- •Рабочая программа дисциплины Теория культуры
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.3. Содержание учебного курса
- •Раздел I. Теория и методология культуры в системе гуманитарных наук Тема 1.1. Предметная область теории культуры
- •Тема 1.2. Социокультурные условия возникновения культурологии как новой научной отрасли знания
- •Тема 1.3. Структура культурологического знания
- •Раздел II. Понятие и сущность культуры
- •Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
- •Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
- •Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
- •Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
- •Раздел III Структура и функции культуры
- •Тема 3.1. Сущность культуры как системного целого
- •Тема 3.2. Структурно-функциональный анализ культуры
- •Тема 3.3. Развитие системного анализа культуры в конце хх века
- •Тема 3.4. Формы культуры
- •Раздел IV. Культура и культуры
- •Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и времени
- •Тема 4.2. Историческая типология культур народов мира
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Тема 4.4. Типология культур в теории н. Я. Данилевского
- •Тема 4.5. Циклическая теория культур о. Шпенглера
- •Тема 4.6. А. Тойнби о постижении мировой истории и культуры
- •Тема 4.7. Теория культурных суперсистем п.А. Сорокина
- •Раздел V. Динамика культуры
- •Тема 5.1. Зарождение культуры
- •Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
- •Тема 5.3. Межкультурное общение
- •Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
- •Тема 5.5. Типы культурных изменений
- •Раздел VI. Культура в системе бытия
- •Тема 6.1. Природа и культура
- •Тема 6.2. Культура и социум:
- •Тема 6.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
- •Раздел VII. Актуальные проблемы изучения современной культуры
- •Тема 7.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
- •Тема 7.2. Познавательные ориентиры культурологии в эпоху постмодернизма
- •3. Организация входного, текущего и промежуточного контроля
- •3.1 Организация контроля:
- •3.2 Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •5. Литература
- •5.1. Основная
- •5.1. Основная
- •5.2. Дополнительная литература
Раздел IV. Культура и культуры
Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и времени
Типология и классификация культур. Поиск единого базисного основания типологизации культур. Основные трудности создания типологии культур: динамичность культур, зыбкость культурных характеристик, сложность взаимодействия культуры и социума, многообразие локальных креативных процессов. Дискуссия о равноправности и иерархичности культур. Проблема проницаемости культурных границ.
Вольтер, Ш. Монтескье, И. Г. Гердер о движении народов в единую всемирную историю. Просветительский европоцентризм. Эволюционизм о единообразии законов культурного развития. Кризис европоцентризма и признание множественности культур.
Различия масштабных модальностей культур, обусловленные полимодальностью культурогенного субстрата и реальным существованием культуры в социальном пространстве и времени. Два полюса в пространстве культуры: культура человечества и культура личности. Промежуточные слои культурной «пирамиды»: культура этноса (племени, народности, нации), сословия, класса, пола, поколения, профессиональной группы. Понятия «субкультура» и «метакультура». Уникальность каждого масштабного модуса культуры. Понятие культурной универсалии.
Множественность культур в социальном времени. Критика эволюционизма и схематизма в описании истории культуры. Диалектика обусловленности культуры изменениями природной и социальной среды и самодвижения культуры как сложнодинамической, саморегулирующейся и саморефлексивной системы. Превращение природного в культурное на разных этапах истории культуры: пространство и время, природа и человек, пол и возраст, жизнь и смерть.
Время как фактор исторического развития культуры. Темпоральная характеристика человеческого бытия. Хронотоп культуры: историческое измерение. Преемственность поколений как диалог в культуре. Образы времени в истории культуры.
Тема 4.2. Историческая типология культур народов мира
История как саморазвитие культуры и деятельности человека. Стихийные и управляемые процессы в истории. Проблема поиска закономерностей в историческом развитии культуры. Типы культурной динамики.
Концепции стадиального развития культуры. Закон «трех стадий» О. Конта. Формационный подход К. Маркса и его варианты его интерпретации. Типология культуры на основании «формационного подхода» (К. Маркс).
Судьба стадиального подхода в ХХ веке и разнообразие его вариантов. Современные варианты стадиального подхода. Позитивные и негативные черты концепций стадиального развития культуры.
Принципы выделения культурно-исторических типов и моделирования исторической типологии культуры. Зарождение, рост, кульминация, кризис закат как фазы изменения культурно-исторических типов.
Качественно-определенные и переходные типы культуры. Понятие европейской культуры (О. Шпенглер, Э. Гуссерль, М. Шелер); ее типологические характеристики и исторические этапы становления и развития.
К. Ясперс о «доосевых» и «осевых» культурах. «Осевая эпоха» как переход о мифологической эпохе к рождению философии и мировых религий.
Критика теории культурных циклов и тезис о единстве мирового исторического процесса; полемика Ясперса с марксизмом и идея приоритета «духовной составляющей», смыслообразующих факторов культуры.
Общие основания теорий культурно-исторических типов: представление об истории как нелинейном процессе; признание автономии, самодостаточности и равноценности исторической значимости локальных культур; изучение циклического характера культурного развития. Критика принципов релятивизма, несопоставимости и уникальности культур противниками теорий культурно-исторических типов.