Чи маєте Ви схильність до вживання алкоголю?

Тест для підлітків

1. Якщо у Вас виникають проблеми, Вам хочеться випити?

2. Чи п’єте Ви тоді, коли посварилися з батьками?

3. Ви п’єте для того, щоб розслабитися?

4. Ви п’єте великими ковтками?

5. Чи потрапляєте Ви в халепу, коли вип’єте?

6. Чи п’єте Ви тоді, коли гніваєтеся на своїх друзів?

7. Чи часто Ви п’єте наодинці?

8. Чи намагалися Ви колись покинути пити, але не змогли?

9. Чи п’єте Ви перед школою?

10. Чи погіршали Ваші шкільні оцінки?

11. Чи втрачали Ви колись пам’ять унаслідок випивки?

12. Чи говорите Ви правду про те, що Ви п’єте?

13. Чи п’янієте Ви, коли вип’єте?

14. Ви думаєте заздалегідь, де і коли вип’єте наступного разу?

15. Чи товаришуєте Ви з тими, хто вважає, що пити – це шикарно?

Якщо Ви відповіли «так» на будь-яке з цих запитань, у Вас, можливо, існує проблема із вживанням алкоголю.

Виявлення небезпечного та шкідливого вживання алкоголю.

Уживання алкоголю в небезпечних кількостях може бути визначено як рівень або структура вживання, котре, з великим ступенем вірогідності спричинить шкоду, якщо вживання в таких дозах буде продовжуватися. Згідно з даними ВООЗ, воно означає вживання в середньому понад 20 г чистого алкоголю щодня або понад 40 г упродовж будь-якого одного дня.

Вживання алкоголю в шкідливих кількостях – це вживання в будь-яких дозах, якщо при цьому наноситься шкода психічному або фізичному стану людини.

ВООЗ розробила простий інструмент для виявлення людей з первинними ознаками наявності проблем, пов’язаних з алкоголем: тест AUDIT. Основний інструмент скринінгу складається з десяти простих питань. Рахунок вісім і більше використовується як розділова межа.

Високі бали відповідей на перші три питання при відсутності підвищенних балів на решту питань припускають наявність небезпечного вживання алкоголю.

Підвищенні бали відповідей на питання 4-6 свідчать про наявність або виникнення алкогольної залежності.

Високі бали відповідей на питання 7-10 припускають шкідливе вживання алкоголю.

AUDIT має перевагу, котра полягає в його міжнародній стандартизації, оскільки він розроблявся в установах первинної медико-санітарної допомоги шести країн. AUDIT компактний, його можна швидко й гнучко використовувати, він виявляє небезпечне і шкідливе вживання алкоголю.

Опитувальник audit

1. Як часто Ви п’єте напої, що містять алкоголь?

(0) Ніколи

(1) 1 раз на місяць або менше

(2) 2-4 рази на місяць

(3) 3-4 рази на тиждень

(4) 4 або більше разів на тиждень

2. Яку кількість напою, що містить алкоголь, Ви вживаєте як правило, того дня, коли Ви п’єте? (позначте кількість стандартних доз^)

(0) 1 або 2

(1) 3 або 4

(2) 5 або 6

(3) 7 або 8

(4) 10 або більше

3. Як часто Ви випиваєте шість і більше доз за один раз?

(0) Ніколи

(1) Менше 1 разу за місяць

(2) Кожного місяця

(3) Кожного тижня

(4) Щодня або майже щодня

4. Скільки разів за минулий рік Ви виявляли, що не в змозі припинити пити, якщо вже розпочали?

(0) Ніколи

(1) Менше 1 разу за місяць

(2) Кожного місяця

(3) Кожного тижня

(4) Щодня або майже щодня

5. Скільки разів за минулий рік Ви не змогли зробити те, що зазвичай повинні робити через випивку?

(0) Ніколи

(1) Менше 1 разу за місяць

(2) Кожного місяця

(3) Кожного тижня

(4) Щодня або майже щодня

6. Скільки разів за минулий рік Вам треба було випити зранку, щоб заставити себе щось робити після великої випивки вчора?

(0) Ніколи

(1) Менше 1 разу за місяць

(2) Кожного місяця

(3) Кожного тижня

(4) Щодня або майже щодня

7. Скільки разів за минулий рік Ви відчували провину або докори совісті після випивки?

(0) Ніколи

(1) Менше 1 разу за місяць

(2) Кожного місяця

(3) Кожного тижня

(4) Щодня або майже щодня

8. Скільки разів за минулий рік Ви не змогли згадати, що було вчора через те, що Ви були п’яні ?

(0) Ніколи

(1) Менше 1 разу за місяць

(2) Кожного місяця

(3) Кожного тижня

(4) Щодня або майже щодня

9. Чи траплялися у когось іншого травми через уживання Вами спиртного?

(0) Ні

(2) Так, але не в минулому році

(4) Так, у минулому році

10. Чи висловлював стурбованість хтось із Ваших родичів або лікар у зв’язку з Вашою випивкою, і чи пропонували Вам зменшити вживання алкоголю?

(0) Ні

(2) Так, але не в минулому році

(4) Так, у минулому році

ДОДАТОК Г

Анкети для вивчення ставлення молоді до шкідливих звичок

Анкета №1

Питання для вивчення ставлення до шкідливих звичок серед студентів:

Курс __________________________________________

Факультет ____________________________________

Стать ________________________________________

Вік____________________________________________

Що Ви знаєте про вплив на організм людини і про наслідки вживання?

Алкоголю ____________________________________________

Нікотину _____________________________________________

Наркотичних, токсичних речовин_________________________

Який, на Вашу думку, існує зв'язок між знаннями про наркогенні речовини та їх уживанням?__________________________________

Звідки Ви отримуєте інформацію про наркогенні речовини, їх вплив на психіку та організм?_______________________________________

Від друзів □

Від батьків □

Через засоби масової інформації □

Із літератури □

На лекціях у ВНЗ □

Інше (вказати)__________________________________________

Як Ви думаєте, хто краще обізнаний про наркотичні речовини?

Дорослі □

Підлітки □

Батьки □

Вчителі/викладачі □

Інше (вказати)__________________________________________

В яких ситуаціях Ви вважаєте можливе вживання:

Нікотину ______________________________________________

Алкоголю______________________________________________

Наркотичних речовин____________________________________

Токсичних речовин______________________________________

Як змінилася поведінка Ваших знайомих, які вживають:

Нікотин _______________________________________________

Алкоголь ______________________________________________

Наркотичні речовини ____________________________________

Токсичні речовини ______________________________________

Як Ви оцінюєте їх життєві перспективи?_____________________

Якими засобами, методами слід боротися зі шкідливими звичками:

Курінням______________________________________________

Уживанням алкоголю_____________________________________

Уживанням наркотичних, токсичних речовин_________________

Що, на Вашу думку, треба зробити для запобігання вживання Вашою дитиною :

Нікотину _____________________________________________

Алкоголю _____________________________________________

Наркотичних речовин__________________________________

Токсичних речовин____________________________________

Яка, на Вашу думку, причина вживання молоддю наркогенних речовин (алкоголю, нікотину, наркотичних та ін. речовин)?

Цікавість □

Самотність □

Відсутність належної уваги з боку батьків □

Негативний приклад батьків □

Заради утвердження себе в компанії □

Пошук свого місця в житті □

Тиск із боку групи □

Бажання розважитися □

Прагнення уникнення реального життя □

Увірування в те, що ситуативне вживання

наркотику не призведе до наркоманії □

Інше (вказати)_________________________________________

Яка робота проводиться у Вашому ВНЗ щодо попередження шкідливих звичок (куріння, вживання алкоголю, наркотичних речовин):

Проводиться постійно на заняттях або поза ними □

Проводиться епізодично у формі окремих бесід, лекцій □

Практично не проводиться □

Чи допомагає Вам така робота формувати негативне ставлення

до вживання наркотичних, токсичних речовин?

Дуже допомагає □

Допомагає □

Допомагає частково □

Практично не допомагає □

Інше (вказати)_________________________________________

Що, на Вашу думку, треба змінити в цій роботі?_______________

Який результат роботи щодо попередження вживання молодю наркогенних речовин у Вашому ВНЗ?____________________________________

Які побічні явища виникли в результаті проведення цієї роботи?__________________________________________________

Які засоби в цьому напрямку не пропонувалися, але могли б бути корисними?_______________________________________________

Висловіть, будь ласка, свої міркування з таких позицій:

Які невирішені проблеми Ви тут убачаєте?

Яка роль педагога в боротьбі з розповсюдженням наркоманії (токсикоманії) серед неповнолітніх?

Які найбільш ефективні форми, методи взаємодії школи, педагогічного ВНЗ, органів внутрішніх справ і охорони здоров’я в цьому напрямку?

Що, перш за все, заважає всім указаним структурам в їх сумісній роботі?

Перспективи розповсюдження наркоманії (токсикоманії) у Вашому регіоні й державі в цілому?

Перспективи борьби з наркоманією (токсикоманією) у Вашому регіоні й державі в цілому?