- •Рабочая программа дисциплины Теория культуры
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.3. Содержание учебного курса
- •Раздел I. Теория и методология культуры в системе гуманитарных наук Тема 1.1. Предметная область теории культуры
- •Тема 1.2. Социокультурные условия возникновения культурологии как новой научной отрасли знания
- •Тема 1.3. Структура культурологического знания
- •Раздел II. Понятие и сущность культуры
- •Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
- •Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
- •Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
- •Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
- •Раздел III Структура и функции культуры
- •Тема 3.1. Сущность культуры как системного целого
- •Тема 3.2. Структурно-функциональный анализ культуры
- •Тема 3.3. Развитие системного анализа культуры в конце хх века
- •Тема 3.4. Формы культуры
- •Раздел IV. Культура и культуры
- •Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и времени
- •Тема 4.2. Историческая типология культур народов мира
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Тема 4.4. Типология культур в теории н. Я. Данилевского
- •Тема 4.5. Циклическая теория культур о. Шпенглера
- •Тема 4.6. А. Тойнби о постижении мировой истории и культуры
- •Тема 4.7. Теория культурных суперсистем п.А. Сорокина
- •Раздел V. Динамика культуры
- •Тема 5.1. Зарождение культуры
- •Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
- •Тема 5.3. Межкультурное общение
- •Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
- •Тема 5.5. Типы культурных изменений
- •Раздел VI. Культура в системе бытия
- •Тема 6.1. Природа и культура
- •Тема 6.2. Культура и социум:
- •Тема 6.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
- •Раздел VII. Актуальные проблемы изучения современной культуры
- •Тема 7.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
- •Тема 7.2. Познавательные ориентиры культурологии в эпоху постмодернизма
- •3. Организация входного, текущего и промежуточного контроля
- •3.1 Организация контроля:
- •3.2 Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •5. Литература
- •5.1. Основная
- •5.1. Основная
- •5.2. Дополнительная литература
Раздел II. Понятие и сущность культуры
Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
Разграничение феномена и научного понятия. Многообразие феноменов культуры. Эмпирическое пространство культуры. Различие между обыденным и научным пониманием культуры. Оценочное значение употребления слова «культура» в обыденном сознании. Культура как культурность: способ жизни человека, форма организации общества, локально-историческая общность людей.
Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
Обыденное и научное понимание культуры: от осмысления культуры как критерия совершенствования человека к формированию научных представлений о природе и сущности культуры. Р. Уильямс о сложном лингвистическом развитии слова «культура». Необходимые условия обнаружения автономии культуры по отношению к человеку и обществу.
Выделение культуры из комплекса религиозных и космологических представлений античного общества. Контекст и базовые значения понятия «культура» в античном полисе. Культура как «пайдейя» и «техне» в греческом обществе. Латинское происхождение слова «культура». Соотношение латинских слов colere, colonus, cultus, cultura и смысл употребления слова “культура” в римском обществе. Перенос представлений о культивировании с естественных процессов на человеческое развитие. Распространение понятия культуры на общую сферу духовной жизни.
Теологическое истолкование трансцендентальной природы культуры в средневековой христианской традиции: провиденциализм как осуществление божественного плана по спасению человека.
Просветительская традиция в понимании культуры в Новое время: культура как уровень духовного развития человека. Культура как характеристика частных процессов жизни человека и как универсальная характеристика человеческой природы. Антропологическая революция конца XVIII-XIX вв. и развитие термина «культура» в немецком языке: культура и культуры, культура и цивилизация. Появление и распространение слова «культура» в русском языке.
Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
Основные значения современного употребления слова «культура». Смысловая и генетическая связь указанных значений. Позитивные и негативные способы употребления слова «культура». Враждебность к культуре как реакция на претенциозность эстетизма в искусстве и жизни (М. Арнольд, Англия, конец XIX в.); как ответ на пропаганду о превосходстве германской Kultur; как итог «культурных революций» и Второй мировой войны; как отражение разрыва между элитарной и массовой культурой. Эволюция понимания культуры от термина к предельно широкой научной категории.
Особая модальность культуры по сравнению с природой, обществом и человеком. Всепроникающий характер и разномасштабность культуры. Отраслевое измерение культуры (культура производства, политическая культура, культура общения и т. д.).
Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
Культура как область идеального бытия (Гегель, Гуссерль), способ примирения человека с жизненной стихией (Ф. Ницше, Г. Зиммель), ответ на человеческие потребности (Б. Малиновский).
Ценностный подход к определению культуры (В. Виндельбанд, Г. Риккерт, Н. Чавчавадзе) и нормативные дефиниции культуры (Н. Смелзер, Э. Гидденс).
Понимание культуры в циклических теориях (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Сорокин, Н. Гумилев). Культура как диалог культур (В. Библер). Исторические определения культуры. Культура как музей.
Культура как деятельность, «технология социального» (Э.С. Маркарян). Своеобразие определения культуры в антропологической концепции М.С. Кагана. Социологические определения культуры.
Символические дефиниции культуры (Э. Кассирер, К. Леви-Стросс, А. Белый, В. Иванов, П. Флоренский, А. Лосев). Культура как «выразительное и говорящее бытие» (М. Бахтин). Культура как смыслополагание (М. Вебер). Семиотический подход к определению культуры (Ю.М. Лотман).
Эвристический подход к пониманию культуры (Л.Н. Коган). Культура как игра (Й. Хейзинга, Х. Отрега-и-Гассет, Г. Гессе).
Кребер и К. Клакхон о типах и способах определений культуры в англоязычной традиции. Описательные, исторические, нормативные, психологические, структурные и генетические определения по Креберу и Клакхону. Ограниченность данного подхода к дефинициям культуры.
Типологизация основных подходов к определению культуры на основании смены глобальных парадигм понимания природы культурного бытия. Эмпирическая, эволюционистская и компаративистская традиции понимания культуры. Описательные, антропологические и адаптивные подходы к определению культуры. Аксиологический, идеационный и герменевтический типы определения культуры. Культура как текст и язык.
Нередуцируемые значения категории культуры: культура как родовая характеристика человеческой природы, как «вторая природа», имеющая искусственный характер, символическую форму и языковую природу, культура как фактор организации общественной жизни.