
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •6.2. Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля
- •1. «Основные направления внутренней политики (в т.Ч. Реформы) в России X-XX вв.»
- •2. «Основные направления внешней политики (в т.Ч. Войны) в России X-XX вв.»
- •5. Сравнительный анализ «политики военного коммунизма» и «новой экономической политики»
- •6.3. Примерная тематика рефератов, эссе, докладов
- •6.4. Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания
- •6.5. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •6.6. Промежуточный контроль
- •Тема 1. Россия на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 2. Россия в годы Первой российской революции и третьеиюньской монархии (1905-1911 гг.)
- •Тема 3. Россия в годы Первой мировой войны и Второй буржуазно-демократической революции (1914-1917 гг.)
- •Тема 4. Гражданская война и иностранная военная интервенция в России (1918-1922 гг.)
- •Тема 5. Ссср в период строительства социалистического общества (1930-е гг.)
- •Тема 6: ссср накануне и в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (1939-1945 гг.):
- •Тема 7. Ссср в годы послевоенного восстановления и развития (1945-1953 гг.)
- •Тема 8. Ссср в период либерализации общества и экономики («оттепели») (1953 – середина 1960-х гг.)
- •Тема 9. Ссср в период «развитого социализма» (середина 1960-х – 1985 гг.)
- •Тема 10. Ссср в период «перестройки» (1985-1991 гг.)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
6.2. Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля
1. «Основные направления внутренней политики (в т.Ч. Реформы) в России X-XX вв.»
Период |
Император (или руководитель государства) |
Область реформ, причины, цели |
Содержание реформ |
Результаты, значение |
|
|
|
|
|
2. «Основные направления внешней политики (в т.Ч. Войны) в России X-XX вв.»
Период |
Название войны, дата |
Император (или руководитель государства) |
Причины |
Этапы, события, битвы |
Итоги |
Мирные договоры |
|
|
|
|
|
|
|
3. Революции в России (1905-1917 гг.)
Причины |
Задачи, цели |
Характер |
Этапы, основные события |
Политические партии, возникшие в ходе революции или действующие в ходе революции, их программы |
Результаты |
|
|
|
|
|
|
4. Государственная дума в России (1906-1917 гг.)
Созыв Думы и период ее существования |
Председатель |
Состав Думы |
Основные вопросы |
Результаты деятельности |
|
|
|
|
|
5. Сравнительный анализ «политики военного коммунизма» и «новой экономической политики»
|
«Политика военного коммунизма» |
«Новая экономическая политика» |
Хронологические рамки проведения |
|
|
Причины введения |
|
|
Цели и задачи |
|
|
Основные мероприятия по сферам: в сельском хозяйстве
в промышленности
в социальной сфере
в политической сфере |
|
|
Итоги и результаты |
|
|
Основные выводы |
|
|
6.3. Примерная тематика рефератов, эссе, докладов
Возможна подготовка рефератов (для студентов, нацеленных на углубленное изучение истории и научно-исследовательскую работу, для выработки навыков научного поиска и аналитического изложения источников и литературы, оценивается дополнительными баллами – 10-20):
1. Аграрный вопрос в России: от «Указа о вольных хлебопашцах» 1803 г. к отмене крепостного права 1861 г..
2. Реформы системы государственного управления в первой четверти XVIII и в первой четверти XIX в.: общее и особенное.
3. Роль личности в истории: современные оценки влияния субъективного фактора.
4. Западники и славянофилы: общее и особенное во взглядах на прошлое и будущее России.
5. «Восточный вопрос» во внешней политике России.
6. Современная историческая наука о деятельности: С.Ю.Витте, П.А.Столыпина, В.И.Ленина (на выбор).