- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи курса.
- •2. Содержание программы.
- •1. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).
- •II. Создание графического объекта.
- •III. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.
- •V. Создание и обработка таблиц с результатами измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов.
- •VI. Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.
- •VII. Работа с моделями.
- •VIII. Работа с учебной базой данных.
- •IX. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде веб –страницы (веб-сайта) с использованием шаблонов.
- •X. Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи.
- •Требования к уровню подготовки обучающихся.
- •8 Класс знать/понимать
- •9 Класс
- •4. Календарно-тематическое планирование.
- •VIII класс
- •Iх класс
4. Календарно-тематическое планирование.
VIII класс
Номер урока |
Тема урока |
Часы |
Дата План
факт |
Практика |
Научные термины, понятия (предметная терминология) |
Содержание, методические приемы |
Вид контроля, измерители |
Примечание (информационные технологии, ЦОР) |
|
||||
Всего |
Теория |
Практика |
|
||||||||||
I четверть (8 часов)
|
|
||||||||||||
Информация и информационные процессы (4 часа) |
|
||||||||||||
1 |
Информация в природе, обществе и технике. Техника безопасности и организация рабочего места. |
1 |
1 |
0 |
2-6/09
|
|
Информация. Информационные объекты различных видов. Техника безопасности и организация рабочего места. |
Урок-лекция |
Экспресс-опрос (тестирование) |
Презентация «Информация» |
|
||
2 |
Информационные процессы. |
1 |
2/3 |
1/3 |
8-13/09 |
Практическая работа №1. Фиксация аудио и видеоинформации, наблюдений, измерений, относящихся к объектам и событиям окружающего мира, использование для этого цифровой камеры. |
Основные информационные процессы: хранение, передача, обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами Роль информации в жизни людей. |
Комбинированный |
Тестирование |
Презентация «Информационные процессы» Компьютерный интерактивный тест |
|
||
3 |
Измерение информации. |
1 |
2/3 |
1/3 |
15-20/09 |
Решение задач на единицы измерения количества информации. |
Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Тестирование. Уплотненный фронтальный опрос |
Компьютерный интерактивный тест |
|
||
4 |
Измерение информации. Контрольная работа по теории №1 по теме: «Информация и информационные процессы» |
1 |
2/3 |
1/3 |
22-27/09 |
|
Информационные объекты различных видов. Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Понятие количества информации. Единицы измерения информации. |
Урок проверки знаний и умений. |
Контрольная работа №1 по теории
|
Презентация «Единицы измерения» |
|
||
Компьютер, как универсальное устройство обработки информации (4 часа) |
|
||||||||||||
5 |
Начальные сведения об архитектуре компьютера.
|
1 |
2/3 |
1/3 |
29-4/10 |
Практическая работа №2. Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств, включение, понимание сигналов о готовности и неполадке, получение информации о характеристиках компьютера, выключение компьютера |
Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройство ввода-вывода, оперативная и долговременная память) Гигиенические энергономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Экспресс-контроль |
Презентация «Устройство компьютера» |
|
||
6 |
Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение. Пользовательский интерфейс. |
1 |
2/3 |
1/3 |
6-11/10 |
Практическая работа №3. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической ОС). |
Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы их функции. Загрузка компьютера. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню) |
Комбини-рованный урок |
Тестирование.
|
Компьютерный интерактивный тест |
|
||
7 |
Файлы. Файловые структуры. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. |
1 |
2/3 |
1/3 |
14-19/10 |
Практическая работа №4. Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях |
Данные и программы. Файлы и файловая система. |
Комбиниро-ванный урок |
Уплотнен-ный фронтальный опрос. |
Презентации «Файловая структура», «Вирусы» |
|
||
8 |
Пользовательский интерфейс. Контрольная работа по теории №2 по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» |
1 |
2/3 |
1/3 |
20-25/10 |
|
Гигиенические энергономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройство ввода-вывода, оперативная и долговременная память) Программное обеспечение, его структура. Графический пользовательский интерфейс. |
Комбинированный урок |
Контрольная работа по теории №2 |
|
|
||
II четверть (8 часов) |
|
||||||||||||
Обработка текстовой информации (14 часов) |
|
||||||||||||
9. |
Текстовый редактор. |
1 |
2/3 |
1/3 |
3-8/11 |
Практическая работа №5. Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма. «Слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его освоения |
Понятие текстового редактора. Среда текстового редактора. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Экспресс-контроль |
Презентация «Текстовый редактор» |
|
||
10. |
Текстовый редактор. Создание и простейшее редактирование документов |
1 |
2/3 |
1/3 |
10-5/11 |
|
Создание и простейшее редактирование текстовых документов в текстовом редакторе. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Уплотнен-ный фронтальный опрос |
|
|
||
11. |
Работа с текстовым редактором |
1 |
2/3 |
1/3 |
17-7/11 |
Практическая работа №6. Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. |
Создание и простейшее редактирование текстового документа (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текста) |
Комбинированный урок |
Выборочный контроль (с/р.) |
|
|
||
12. |
Работа с текстовым редактором. Форматирование текстов. |
1 |
2/3 |
1/3 |
24-29/11 |
|
Форматирование текста. Параметры шрифта, параметры абзаца. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Выбороч-ный опрос |
Презентация «Форматирование текста» |
|
||
13. |
Работа с текстовым редактором. Форматирование документа. |
1 |
2/3 |
1/3 |
1-6/12 |
Практическая работа №7. Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц) |
Форматирование документа. Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. |
Урок закрепление изученного. |
Тестирова-ние. |
Компьютерный интерактивный тест |
|
||
14. |
Использование мастеров и шаб-лонов текстового редактора |
1 |
2/3 |
1/3 |
8-13/12 |
|
Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат) |
Урок ознакомления с новым материалом |
Экспресс-контроль |
|
|
||
15. |
Дополнительные возможности текстового редак-тора. Включение в документ формул. |
1 |
2/3 |
1/3 |
1520/12 |
Практическая работа №8. Вставка в документ формул. |
Включение в текстовый документ формул. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Уплотнен-ный фронталь-ный опрос |
|
|
||
16. |
Дополнительные возможности текстового редактора. Включение в документ списков и таблиц. |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-27/12 |
Практическая работа №9. Создание и форматирование списков. Практическая работа №10. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными. |
Включение в текстовый документ списков, таблиц. |
Комбинированный урок |
Выбороч-ный контроль |
Презентация «Таблицы» |
|
||
III четверть (11 часов) |
|
||||||||||||
17. |
Дополнительные возможности текстового редактора. Включение в документ диаграмм и графических объектов. Техника безопасности и организация рабочего места. |
1 |
2/3 |
1/3 |
12-17/01 |
|
Включение в текстовый документ диаграмм и графических объектов. |
Лабораторно-практическая работа
|
Тестирование. |
Компьютерный интерактивный тест |
|
||
18. |
Редактирование документа. Проверка Орфо-графии. Запись и изменение выделений. |
1 |
2/3 |
1/3 |
19-24/01 |
|
Проверка правописания в текстовом документе. Запись и выделение изменений. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Тестирова-ние. |
Компьютерный интерактивный тест |
|
||
19. |
Дополнительные возможности текстового редак-тора. Создание закладок и ссылок. Разработка и испо-льзование стиля. |
1 |
2/3 |
1/3 |
26-31/01 |
Практическая работа №11. Создание гипертекстового документа |
Гипертекст. Создание закладок и ссылок. Разработка и использование стиля: абзацы и заголовки. |
Урок ознакомления с новым материалом
|
Экспресс-контроль |
|
|
||
20. |
Системы перевода и распознания текстов. |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-7/02 |
Практическая работа №12. Перевод текста с использованием системы машинного перевода Практическая работа №13. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа |
Распознавание текста. Компьютерные словари и системы переводов текста. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документов. |
Комбинированный урок |
Выборочный контроль
|
|
|
||
21. |
Контрольная работа по теории №3 по теме: «Обработка текстовой информации» |
1 |
2/3 |
1/3 |
9-14/02 |
|
|
Комбинированный урок |
Контрольная работа по теории №3 |
|
|
||
22. |
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета) |
1 |
2/3 |
1/3 |
16-21/02 |
Практикум I/ |
Планирование текста, создание оглавления. Поиск необходимой информации в общешкольной базе данных (информационная система школы, базы данных предметных областей), на внешних носителях (компакт-дисках), в библиотеке бумажных нецифровых носителей. Ввод текста, форматирование текста с использованием заданного стиля, включение в документ таблиц, графиков, изображений. Использование цитат, ссылок (гипертекста). Использование систем перевода текста и словарей. Использование сканера и программ распознавания печатного текста, расшифровка учащимися записанной устной речи. |
Урок – практикум. |
Проверка выполнения работы |
|
|
||
Обработка графической информации (4 часа) |
|||||||||||||
23. |
Компьютерная графика: растровая и векторная. |
1 |
2/3 |
1/3 |
23-28/02 |
Практическая работа №14. Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования. |
Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. |
Урок ознакомления с новым материалом. |
Тестирование |
Презентация «Компьютерная графика» |
|
||
24. |
Работа с графическими редакторами. |
1 |
2/3 |
1/3 |
2-7/03 |
Практическая работа №15 Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования. |
Интерфейс графических редакторов. |
Комбинированный урок. |
Тестирова-ние.
|
Компьютерный интерактивный тест |
|
||
25. |
Форматы графических файлов. |
1 |
2/3 |
1/3 |
9-14/03 |
Практическая работа №16. Ввод изображения с помощью сканера, использование готовых графических объектов. Практическая работа №17. Сканирование готовых изображений. |
Рисунки и фотографии. Форматы графических файлов.
|
Лабораторно-практи-еская работа |
Уплотнен-ный фронталь-ный опрос |
Презентация «Графические форматы» |
|
||
26. |
Контрольная работа по теории №4 по теме: «Обработка графической информации» |
1 |
0 |
1 |
16-21/03 |
Практикум II. |
Создание графического объекта с использованием готовых фрагментов в цифровом виде. Создание изображений с помощью инструментов графического редактора. Создание изображений с использованием сканера, цифрового фотоаппарата |
Урок проверки и коррекции знаний и умений |
Контрольная работа по теории №4 |
|
|
||
Мультимедийные технологии (8 часов) |
|
||||||||||||
27. |
Понятие и области применения мультимедиа Технические средства мультимедиа. |
1 |
2/3 |
1/3 |
23-28/03 |
|
Понятие мультимедиа. Области применения. |
Урок ознакомления с новым материалом |
Фронтальный опрос |
Презентация «Мультимедиа технологии» |
|
||
IV четверть (8 часов)
|
|
||||||||||||
28. |
Компьютерные презентации. |
1 |
2/3 |
1/3 |
7-12/04 |
Практическая работа №18. Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда. |
Компьютерные презентации. Слайд. Дизайн презентации и макеты слайдов. |
Комбинированный урок |
Тестирование. |
Компьютерный интерактивный тест |
|
||
29. |
Создание компьютерных презентации.
|
1 |
2/3 |
1/3 |
13-18/04 |
Практическая работа №19. Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора. |
Дизайн презентации и макеты слайдов. |
Урок применения знаний и умений.
|
Экспресс-контроль |
|
|
||
30. |
Технические приемы записи видеоинформации. |
1 |
2/3 |
1/3 |
6-11/04 |
Практическая работа №20. Запись изображения и звука с использованием различных устройств (цифрового фотоаппарата, сканера, магнитофона). |
Звуки и видеоизображения. Технические приемы записи звуковой и видеоинформации. Мультимедиа, области применения мультимедиа. Компьютерная презентация. Виды компьютерных презентаций. Звуки и видеоизображения. Технические приемы записи звуковой и видеоинформации. |
Урок ознакомления с новым материалом Лабораторно-практическая работа.
|
Экспресс-контроль |
|
|
||
31. |
Технические приемы записи звуковой информации. |
1 |
2/3 |
1/3 |
27-2/05 |
Практическая работа №21. Запись музыки. Практическая работа №22. Обработка материала, монтаж информационного объекта. |
Планирование презентации и слайда. Создание презентации; вставка изображений. Настройка анимации. Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране. |
Урок - практикум |
Фронтальный опрос |
|
|
||
32. |
.Монтаж проекта. |
1 |
2/3 |
1/3 |
4-9/05 |
Компьютерный проект |
Монтаж. |
Урок - практикум |
Самост. работа |
|
|
||
33. |
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации. |
1 |
2/3 |
1/3 |
11-16/05 |
Компьютерный проект |
Планирование презентации и слайда. Создание презентации; вставка изображений. Настройка анимации. |
Урок - практикум |
Самост. работа |
|
|
||
34. |
Представление презентации – проекта. |
1 |
2/3 |
1/3 |
18-23/05 |
Компьютерный проект |
Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране |
Урок проверки знаний и умений |
Защита проекта |
|
|
||
35. |
Резерв. |
1 |
1 |
0 |
24-29/05 |
|
|
|
|
|
|
||
Итого: |
35 |
24 |
11 |
|
|