- •Тема 1. Оценка технического уровня строительной продукции
- •План занятия
- •2. Вопросы для подготовки к занятию
- •3. Рекомендации по выполнению отдельных элементов занятия.
- •В паспортах типовых проектов объектов строительства (а проект - это не
- •Литература
- •Приложение 1
- •Образец карточки индивидуального задания
Тема 1. Оценка технического уровня строительной продукции
Цель занятия: усвоение приемов определения относительных (удельных) значений показателей, характеризующих технический уровень проекта, а также методики оценки этого уровня одним из известных способов.
Изложена методика и приведен пример оценки технического уровня строительной продукции (ТУ СП), которые базируются на технико-экономических показателях проекта этой продукции, приводимых в паспорте проекта.
Предусмотрена возможность предварительного определения и последующего использования в процессе оценки показателей, характеризующих строительную продукцию (ее проект), но в явном виде не представленных в паспортных данных.
Продолжительность занятия - 90 мин.
Обеспечение занятия:
А. Справочное: литература [1,2].
Б. Раздаточный материал: - образцы каталожных листов с паспортами
типовых проектов;
- карточки индивидуальных заданий (образец см. в прил. 1)
Обеспеченность студентов: линейка, транспортир, карандаш, резинка, калькулятор, миллиметровка, писчая бумага, циркуль.
План занятия
Номер элемента |
Наименование элементов занятия и учебных вопросов |
Прдолжитель-ность, мин. |
Содержание элемента для: |
|
студента |
преподавателя |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Проверка подготовленности студентов к проведению занятия, раздача индивидуальных заданий |
5 |
Ответы на поставленные преподавателем вопросы по изучаемой теме (раздел 2) |
Выдача индивидуальных заданий. Проверка подготовленности и обеспеченности студентов к занятию |
2 |
Выбор показателей, привлекаемых для оценки технического уровня |
10 |
Изучение карточки индивидуального задания. Выбор из приведенного –перечня ограниченной совокупности ТЭП в соот- |
Постановка задачи занятия. Напутствующие консультации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5
Окончание
плана
|
|
|
|
ветствии с принятой ориентацией анализа (раздел 3.1.) |
|
3 |
Расчет сопоставимых значений ТЭП, привлекаемых для оценки технического уровня |
25 |
Сопоставление мощностных характеристик представленных в карточке проектов, единиц измерения выбранных ТЭП, и расчет сопоставимых значений показателей (раздел 3.2) |
Выборочная проверка правильности действий обучаемых, сопутствующие консультации |
4 |
Построение "розы" технического уровня |
25 |
Подготовительные и целевые графические построения, предпочтительно на миллиметровке (раздел 3.3) |
- // - |
5 |
Оценка технического уровня и выявления резервов его повышения |
25 |
Анализ полученных графиков и формулировка выводов и рекомендаций (раздел 3.4) |
Консультации, рекомендации, проведение итогов занятия |