Тема 6. Нормативная регламентация качества строительных материалов

Раскрыта техника изучения нормативных требований к качеству строительных материалов, как важнейшего фактора, предопределяющего качество конечной строительной продукции. При этом в роли нормативов рассматриваются комплексы стандартов, регламентирующие уровень качества применяемых материалов. Предусмотрены элементы анализа таких комплексов на полноту (системность).

Цель занятия: усвоение техники и приобретение навыков изучения нормативных материалов по строительству, как средства обеспечения качества строительной продукции.

Продолжительность занятия - 90 мин.

Обеспечение занятия:

А. Нормативное. Подборки стандартов (по прил.1): по 1-му комплекту на студента (оборотный раздаточный материал).

Обеспеченность студентов: линейка, карандаш, резинка, писчая бумага.

1. План занятия

Номер элемента	Наименование элементов занятия и учебных вопросов	Продолжи-тель-ность, мин.	Содержание элемента для:
			студента	преподавателя
1	2	3	4	5
1	Проверка подготовленности студентов к занятию	10	Ответы на поставленные преподавателем контрольные вопросы по изучаемой теме	Раздача комплектов стандартов. Проверка обеспеченности и подготовленности студентов к занятию
2	Оценка комплексности заданного массива стандартов	30	Сопоставление перечня предметов стандартизации , отраженных в заданном комплекте, с нормальной (полной) структурой тематического комплекса стандартов (раздел 3.1)	Сопутствующие консультации
1	2	3	4	5 Окончание плана
3	Изучение совокупности показателей качества рассматриваемого материала	35	Изучение предложенной ГОСТ СПКПС совокупности показателей и единиц их измерения. Критический анализ достаточности этих показателей с позиции качества конечной строительной продукции (раздел 3.2)	Выборочный контроль записей в отчете, сопутствующие консультации
4	Ознакомление с системой маркировки материала	15	Изучение и отражение в отчете требований к структуре маркировки материала (раздел 3.3)	Выборочный контроль, консультации. Подведение итогов занятия

2. Вопросы для подготовки к занятию

2.1. Что понимают под стандартизацией?

2.2. Что представляет собой и для чего предназначен стандарт?

2.3. В чем сущность комплексной стандартизации?

2.4. Что понимают под опережающей стандартизацией?

2.5. Какова роль стандартов в обеспечении качества строительной

продукции?

2.6. Какие виды стандартов Вы знаете?

2.7. Что представляет собой система стандартизации?

2.8. Как обеспечивается соблюдение требований, предусматриваемых

стандартами?

2.9. Какие этапы процесса создания строительной продукции охвачены стандартизацией?

3. Рекомендации по выполнению отдельных элементов занятия

3.1. Оценка комплексности заданного массива стандартов.

3.1.1. Нормативные требования к материалам, конструкциям или изделиям¹, как необходимая предпосылка для создания конечной строительной продукции высокого качества, объективно разносторонни. Они формулируются исходя из кумулятивного характера формирования качества строительной продукции. Относительно цельное современное представление об объекте и составе этих требований отражено в табл.1.

Таблица 1

Принципиальная структура комплекса стандартов,

относящихся к изделию

Объект стандартизации	Предмет стандартизации
Группа изделий одинакового или близкого функционального назначения, или изготовляемых из одного сырья	Номенклатура показателей качества. Термины и определения. Классификация изделий и их основные параметры. Общие технические условия	Требования к упаковке, маркировке, транспортировке, приемке, хранению, общие по группе	Методы контроля (испытаний), общие по группе
Отдельное изделие	Технические условия	То же, конкретно по изделию	То же, отдельного изделия или свойства
Отдельное свойство изделия	-	-

Однако, действующая в настоящее время совокупность стандартов формировалась в разное время, зачастую, на различной концептуальной базе. Поэтому реальные массивы стандартов, в которых изложены определенные требования к конкретному изделию, могут и не вполне соответствовать приведенному представлению, не характеризоваться желательной мерой комплексности. В индивидуальных заданиях, к тому же, как правило, приведены не все стандарты, относящиеся к рассматриваемому изделию.

3.1.2. Вам надлежит оценить предложенный в задании массив стандартов на соответствие приведенному в табл.1 представлению о комплексности. С этой целью необходимо ознакомиться с ним, и, во-первых, записать номера приведенных в задании стандартов в те же клетки таблицы, которым они соответствуют по своему содержанию; во-вторых, прокомментировать результат этого несложного сопоставительного анализа, т.е. отметить: - стандарт разрабатывался системно, в совокупности со стандартами на близкие изделия, или обособленно; - им охвачена на уровне отдельного изделия вся совокупность предметов стандартизации, отраженных в табл.1, или нет; - если нет, то что сущностное не охвачено. Пример такой формальной ¹ оценки предложенного массива стандартов на комплексность приведен в прил.2, п.3.

3.2. Изучение системы показателей, призванных характеризовать качество рассматриваемого материала (изделия).

3.2.1. Типичная совокупность показателей, призванных характеризовать качество любого изделия, предложена в ГОСТ 4.200-78 (базовый стандарт системы показателей качества продукции в строительстве¹ - ПКПС).

Она приведена в табл.2.

Таблица 2

Структура показателей качества

строительных материалов и изделий

Цифровые обозначения	Наименование совокупностей, групп и частных показателей качества
1	2
1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2 3 4	Технический уровень Показатели: - назначения 2 - уровня исполнения (конструктивности) - долговечности (надежности) - технологичности (ремонтопригодности) - транспортабельности - эргономические эстетические (или совместимости) Показатели стабильности качества (однородности, соблюдения требований стандартов) Показатели экономической эффективности Конкурентоспособность (патентные чистота, защищенность)

3.2.2. В процессе изучения предложенного в индивидуальном задании стандарта СПКПС необходимо:

- обратить внимание на свойства материала, подлежащие контролю; оценить их важность с позиции обеспечения качества конечной строительной продукции;

- усвоить единицы измерения этих свойств;

- убедиться сопоставлением этого стандарта (системы СПКПС) со стандартом (или разделом стандарта), отражающим методы контроля (испытаний), что наличие и уровень важных свойств можно стандартно же проконтролировать, а сами номинальные и предельные уровни контролируемого свойства в стандартах заданы;

- выявить свойства материала, которые, по мнению анализирующего, существенны для оценки качества готовой (промежуточной) строительной продукции, но не рассматриваются в действующих стандартах. Результаты сопоставительного анализа необходимо прокомментировать. Пример такого

сопоставительного изучения приведен в прил.2, п.4.

3.3. Ознакомление с системой маркировки материала. Результаты изучения системы маркировки материала необходимо отразить в табличной форме. Образец такой процедуры приведен в прил.2,п.5.

3.4. Ознакомление с требованиями по упаковке, транспортировке и

хранению материала¹.