![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Формирование группового поведения в организации
- •4.1. Практическое упражнение «Этапы развития группы»
- •4.2. Практическое упражнение «Нормы поведения»
- •4.3. Практическое упражнение «Поведение руководителя группы»
- •4.4. Практическое упражнение «Групповая сплоченность»
- •4.5. Практическое упражнение «Формирование управленческих команд»
- •4.6. Практическое упражнение «Анализ характеристик управленческих команд»
- •4.7. Практическое упражнение «Эффективность групповой работы»
- •4.8. Практическое упражнение «Групповое поведение»
- •4.13. Тест для закрепления знаний и развития логического мышления
- •Вопрос1.
- •Вопрос2.
- •Вопрос3.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Лидерство в организации
- •5.5. Тест для самопроверки
- •5.6. Кроссворд
Вопрос 18.
Эффективность групповой работы зависит от:
1) условий деятельности организации;
2) характеристик группы и стадии ее развития;
3) поддерживающего окружения;
4) характеристик членов группы;
5) целей и задач, стоящих перед группой.
Вопрос 19.
Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:
1) чем больше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности;
2) если размер группы составляет 5‑10 человек, то эффективность ее деятельности высока;
3) чем больше размер группы, тем ниже эффективность ее деятельности;
4) если размер группы не превышает 3 человек, то эффективность ее деятельности низка;
5) чем меньше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности.
Вопрос 20.
Какой из графиков на рис. 4.1 в наибольшей степени отражает зависимость эффективности деятельности группы от ее размера?
Рис. 4.1. Иллюстрация к вопросу 20
Лидерство в организации
Организационное лидерство – это деятельность, которая гармонично сочетает компетенции менеджера и лидера.
Практика показывает, что легче стать хорошим менеджером, чем лидером организации (см. главу 6 учебника «Организационное поведение»).
Динамично изменяющаяся среда требует от современного управленца (лидера организации) совмещения компетенций лидера и менеджера.
Ключевые компетенции менеджера:
• планирование (постановка целей и задач, определение последовательности действий и предварительный расчет ресурсов);
• управление подчиненными (формирование организационной структуры, определение позиций каждого, установление системы контроля);
• осуществление контроля (мониторинг деятельности, выявление проблем и их устранение).
Ключевые компетенции лидера:
• определение направления (общее видение цели, стратегия, формирование организационной культуры);
• объединение людей (формирование и управление коммуникацией, создание коалиций, налаживание связей);
• мотивация и побуждение (стимулирование активности и творчества, поддержание ценностей и эмоций, обучение).
5.5. Тест для самопроверки
5.6. Кроссворд
Вопросы.
По горизонтали.
1. Склонность к групповой ассоциации и кооперации. 3. Перемещение по циклической траектории. 5. Быстрота, своевременность.
7. Периодическое повторение определенной последовательности.
8. Прерывность, выделейность составляющих.
9. Совокупность проявлений, отражающих общие, характерные и специфические черты организации.
10. Установление формы представления. 13. Устойчивость к внешним воздействиям.
14. Правило осуществления, руководство к действию.
16. Состояние связанности дифференцированных частей.
17. Свидетельство, оформление на носителе информации. По вертикали.
2. Способность, расположенность к взаимосвязи. 4. Способность организации к адаптации, модернизации, реформированию.
6. Возвращение к повторению исходного состояния.
11. Сложившаяся макроорганизация.
12. Исследование и описание формы.
15. Создание единого или общего из различных составляющих.