследования
			субъектом науки
			методом науки
			языком науки

Решение: Система существенных, с точки зрения конкретного научного исследования, свойств и признаков объекта, называется предметом познания, исследования. Объект науки  есть то, что именно изучает данная наука, на что направлена мысль исследователя, все, что может быть описано, воспринято, названо, выражено в мышлении. По мере развития знаний об объекте открываются его новые стороны и связи, которые и становятся предметом познания. Разные науки об одном и том же объекте имеют различные предметы познания. Предмет познания может быть как материальным, так и идеальным (например, изучение познавательного процесса).