Дополнительная литература
1. Ветров Н. И. Охрана интересов семьи уголовно-правовыми средствами. М., 1990.
2. Овчинникова Г.В. Ответственность за вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность и иную антиобщественную деятельность. Л., 1981.
3. Савельева B.C. Уголовная ответственность за преступления против несовершеннолетних. М., 1992.
VI. Контрольные вопросы для самопроверки
1. С какого возраста возможно привлечение лица к ответственности за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления?
2. При наличии каких условий разглашение тайны усыновления признается преступлением?
3. Какие виды алиментов могут быть предметом преступления, предусмотренного ст. 157 УК РФ?
4. В каких случаях виновный в совершении вовлечения несовершеннолетнего в занятие антиобщественной деятельностью не подлежит уголовной ответственности?
Тема 2.7. Преступления против собственности
I. Задания для самостоятельной работы
1. Подготовка инициативного устного доклада (сообщения) или письменного эссе по проблемным вопросам уголовного права на одну из следующих тем (по выбору студента):
- «Конституционные основы уголовного законодательства о защите собственности от преступных посягательств»;
- «История развития российского уголовного законодательства о формах хищений»;
- «Отграничение мошенничества (ст. 159 УК РФ) от присвоения и растраты (ст. 160 УК РФ) и причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК РФ)»*;
- «Проблемы уголовно-правовой защиты культурных ценностей от хищений и иного незаконного перехода права собственности на них»;
- «Новые способы хищений в современном российском обществе и за рубежом».
2. Логические схемы*:
2.1. Укажите признаки хищения, образующие согласно УК РФ его понятие:
ПРИЗНАКИ ХИЩЕНИЯ
2.2. Укажите формы хищения, предусмотренные УК РФ*:
ФОРМЫ ХИЩЕНИЙ
2.3. Укажите виды хищений:
ВИДЫ ХИЩЕНИЙ
II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
1. Общая характеристика преступлений против собственности.
2. Понятие и признаки хищения в уголовном праве.
3. Формы хищений.
4. Виды хищений.
5. Преступления против собственности, не являющиеся хищениями.
6. Решение практических задач по выбору преподавателя (задачи № 51 – 79).
III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
1. Студенты выступают с докладами по заданной теме, подготовленными в ходе подготовки к семинарскому занятию, кратко излагая суть и обосновывая свое видение какого-либо проблемного вопроса по теме занятия.
2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.
3. Подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.
IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
По данным российской уголовной статистики преступления против собственности традиционно занимают лидирующее положение среди совершаемых ежегодно уголовно наказуемых деяний. Перед выполнением заданий для самостоятельной работы и подготовкой к практическому занятию студенту рекомендуется внимательно изучить содержание примечания к ст. 158 УК РФ, определяющего родовое понятие хищения, ст. 158 – 162 и 164 УК РФ о различных формах и видах хищений, ст. 163, 165 – 168 УК РФ об иных преступлениях против собственности, не являющихся хищениями. Изучив указанные положения главы 21 УК РФ следует обратиться к их разъяснениям и толкованиям, содержащимся в комментариях к уголовному закону, учебной и научной литературе, включая рекомендуемую.
При решении практических задач особое внимание следует уделить разграничению схожих форм хищений, для чего необходимо каждый раз правильно определять способ противоправного изъятия и(или) обращения чужого имущества.