- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи курса.
- •2. Содержание программы.
- •1. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).
- •II. Создание графического объекта.
- •III. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.
- •V. Создание и обработка таблиц с результатами измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов.
- •VI. Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.
- •VII. Работа с моделями.
- •VIII. Работа с учебной базой данных.
- •IX. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде веб –страницы (веб-сайта) с использованием шаблонов.
- •X. Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи.
- •Требования к уровню подготовки обучающихся.
- •8 Класс знать/понимать
- •9 Класс
- •4. Календарно-тематическое планирование.
- •VIII класс
- •Iх класс
Iх класс
Номер урока |
Тема урока |
Часы |
Дата План
факт |
Практика |
Научные термины, понятия (предметная терминология) |
Содержание, методические приемы |
Вид контроля, измерители |
Примечание (информационные технологии, ЦОР) |
||||
Всего |
Теория |
Практика |
||||||||||
I четверть (16 часов)
|
||||||||||||
1 |
Введение: структура курса. Правила поведения и инструкция по технике безопасности в компьютерном классе. Техника безопасности и организация рабочего места. |
1 |
1 |
0 |
2-6/09 |
|
Структура курса. Правила поведения и инструкции по технике безопасности на рабочем месте, в компьютерном классе. |
Беседа |
Фронталь-ный опрос |
Презентация |
||
Обработка числовой информации (6 часов) |
||||||||||||
2 |
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст. |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-6/09 |
Практическая работа № 23. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных. Практическая работа № 24. Создание и обработка таблиц |
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст. Ввод и редактирование данных в готовой таблице. Создание, оформление и обработка таблиц. |
Лекция Практическая работа |
Фронталь-ный опрос |
Презентация |
||
3 |
Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. |
1 |
2/3 |
1/3 |
8-13/09 |
|
Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции |
Лекция |
Проверка выполнения работы. Индивиду-альное тестирование |
Готовые файлы Компьютерный интерактивный тестирование |
||
4 |
Ввод математических формул. Построение диаграмм и графиков. |
1 |
2/3 |
1/3 |
8-13/09 |
Практическая работа № 25. Ввод математических формул и вычисление по ним. Практическая работа № 26. Построение диаграмм и графиков. |
Ввод математических формул и вычисление по ним в электронных таблицах. Построение диаграмм и графиков. |
Практическая работа |
Проверка выполнения самостоятельной практи-ческой работы |
|
||
5 |
Создание и обработка таблиц с результатами измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов. |
1 |
2/3 |
1/3 |
15-20/09 |
|
Создание и обработка таблиц с результатами измерений и опросов. |
Практикум. |
Групповая работа над проблемной задачей |
Готовые файлы |
||
6 |
Обработка числовой информации в ПК. Табличный процессор MS Excel |
1 |
2/3 |
1/3 |
15-20/09 |
|
Решение задач на обработку числовой информации средствами табличного процессора MS Excel. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей). |
Урок обобщения и систематизации знаний |
Устный опрос |
Готовые файлы |
||
7 |
Контрольная работа №1 по теме: «Обработка числовой информации» |
1 |
2/3 |
1/3 |
22-27/09 |
|
|
|
Контрольная работа |
|
||
Представление информации (6 часов) |
||||||||||||
8 |
Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой информации. |
1 |
1/3 |
2/3 |
22-27/09 |
Практическая работа № 27. Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе. |
Естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой информации. |
Лекция
|
Тестиро-вание с помощью компью-терной программы Проверка выполнения работы |
Презентация Компьютерный интерактивный тестирование |
||
9 |
Системы счисления. Арифметические действия. |
|
|
|
29-4/10 |
Практическая работа № 28. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. |
Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе |
Практическая работа. |
Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
10 |
Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять). |
|
|
|
29-4/10 |
Практическая работа № 29. Кодирование графической информации. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе. |
Кодирование графической информации. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе. |
Комбинированный |
Тестирование. Работа по карточкам |
Компьютерный интерактивный тестирование |
||
11 |
Кодирование звуковой информации. |
|
|
|
6-11/10 |
Практическая работа № 30. Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации). |
Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).
|
Комбинированный |
Письмен-ный опрос |
Презентация |
||
12 |
Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации. |
|
|
|
6-11/10 |
|
Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации. |
Комбинированный |
Уплотнен-ный опрос у доски |
Презентация |
||
13 |
Контрольная работа №2 по теме «Представление информации» |
|
|
|
14-19/10 |
|
Представление информации |
|
Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
Алгоритмы и исполнители (19 часов) |
||||||||||||
14 |
Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. |
|
|
|
14-19/10 |
|
Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. |
Лекция |
Идивиду-альный опрос |
Презентация |
||
15 |
Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). |
|
|
|
20-25/10 |
|
Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). |
Лекция |
Массовый контроль |
Презентация |
||
16 |
Алгоритмические конструкции: следование. |
|
|
|
20-25/10 |
Практическая работа № 31. Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения. |
Алгоритмические конструкции: следование. |
Комбинированный |
Письменный опрос |
Презентация |
||
II четверть (8 часов)
|
||||||||||||
17 |
Алгоритмические конструкции: ветвление. |
1 |
2/3 |
1/3 |
3-8/11 |
Практическая работа № 32. Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор ветвления. |
Алгоритмические конструкции: ветвление. |
Комбинированный |
Экспресс-опрос по карточкам |
Презентация |
||
18 |
Алгоритмические конструкции: повторение. |
1 |
2/3 |
1/3 |
3-8/11 |
Практическая работа № 33. Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор цикла. |
Алгоритмические конструкции: повторение. |
Комбинированный |
Экспресс-опрос по карточкам |
Презентация |
||
19 |
Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм. |
1 |
2/3 |
1/3 |
10-15/11 |
|
Способы разбиения задачи на подзадачи, понятие и использование вспомогательного алгоритма. |
Комбинированный |
Самостоя-тельная работа |
Готовые файлы |
||
20 |
Алгоритмы работы с величинами: типы данных. |
1 |
2/3 |
1/3 |
10-15/11 |
|
Понятие типы данных величин и их способы описания |
Лекция |
Выборочный опрос
|
Презентация |
||
21 |
Алгоритмы работы с величинами: ввод и вывод данных. |
1 |
2/3 |
1/3 |
17-27/11 |
|
Алгоритмы ввода и вывода данных величин. |
Лекция |
Тестирова-ние |
Компьютерный интерактивный тестирование |
||
22 |
Языки программирования. Классификация языков программирования. |
1 |
2/3 |
1/3 |
17-27/11 |
|
История развития языков программирования, их классификация. |
Лекция |
Выборочный опрос
|
Презентация |
||
23 |
Среда программирования Turbo Pascal. Знакомство с языком Pascal. |
1 |
2/3 |
1/3 |
24-29/11 |
Практическая работа Запуск и завершение работы в интегрированной среде программирования TP, знакомство с меню и их функциями. |
Среда программирования Turbo Pascal. Запуск и завершение работы в интегрированной среде программирования TP. Основные меню и их функции. Знакомство с языком Pascal. Правила записи программы. Правила представления данных в компьютере средствами Turbo Pascal. |
Комбинированный |
Фронталь-ный опрос Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
24 |
Подпрограмма. |
1 |
2/3 |
1/3 |
24-29/11 |
Практическая работа № 34. Разработка алгоритма (программы), содержащего подпрограмму. |
Алгоритм (программа), содержащий подпрограмму. |
Комбиниро-ванный урок |
Фронталь-ный опрос Проверка выполнения работы |
Готовые файлы |
||
25 |
Одномерные массивы. |
1 |
2/3 |
1/3 |
1-6/12 |
Практическая работа № 35. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива. Практическая работа № 36. Разработка алгоритма (программы), требующего для решений поставленной задачи использования логических операций.. |
Алгоритм (программа) обработки одномерного массива. Использования логических операций в алгоритмах. |
Комбиниро-ванный урок |
Проверка выполнения работы |
Готовые файлы |
||
26 |
Двумерные массивы. |
1 |
2/3 |
1/3 |
1-6/12 |
|
Алгоритм (программа) обработки двумерного массива. Использования логических операций в алгоритмах. |
Комбиниро-ванный урок |
Фронталь-ный опрос |
Презентация |
||
27 |
Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. |
1 |
2/3 |
1/3 |
8-13/12 |
|
Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. |
Лекция |
Фронталь-ный опрос Взаимопро-верка (работа по карточкам в парах) |
Презентация |
||
28 |
Этапы разработки программы: алгоритмизация - кодирование - отладка - тестирование. |
1 |
2/3 |
1/3 |
8-13/12 |
|
Этапы разработки программы: алгоритмизация - кодирование - отладка - тестирование. |
Комбиниро-ванный урок |
Взаимопро-верка (работа по карточкам в парах) |
Презентация |
||
29 |
Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы. |
1 |
2/3 |
1/3 |
15-20/12 |
|
Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы. |
Комбиниро-ванный урок |
Самостоятельная работа |
Готовые файлы |
||
30 |
Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу |
1 |
2/3 |
1/3 |
15-20/12 |
Практикум VI |
Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу. |
Урок практикум |
Проверка выполнения работы |
Готовые файлы |
||
31 |
Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу. |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-27/12 |
Практикум VI |
Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу. |
Урок практикум |
Фронталь-ный опрос Проверка выполнения работы |
Готовые файлы |
||
32 |
Контрольная работа № 3 по теме: «Алгоритмы и исполнители». |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-27/12 |
|
Алгоритмы и исполнители. |
Урок проверки знаний и умений |
Контрольная работа |
|
||
III четверть (11 часов)
|
||||||||||||
Формализация и моделирование (8 часов)
|
||||||||||||
.33 |
Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе - компьютерного. Техника безопасности и организация рабочего места. |
1 |
2/3 |
1/3 |
12-17/01 |
|
Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе - компьютерного. |
Лекция |
Экспресс-опрос (тестирова-ние) |
Презентация |
||
34 |
Модели, управляемые компьютером. |
1 |
2/3 |
1/3 |
12-17/01 |
Практическая работа № 37. Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории. Практическая работа № 38. Построение генеалогического дерева семьи. |
Модели, управляемые компьютером. Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории. Построение генеалогического дерева семьи. |
Лекция Практическая работа
|
Тестирование. Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
35 |
Виды информационных моделей. Чертежи. Двухмерная графика. Диаграммы, планы, карты. |
1 |
2/3 |
1/3 |
19-24/01 |
Практическая работа № 39. Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования. |
Виды информационных моделей. Чертежи. Двухмерная графика. Диаграммы, планы, карты. |
Комбинированный урок |
Самостоятельная работа |
Презентация |
||
36 |
Компьютерные модели. |
1 |
2/3 |
1/3 |
19-24/01 |
Практическая работа № 40. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования. Практическая работа № 41. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц. |
Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц. |
Практическая работа |
Проверка выполнения работы |
|
||
37 |
Таблица как средство моделирования. |
1 |
2/3 |
1/3 |
26-31/01 |
Практическая работа № 42. Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе. |
Основные этапы и средства компьютерного моделирования Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе |
Лекция Практическая работа
|
Разработка заданий (практичес-кая задача) Проверка проекта, созданного средствами Excel |
Презентация |
||
38 |
Работа с учебной базой данных. |
1 |
2/3 |
1/3 |
26-31/01 |
Компьютерный проект |
Использование моделей и моделирующих программ в области естествознания, обществознания, математики. Использование простейших возможностей САП для создания чертежей, схем, диаграмм. |
Урок - практикум |
Проверка выполнения работы |
|
||
39 |
Формализация и моделирование |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-7/02 |
|
Формализация и моделирование |
Урок - семинар |
Фронтальный опрос |
Презентация |
||
40 |
Контрольная работа № 3. по теме: «Формализация и моделирование». |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-7/02 |
|
Формализация и моделирование. |
Урок проверки знаний и умений |
Контрольная работа |
|
||
41 |
Табличные базы данных. Ввод и редактирование записей. |
1 |
2/3 |
1/3 |
9-14/02 |
|
БД, типы данных, СУБД и принцип работы с ними. Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Реляционные БД. |
Урок - лекция |
Само-стоятельная работа |
Презентация |
||
42 |
Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Поиск, удаление и сортировка данных. |
1 |
2/3 |
1/3 |
9-14/02 |
|
Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения, удаление и сортировка данных в реляционных БД. |
Урок – лекция |
Информа-ционный диктант |
Компьютерное тестирование |
||
43 |
|
1 |
2/3 |
1/3 |
16-21/02 |
Практическая работа № 43. Поиск записей в готовой базе данных. Практическая работа № 44. Сортировка записей в готовой базе данных. |
Поиск записей в готовой базе данных. Сортировка записей в готовой базе данных. |
|
Проверка выполнения работы |
|
||
44 |
Работа с учебной базой данных. |
1 |
2/3 |
1/3 |
16-21/02 |
Компьютерный проект |
Поиск необходимой информации. Ввод информации. Обработка запросов. |
Урок - практикум Урок обобщения и систематизации знаний. |
Проверка выполнения работы Контрольное тестирование |
|
||
Информационные технологии в обществе(4 часа) |
||||||||||||
45 |
Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. |
1 |
2/3 |
1/3 |
23-28/02 |
|
Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. |
Урок – лекция
|
Экспресс-опрос (тестирование |
Презентация |
||
46 |
Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. |
1 |
2/3 |
1/3 |
23-28/02 |
|
Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. |
Урок – лекция
|
Самостоятельная работа |
Презентация |
||
47 |
Защита информации. |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-7/03 |
Практическая работа № 53. Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи. Практическая работа № 54. Защита информации от компьютерных вирусов. Практическая работа № 55. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы. |
Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи. Защита информации от компьютерных вирусов. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы. |
Урок - практикум |
Проверка выполнения работы |
Готовые файлы |
||
48 |
Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи. |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-7/03 |
Практикум Х. Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи. |
Планирование работы. Организация коллективной работы над документом, использование электронной почты. Сохранение для индивидуального и коллективного использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей и ссылок на них. Защита информации от компьютерных вирусов, работа с антивирусной программой. Использование правил ограничения доступа для обеспечения защиты от компьютерных вирусов. |
Урок - практикум |
Проверка выполнения работы |
|
||
Коммуникационные технологии (12 часов) |
||||||||||||
49 |
Процесс передачи информации. |
1 |
2/3 |
1/3 |
9-14/03 |
|
Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование информации. Скорость передачи информации. |
Урок – лекция
|
Выборочный опрос |
Презентация «Передача информации» |
||
50 |
Локальные и глобальные компьютерные сети. |
1 |
2/3 |
1/3 |
9-14/03 |
|
Локальные и глобальные компьютерные сети. |
Урок – лекция |
Тестирова-ние |
Презентация «Локальные и глобальные компьютерные сети», компьютерное тестирование |
||
51 |
Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Безопасность работы в Интернете |
1 |
2/3 |
1/3 |
16-21/03 |
|
Информационные ресурсы и сервисы компь4ч5ютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. |
Урок – лекция |
Информа-ционный диктант |
Презентация «Услуги Интернета» |
||
52 |
Электронная почта как средство связи. |
1 |
2/3 |
1/3 |
16-21/03 |
Практическая работа № 45. Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения. |
Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам. Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения. |
Комбинированный урок |
Самостоятельная работа Проверка выполнения работы |
Презентация «Электронная почта» |
||
53 |
Сервисы интернета. |
1 |
2/3 |
1/3 |
23-28/03 |
Практическая работа № 46. Путешествие по Всемирной паутине. Практическая работа № 47. Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. |
Путешествие по Всемирной паутине. Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. |
Урок - практикум |
Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
54 |
Поиск информации в сети Интернет. |
1 |
2/3 |
1/3 |
23-28/03 |
|
Поиск информации в Интернет. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. |
Урок - лекция |
Информа-ционный диктант |
Презентация «Язык запросов» |
||
IV четверть (8 часов)
|
||||||||||||
55 |
Архивирование и разархивирование. |
1 |
2/3 |
1/3 |
6-11/04 |
Практическая работа № 48. Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора. Практическая работа № 49. Загрузка файла из файлового архива. |
Архивирование и разархивирование Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора. Загрузка файла из файлового архива.. |
Урок - лекция |
Выбороч-ный опрос Проверка выполнения работы |
Готовые файлы |
||
56 |
Расширенный поиск и сохранение страниц. |
1 |
2/3 |
1/3 |
6-11/04 |
Практическая работа № 50. Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. Практическая работа № 51. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них. |
Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них. |
Урок - практикум |
Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
57 |
СозданиеWeb-страниц по шаблону. |
1 |
2/3 |
1/3 |
13-18/04 |
Практическая работа № 52. Создание комплексного информационного объекта в виде Web-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов. |
Создание комплексного информационного объекта в виде Web-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов. |
Урок - практикум |
Проверка выполнения работы |
Готовые файлы |
||
58 |
Планирование Web– сайта. |
1 |
2/3 |
1/3 |
13-18/04 |
Практикум IX. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде WEB-страницы (WEB- сайта) с использованием шаблонов. |
Планирование Web-страницы сайта. Поиск необходимой информации. Ввод текста, форматирование текста, включение в документ таблиц, графиков изображений. Использование ссылок (гипертекста). |
Урок - практикум |
Проверка проекта, созданного в виде Web-сайта. |
Презентация |
||
59 |
Хранение информации, обработка информации и коммуникационные технологии. |
1 |
2/3 |
1/3 |
20-25/04 |
|
Хранение информации, обработка информации и коммуникационные технологии. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
Тестирова-ние |
Компьютерное тестирование |
||
60 |
Итоговая контрольная работа по теме: «Обработка информации и коммуникационные технологии» |
1 |
2/3 |
1/3 |
20-25/04 |
|
Обработка информации и коммуникационные технологии. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
Контрольная работа. |
Презентация |
||
61 |
Повторение по теме: «Информация и информационные процессы» |
1 |
2/3 |
1/3 |
27-2/05 |
|
Основные информационные процессы. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами Количество информации. Единицы измерения количества информации. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
|
Презентация |
||
62 |
Повторение по теме: «Обработка числовой, текстовой, графической информации» |
1 |
2/3 |
1/3 |
27-2/05 |
Практикум по созданию комплексного документа. |
Комплексный документ. Работа по созданию комплексного документа. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
63 |
Повторение по теме: «Представление информации» |
1 |
2/3 |
1/3 |
4-9/05 |
|
Кодирование текстовой, звуковой, графической и числовой информации. Представление числовой информации в различных системах счисления. Арифметические действия. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
|
Презентация |
||
64 |
Повторение по теме: «Алгоритмы и исполнители» |
1 |
2/3 |
1/3 |
4-9/05 |
|
Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритмов. Основные алгоритмические структуры. Язык программирования Паскаль. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
|
Презентация |
||
65 |
Повторение по теме: «Формализация и моделирование» |
1 |
2/3 |
1/3 |
11-16/05 |
|
Формализация и моделирование. Виды моделирования. Компьютерное моделирование. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
|
Презентация |
||
66 |
Повторение по теме: «Хранение информации» |
1 |
2/3 |
1/3 |
11-16/05 |
Практикум в СУБД. |
Системы управления базами данных. Создание, редактирование, поиск информации. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
67 |
Повторение по теме: «Информационные технологии в обществе» |
1 |
2/3 |
1/3 |
18-23/05 |
|
Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
|
Презентация |
||
68 |
Повторение по теме: «Коммуникацион-ные технологии» |
1 |
2/3 |
1/3 |
18-23/05 |
Практикум по поиску информации в сети Интернет. |
Локальные и глобальные компьютерные сети. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей. Поиск информации в сети Интернет. |
Урок обобщения и систематиза-ции знаний |
Проверка выполнения работы |
Презентация |
||
Итого: |
68 |
|
|
|