Вопросы для обсуждения

1. Роль семьи в укреплении здоровья детей, приобщением их к здоровому образу жизни.

2. Совместные физические упражнения для родителей и детей, их роль в развитии личности ребенка.

3. Особенности физического воспитания в семье мальчиков и девочек.

4. Традиции народной педагогики в физическом воспитании детей в семье.

5. Проблемы физического воспитания детей в семье, пути их разрешения.

6. Взаимосвязь семьи и ДОУ по укреплению здоровья детей:

 Информация для родителей;

 Открытые мероприятия ДОУ;

 Совместные физкультурные занятия для детей и родителей;

 Физкультурные досуги и праздники;

 Домашние задания.

Задание и рекомендации к его выполнению:

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Рекомендуемая литература:

а) основная

1. Бочарова Н.И. Оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста: Пос. для воспитателей и родителей. – М.: АРКТИ, 2002.

2. Брыскина Т. Спортивный комплекс В дошкольном образовательном учреждении и дома // Обруч, 2000, № 5, с. 14-16.

3. Грядкина Т.С. Взаимодействие семьи и детского сада в укреплении здоровья дошкольников //Детство: Педагогический альманах - № 1, - СПб.: Акцидент, 1998, с. 80-88.

4. Попова М.Н. Взаимодействие родителей на физкультурных занятиях как средство коррекции их отношений: Автореферат дисс. – СПб, 1999.

5. Филиппова С.О. Мир движений мальчиков и девочек : Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений – СПб. : Детство-Пресс, 2001.

б) дополнительная

1. Голубева Л., Прилепина И. Роль семьи и детского сада в формирования здоровья детей // Дошкольное воспитание, 2001, № 1, с.44-48.

2. Лыкова В. Роль семьи в формировании двигательной активности детей // Дошкольное воспитание, 1982, № 1, с.68.

3. Михайлова Л. Почему дети приходят в детский сад уже с нарушением опорно-двигательного аппарата // Дошкольное воспитание, 1996, № 12,с. .

4. Мусорский М.М. Современный родитель на рынке образовательных услуг.//Обруч, 1998, № 4, с. 3-5.

5. Сакевич Т. Совместная работа педагога, родителей и общественности по физическому воспитанию детей // Дошкольное воспитание, 1990, № 9, с.33.

6. Страковская В.Л. Помогите малышу подготовиться к школьной жизни. Оздоравливающие и развитивающие подвижные игры для детей от 1,5-7 лет. – М.: Терра-Спорт, 2000.

7. Физкультура для всей семьи /Сост. Т.В. Козлова, Т.А. Рябухина – М.: Просвещение, 1989.

8. Яркова Р. О здоровье всерьез // Дошкольное воспитание, 1997, № 2, с.12-14.

Задание 1. Подобрать литературу и подготовить консультациям по темам: “Закаливание ребенка в семье”, “ Подвижные игры для мальчиков и девочек”, “Игры-забавы в зимний период”.

Критерии	Баллы
Подборка включает не менее 15 литературных источников	1-3
Оригинальность предложений	1-2

Задание 2. Подготовить сценарий родительского собрания на тему “Особенности физического воспитания детей” для конкретной возрастной группы.

Критерии	Баллы
Глубина раскрытия темы	1-3
Качество подготовительной работы к собранию	1-3
Оригинальность предложений	1-2

Подсказка: При подготовке по этой теме необходимо понять особую роль семьи в приобщении детей к здоровому образу жизни, укреплении здоровья детей, полноценного их развития. Необходимо ознакомиться с современными технологиями физического воспитания детей в семье, формами взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения.

Знание специальной литературы позволит разработать содержание консультаций для родителей и сценарий родительского собрания. В обсуждение целесообразно включить вопросы дозирования нагрузок, подбора физических упражнений, роли родителей в подготовке ребенка к овладению наиболее сложными двигательными действиями на физкультурных занятиях в детском саду.

Сроки представления задания: 17 неделя

Сроки проверки задания: 17 неделя

Дата: 16 неделя

Название темы и часы на освоение темы: Планирование и учет работы по физическому воспитанию детей. 2лек. 4п/з

Краткое содержание темы: Значение, типы, виды, принципы планирования. Содержание перспективного плана на разных этапах обучения детей движениям. Технология перспективного планирования. Преемственная связь физкультурных занятий между собой и с другими формами работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении. Планирование индивидуальной работы с детьми. Значение, задачи, содержание формы учета.