- •Информационно-методические материалы для аудиторной работы
- •Раздел 1. Концепция прав человека: история и современность
- •Тема 1.1 Сущность человека и его права.
- •Источник: сайт «Объединяйтесь за права человека» - http://ru.Humanrights.Com/what-are-human-rights.Html
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Тема 1.2 История прав человека
- •Тема 1.3 Всеобщая декларация прав человека.
- •Всеобщая декларация прав человека
- •Тема 1.4 Международные стандарты в области прав человека.
- •Источник: сайт информационного агентства «риа-Новости» - http://ria.Ru/society/20091210/198228048.Html
- •Источник: Зыль е.В. Права человека. Курс лекций. – Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. Роль Международной организации труда в области социальных прав человека
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Тема 1.5 Права человека в современном мире и в современной России.
- •Источник: сайт информационного агентства риа-Новости - http://ria.Ru/spravka/20100801/260016995.Html
- •Источник: сайт «Российской газеты» - http://www.Rg.Ru/2008/02/28/reg-primorie/prava.Html
- •Тема 1.6 Государство и права человека
- •Источник: сайт «Обучение правам человека и межкультурному пониманию» - http://www.Urok123.Org/node/10194
- •Источник: сайт «Объединяйтесь за права человека» - http://ru.Humanrights.Com/what-are-human-rights/violations-of-human-rights/article-3.Html
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Раздел 2. Общая характеристика прав и свобод человека.
- •Тема 2.1 Конституционные права и свободы человека и гражданина.
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Раздел 1. Фундаментальные принципы гуманности
- •Раздел 2. Ненасилие и уважение жизни
- •Раздел 3. Справедливость и солидарность
- •Раздел 4. Правдивость и терпимость
- •Раздел 5. Взаимное уважение и партнерство
- •Тема 2.2 Личные (гражданские) права.
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Источник: сайт «Организация Объединенных Наций в Российской Федерации» - http://www.Unrussia.Ru/ru/un-in-russia/news/2011-12-01
- •Тема 2.3 Политические права.
- •Источник: Права человека. Учебник для вузов / Ответственный редактор е. А. Лукашева. — м.: Издательство норма (Издательская группа норма—инфра - м, 2001.
- •Источник: сайт свободной интернет-энциклопедии «Википедии» - http://ru.Wikipedia.Org/wiki/Свобода_слова_в_России
- •3) Источник: сайт Организации Объединенных Наций - http://www.Un.Org/ru/documents/decl_conv/conventions/pactpol.Shtml
- •Тема 2.4 Социально-экономические права.
- •Часть I
- •Тема 2.5 Культурные права.
- •Тема 2.6 Права детей, женщин, меньшинств, беженцев.
- •Источник: Сайт Департамента общественной информации оон «Изучение прав человека в школе» - http://www.Un.Org/russian/topics/humanrts/hrschool.Htm
- •Раздел 3. Механизмы защиты прав человека.
- •Тема 3.1 Международно-правовая система защиты прав человека.
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Тема 3.2 Российские институты и механизмы защиты прав человека.
- •Источник: сайт Конституционного Суда рф - http://www.Ksrf.Ru/Info/Pages/default.Aspx
- •Источник: сайт Конституционного Суда рф - http://www.Ksrf.Ru/Treatments/Pages/default.Aspx
- •Источник: сайт Уполномоченного по правам человека в рф - http://ombudsmanrf.Ru/2009-11-02-08-43-32/2009-11-24-14-04-34.Html
- •Тема 3.3 Правозащитные организации и правозащитные технологии.
- •Практическое занятие 2. Анализ содержания Всеобщей Декларации прав человека
- •Практическое занятие 3. Анализ правовых норм международных документов в области прав человека
- •Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах
- •Часть III
- •Практическое занятие 4. Анализ информационного материала о положении с правами человека в России
- •Практическое занятие 5. Анализ информационного материала о взаимоотношениях гражданина и государства в Российской Федерации
- •Практическое занятие 6. Анализ прав, свобод и обязанностей человека и гражданина по Конституции Российской Федерации
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
- •Практическое занятие 7. Анализ информационного материала по характеристике и реализации личных (гражданских) прав человека
- •Практическое занятие 8. Анализ информационного материала по проблемам осуществления политических прав и свобод человека
- •Источник: Гражданский кодекс рф (гк рф) от 26.11.2001 n 146-фз - Часть 3
- •Глава 63. Наследование по закону
- •Источник: Закон рф «о защите прав потребителей от 07.02.1992 n 2300-1
- •Источник: Семейный кодекс рф
- •Глава 12. Права и обязанности родителей
- •Практическое занятие 10. Анализ правовых норм законов рф «Об образовании» и 4-ой части Гражданского Кодекса рф
- •Источник: проект федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"
- •Источник: сайт юридической фирмы «Интернет и право» - http://www.Internet-law.Ru/law/kodeks/gk4.Htm
- •Раздел VII. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Глава 69. Общие положения
- •Практическое занятие 11. Анализ информационного материала по международным стандартам по правам женщин, детей, беженцев
- •Источник: сайт «Права человека в России» - http://hro.Org/node/12503 Женщины и права человека
- •Женщины и нищета
- •Образование и профессиональная подготовка женщин
- •Женщины и здравоохранение
- •Насилие в отношении женщин
- •Источник: сайт «Права человека в России» - http://hro.Org/node/12503
- •Практическое занятие 12. Подготовка документов по обращению граждан в международные органы и организации в области прав человека
- •Практическое занятие 13. Составление юридических документов при обращении лиц в российские органы и организации по защите прав человека
- •Образец заявления в трудовую инспекцию
- •Образец жалобы
- •Образец претензии
- •Образец искового заявления
- •Словарь базовых терминов учебной дисциплины «Права человека»
- •Список используемых и рекомендуемых источников
- •Международные и российские нормативно-правовые акты
- •Учебная и учебно-методическая литература
- •Интернет-ресурсы
Практическое занятие 12. Подготовка документов по обращению граждан в международные органы и организации в области прав человека
Материал для аналитической работы
Источник: сайт Европейского суда - http://evropeyskiy-sud.ru/
Европейский суд по правам человека
С начала пятидесятых годов двадцатого столетия Евросуд по правам человека осуществляет свою деятельность.
Его работа основывается на признанной в то же время Европейской Конвенции о защите прав человека.
Международный судебный орган – Евросуд по правам человека принимает и рассматривает споры между государствами, а также принимает жалобы граждан на неправомерные действия со стороны государственных структур.
Решения, которые принимаются Евросудом по правам человека, должны быть исполнены ответчиком в полной мере.
Контролирует Евросуд по правам человека Комитет Министров Совета Европы.
Основная работа Евросуда заключается в принятии и рассмотрении индивидуальных жалоб граждан.
В течение первых десятилетий нагрузка на Евросуд по правам человека была скромной, около двух вердиктов в год.
Позже, к девяностым годам, было уже подано более четырехсот исков.
Причина такого увеличения обращений заключается в присоединении к Европейской Конвенции новых стран.
Сегодня Евросуд по правам человека обслуживает сорок семь государств, при этом на каждого судью приходится более одной тысячи дел в год.
Большинство жалоб в Евросуд по правам человека рассматривается путем использования письменной процедуры.
Евросуд по правам человека, начиная судопроизводство по жалобе, оправляет запрос заявителю на согласие слушания без его присутствия.
Со своей стороны, Евросуд полностью оплачивает ведение переписки на родном языке заявителя.
Процедура принятия и рассмотрения дела в Евросуде по правам человека достаточно сложна.
Заявитель лично обращается в Секретариат Евросуда и в письменной форме представляет суть жалобы.
В Секретариате европейского суда жалобу регистрируют и присваивают номер и об этом извещают заявителя.
Далее Страсбургский суд по правам человека запрашивает копии документов, которые использовались в судопроизводстве внутри страны.
Обязательных условий в принятии жалобы несколько:
Во-первых, жалоба должна быть составлена грамотно с точки зрения юриспруденции.
В требования заявителя могут входить компенсация по материальному и моральному вреду.
Во-вторых, автором обращений может быть сам потерпевший или его представитель.
В-третьих, обращение должно быть подано не позднее шести месяцев с момента использования всех возможностей правовой защиты внутри страны.
Окончательное решение по рассмотрению дел Евросуд направляет в Совет Европы.
Практическое занятие 13. Составление юридических документов при обращении лиц в российские органы и организации по защите прав человека
Материал для аналитической работы
Источник: сайт для адвокатов «Адвокатская ведомость» - http://www.adved.ru/docs/
Образец заявления в трудовую инспекцию
В трудовую испекцию__________________
от ____________________
Паспорт _____________
выдан _______________
Зарегистрирован: __________
Почтовый адрес: ______________
Тел. __________
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, _____________, проработал в ______________(ИНН/КПП ___________; юридический адрес: __________; фактический адрес: ___________ с ________г. по ___________г.) по должности ____________ с должностным окладом в размере ____ рублей ежемесячно. В течение _______ мне регулярно выплачивалась заработная плата, без задержек, о чем я расписывался в ведомости по выдаче заработной платы. Однако, начиная с _________, выплаты прекратились, хотя претензии к качеству моей работы ни устно, ни письменно руководством не предъявлялись, должностные обязанности я выполнял в полном объеме. Работодатель в лице __________ ситуацию с невыплатой зарплаты никак не разъяснял и ограничивался устными комментариями о сложности финансового положения организации в целом.
При таких обстоятельствах я вынужден был уволиться из _________, но задолженность по заработной плате передо мной до сих пор не погашена. Общая сумма задолженности составляет _________ рублей (невыплаты с ________ по ________ года). Также мне не была выплачена компенсация за неиспользованный отпуск при увольнении в размере _________рублей.
Прошу привлечь к уголовной ответственности _______________, в действиях которого усматриваются признаки состава преступления, указанные в ст. 145.1 УК РФ.
Приложение (в копиях):
1. Приказ о приеме на работу № ___ от ______ г.
2. Приказ об увольнении № ___ от _________г.
3. Трудовой договор № ___от _____ г.
4. Копия паспорта.
Дата:
Подпись: