Частное учреждение образования "Минский институт управления"

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Минского института управления

_________________Суша Н.В.

«____» _____________ 2012 г.

Регистрационный № УД-________/р

Основы психологии и педагогики

Учебная программа для специальностей:

 Э.01.07.00, 1-25 01 08, 1-25 01 08-03, 1-19 01 01-06, 1-19 01 01-04. 1-19 01 01-02, 1-31 03 04, 1-40 01 02-02, 1-40 01 02-05, 1-23 01 02-01, 1-26 02 03, 1-26 02 02, 1-25 01 03, Э.01.08.00, Г.09.01.00, 1-24 01 02, Г.02.05.00, 1-21 06 01-02, Э.01.04.00, 1-25 01 04, Э.01.03.00, 1-25 01 07, Г.09.05.00, 1-24 01 03

Факультет правоведение

Кафедра юридической психологии

Курс (курсы)– по учебному плану

Семестр (семестры)– по учебному плану

Лекции – 18 часов Экзамен - нет

Практические (семинарские)

занятия – 16 часов Зачет - по учебному плану

Лабораторные

занятия ─ нет Курсовой проект (работа) ─ нет

Всего аудиторных

часов по дисциплине – 34 часа

Всего часов Форма получения

по дисциплине – 68 часов высшего образования ─ дневная

Составил: Лобан Н.А., доцент кафедры "Юридической психологии", кандидат исторических наук, доцент.

Минск

2012

Учебная программа составлена на основе экспериментальной учебной программы интегрированного модуля для учреждений высшего образования на 2012 -2013 учебный год, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 12.06.2012 Регистрационный № ТД-СГ.01/эксп., и типовой учебной программы рег.№ ТД-СГ.006/тип.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры юридической психологии

« » июня 2012 г., протокол № .

Зав. кафедрой

_________________И.Т. Кавецкий

Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления

« » июня 2012 г., протокол № .

Председатель

_________________

I. Пояснительная записка

1.1. Цель преподавания дисциплины.

Целью преподавания дисциплины является усвоение сущности, закономерностей, принципов, условий и факторов формирования у человека качеств активного и компетентного социального субъекта культуры и труда, гражданской и семейной жизнедеятельности; подготовка личности к выполнению задач и функций в социальном контексте будущей профессиональной деятельности; формирование готовности к постоянному самообразованию, профессиональному и личностному саморазвитию. Практическая подготовка выпускников института к решению задач профессионального и личностного саморазвития, формирование психологической и педагогической культуры и компетентности студентов как граждан и специалистов в области психологии и педагогики.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

-изучение основ психологии и педагогики как науки и прикладного знания;

-ознакомление с новыми научными исследованиями в области психологии и педагогики;

-исследование и изучение закономерностей и путей формирования навыков коллективных действий, направленных на совместное решение творческих задач;

-ознакомление с рекомендациями по организации приема и переработки учебной информации, обеспечивающими формирование у студентов прочных знаний и рациональных приемов интеллектуальных и практических действий;

-освоение системных знаний об образовании как социокультурном феномене;

-формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности;

- освоение системных знаний об образовании как социокультурном феномене; педагогических объектах, явлениях, процессах, системах;

- формирование у студентов отношения к образованию как общечеловеческой ценности, сознательного и ответственного отношения к социально-педагогической действительности, готовности будущих специалистов к участию в государственно-общественном управлении системой образования, культуры социального взаимодействия и коммуникации; развитие способности к постоянному самообразова­нию и самовоспитанию;

- освоение студентами способов системного и сравнительного анализа, форм продуктивного, критического мышления; развитие умений рефлексии собственной деятельности; формирование способности к непрерывному саморазвитию и эффективной самореализации в сфере профессии.