- •Міністерство освіти та науки України
- •Львівський інститут менеджменту
- •Кафедра менеджменту та міжнародного бізнесу
- •Методичні рекомендації
- •«Міжнародна економіка»
- •Семестр – 5
- •1. Загальні положення
- •2. Виконання індивідуального домашнього завдання для денної форми навчання
- •2.1. Мета виконання індивідуальНої роботи
- •2.2. Вибір варіанту завдання індивідуальної роботи
- •2.3. Вимоги до написання індивідуальної роботи
- •Індивідуальна робота містить:
- •1. Задачі для розв’язку по варіантах індивідуальної роботи за темою „Теорія абсолютних переваг”.
- •Приклад Умова
- •Розв’язок
- •Виробничі можливості України, Індії і світу у цілому
- •2. Задачі для розв’язку по варіантах за темою „Теорія порівняльних переваг”.
- •Приклад Умова
- •Розв’язок
- •3. Задачі для розв’язку по варіантах за темою “Ефективний митний тариф”.
- •Вихідні дані для розв’язку задач на тему „Ефективний митний тариф”
- •4. Задачі для розв’язку по варіантах за темою “Імпортний тариф малої країни”.
- •5. Задачі по варіантах на тему „Міжнародний рух капіталу”.
- •Приклад розв’язку задачі
- •Результати розрахунку (див.Табл.5.4 та рис. 5.1)
- •6. Задачі по варіантах на тему „Міжнародна міграція”
- •Приклад розв’язку
- •Розв’язок
- •7. Задачі по варіантах за темою „Економічний ефект створення митного союзу”.
- •Приклад розв’язку задачі
- •Розв’язок
- •Створення митного союзу між Україною та Польщею
- •Створення митного союзу між Україною та Росією
- •Рекомендовані для виконання самостійної роботи підручники та література
- •Виконання контрольної роботи для заочної форми навчання
- •8.2. Перелік варіантів контрольних робіт
- •3. Зовнішня торгівля України у 2000 році характеризувалась наступними даними (млн. Дол. Сша):
- •Навчальні матеріали (рекомендована література)
Приклад Умова
У світі є дві країни: Україна і Індія, - кожна з яких продукує 2 товари – чай і цукор. Ми маємо у своєму розпорядженні таку інформацію (див.табл.1.2):
Таблиця 1.2
Україна: |
Індія: |
1. Має 100 одиниць ресурсів |
1. Має 100 одиниць ресурсів. |
2. 20 одиниці ресурсів витрачає на виробництво 1 т чаю. |
2. 4 одиниці ресурсів витрачає на виробництво 1 т чаю. |
3. 5 одиниць ресурсів витрачає на 1 т цукру. |
3. 10 одиниць ресурсів витрачає на 1 т цукру. |
4. За відсутністю зовнішньої торгівлі на виробництво кожного виду продукції використовується половина наявних ресурсів. |
4. За відсутністю зовнішньої торгівлі на виробництво кожного виду продукції використовується половина наявних ресурсів. |
Визначити:
1. На виробництві якого товару слід спеціалізуватися Україні і якого – Індії.
2. Обсяги виробництва цукру та чаю для України та Індії до спеціалізації і після спеціалізації.
3. Сукупний обсяг виробництва цукру та чаю до спеціалізації та після спеціалізації.
4. Виграш світу у цілому внаслідок обраної спеціалізації України та Індії згідно з теорією абсолютних переваг.
5. Побудувати криві виробничих можливостей України та Індії; показати на них оптимальну структури виробництва для кожної з країн до спеціалізації та після спеціалізації.
Розв’язок
1. Оскільки в Україні на виробництво 1т чаю необхідно 20 од. ресурсів, а в Індії – 4 од. ресурсів, то Індія має абсолютну перевагу у виробництві чаю (4<20) і тому має спеціалізуватися на його виробництві.
На виробництво 1т. цукру в Україні витрачається 5 од. ресурсів, а в Індії – 10 од. ресурсів. Тому Україна має абсолютну перевагу у виробництві цукру (5<10) і буде спеціалізуватися на його виробництві.
2. Відповідь на це запитання і на запитання №3 наведені у таблиці 1.3.
Таблиця 1.3
Виробничі можливості України, Індії і світу у цілому
КРАЇНИ |
Обсяг виробництва до спеціалізації, т |
Обсяг виробництва після спеціалізації, т |
||
Чай |
Цукор |
Чай |
цукор |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Індія |
50 : 4 = 12,5 |
50 : 10 = 5 |
100 : 4 = 25 |
0 |
Україна |
50 : 20 = 2,5 |
50 : 5 = 10 |
0 |
100 : 5 = 20 |
Разом |
12,5 + 2,5 = 15 |
5 + 10 = 15 |
25 + 0 = 25 |
0 + 20 = 20 |
4. Виграш світу у цілому внаслідок спеціалізації України на виробництві цукру, а Індії – на виробництві чаю виглядає таким чином (див. табл 2, 3-й рядок):
а) виробництво чаю зросте на (25-15)=10т.;
б) виробництво цукру зросте на (20-15)=5т.
5. Криві виробничих можливостей України і Індії та оптимальна структура виробництва для кожної з країн до і після спеціалізації зображена на рис.1.1.