Тема 14. Обучение ия в начальной школе

1. Факторы, определяющие необходимость введения ИЯ в начальной школе.

2. Цели и содержание обучения ИЯ в начальной школе.

3. УМК для обучения немецкому языку в начальной школе.

Обязательная литература

1. Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Теория и практика обучения ИЯ: Начальнвая школа. М: АЙРИС ПРЕСС – 2004.

2. Виноградова Н.В. О соотношении предметных, общеучебных и универсальных умений в содержании начального образования// ИЯШ, № 4, с. 11-15.

3. Никитенко З.Н. Создание культурной среды при обучении младших школьников иностранному языку //ИЯШ, 2008, № 4, с.16-21.

Тема 15: Внеклассная работа по иностранному языку.

1) Цели и задачи внеклассной работы по ИЯ.

2) Виды внеклассной работы по ИЯ.

3) Роль компьютера в активизации внеклассной работы и повышение мотивации учения.

Обязательная литература:

1. Аникеева Л.А. Сценарий праздника „Wеihnachten“ // ИЯШ.-2000.-№6.-С.57-60.

2. Викторина на немецком языке «Знаете ли вы Германию?» // ИЯШ.-1996.-№2.-С.86-89.

3. Иванова Э.И. Вечер, посвященный поэзии Генриха Гейне // ИЯШ.-2000.-№6.-С.54-57.

4. Карелина А.Ю. Сценарий вечера, посвященного немецким праздникам // ИЯШ.-2000.-№6.-С.65-68.

5. Карпова Р.М. Сценарий спортивного праздника на немецком языке для учащихся 7 класса // ИЯШ.-1996.-№6.-С.41-43.

6. Ковалева Н.В. Инсценировка сказки братьев Гримм „Der Wolf und sieben Geislein“ // ИЯШ.-2000.-№2.-С.63-64.

7. Лосева Т.К. Сценарий праздника немецкого алфавита // ИЯШ.-2001.-№2.-С.72-73.

8. Макаров П.К. Об организации школьной конференции, посвященной творчеству А.С. Пушкина, И.В. Гете // ИЯШ.-2000.-№3.-С.44-49

9. Макаров П.К., Раввинская С.В. Олимпиада по немецкому языку для старшеклассников // ИЯШ.-2000.-№4.-С.75-78.

10. Макаров П.К., Равинская С.В. Викторина на немецком языке, посвященная 100-летней истории Олимпийских игр (1896-1996) // ИЯШ.-1996.-№5.-С.86-88.

11. Уляшкина Г.В. Опыт организации внеклассной работы по созданию мультимедийного шоу // ИЯШ.-2002.-№4.-С.33-40.

12. Абрамова И.В. Игры на уроке немецкого языка //ИЯШ,2007,№1

13. Меликова А.И.Викторина по немецкому языку «Wir lernen Deutschland kennen”//ИЯШ,2007,№1

Тема 16: Модернизация структуры и содержания современного языкового образования

1) Развитие системы среднего образования в России и задачи обучения иностранным языкам.

2) Федеральный компонент ГС, его назначение и структура.

3) Принцип непрерывного школьного образования в области изучения ИЯ. Задачи билингвального образования.

4) Профильное обучение в старших классах.

5) Уровни обученности ИЯ и их соотношение с мировыми стандартами.

6) Уровни профессиональной компетентности учителя в соответствии с новыми задачами школы.

Обязательная литература:

1. Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы // ИЯШ.-2002.-№2.-С.11-15.

2. Бим И.Л. Модернизация структуры и содержания школьного языкового образования (ИЯ). – 2005. - №8.

3. Бим И.Л. Что означает личностная ориентация образования применительно к деятельности учителя? // ИЯШ. – 2009 - № 3. – С. 2-9.

4. Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения ИЯ// ИЯШ.-2004.-№1.-С.3-8.

5. Методическое письмо «О преподавании ИЯ в условиях введения Федерального компонента общего образования» // ИЯШ.-2004.-№5.-С.2-12.

6.. Сысоев П.В. Обучение ИЯ на старшей ступени общего среднего (полного) образования. Профильный уровень (X-XI классы) // ИЯШ. – 2006. – №2.

6. Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования (пояснительная записка) // ИЯШ. – 2004.-№4.-С.2-7.

Дополнительная литература:

1. Акопянц А.М. Лингвопрогматика и методика обучения иностранным языкам //ИЯШ. – 2006. - №2.

2. Баранников А.В. О введении ИЯ во вторых классах начальной школы // ИЯШ.-2002.- №2.-С. 4-10Биболетова М.З., Грачева Н.П. и др. Модульно-рейтинговая форма реализации профильного обучения ИЯ в старших классах // ИЯШ. – 2006. - №7.

3. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам М(любое издание, начиная с 2000).

4. Колесников А.А. К вопросу о реализации прикладной направленности обучения в элективных курсах филологического профиля //ИЯШ. – 2006.- №2.

5 .Копылова В.В. Единый Госэкзамен по иностранным языкам // ИЯШ.- 2003.- №4.- С. 7-29; №5.-с.5-19.

6. Копылова В.В. К проблеме модернизации содержания общего образования // ИЯШ.-2002.-№5.- С. 4-6.

7. Синица Ю.А. Межкультурная коммуникативная компетенция: требования к уровню владения и некоторые пути ее формирования //ИЯШ.-2002.-№6.-С.8-15.

8. Сафонова В.В. Перевод в контексте изучения иностранного языка в рамках гуманитарно-филологического профиля в старшей школе // ИЯШ, № 3, с. 3-11, № 4, с. 3-10.

Дополнительная литература: