- •Міністерство освіти та науки України
- •Львівський інститут менеджменту
- •Кафедра менеджменту та міжнародного бізнесу
- •Методичні рекомендації
- •«Міжнародна економіка»
- •Семестр – 5
- •1. Загальні положення
- •2. Виконання індивідуального домашнього завдання для денної форми навчання
- •2.1. Мета виконання індивідуальНої роботи
- •2.2. Вибір варіанту завдання індивідуальної роботи
- •2.3. Вимоги до написання індивідуальної роботи
- •Індивідуальна робота містить:
- •1. Задачі для розв’язку по варіантах індивідуальної роботи за темою „Теорія абсолютних переваг”.
- •Приклад Умова
- •Розв’язок
- •Виробничі можливості України, Індії і світу у цілому
- •2. Задачі для розв’язку по варіантах за темою „Теорія порівняльних переваг”.
- •Приклад Умова
- •Розв’язок
- •3. Задачі для розв’язку по варіантах за темою “Ефективний митний тариф”.
- •Вихідні дані для розв’язку задач на тему „Ефективний митний тариф”
- •4. Задачі для розв’язку по варіантах за темою “Імпортний тариф малої країни”.
- •5. Задачі по варіантах на тему „Міжнародний рух капіталу”.
- •Приклад розв’язку задачі
- •Результати розрахунку (див.Табл.5.4 та рис. 5.1)
- •6. Задачі по варіантах на тему „Міжнародна міграція”
- •Приклад розв’язку
- •Розв’язок
- •7. Задачі по варіантах за темою „Економічний ефект створення митного союзу”.
- •Приклад розв’язку задачі
- •Розв’язок
- •Створення митного союзу між Україною та Польщею
- •Створення митного союзу між Україною та Росією
- •Рекомендовані для виконання самостійної роботи підручники та література
- •Виконання контрольної роботи для заочної форми навчання
- •8.2. Перелік варіантів контрольних робіт
- •3. Зовнішня торгівля України у 2000 році характеризувалась наступними даними (млн. Дол. Сша):
- •Навчальні матеріали (рекомендована література)
Приклад розв’язку задачі
Умова: вхідні дані наведено у таблиці 7.2
Таблиця 7.2
Учасники торгівлі |
Статус |
Внутрішня ціна, $/шт. |
Мито, $/шт. |
Пропозиція у країні імпорту, млн. шт. |
Попит у країні імпорту, млн. шт. |
Польща |
Експортер |
8 |
- |
20 |
80 |
Україна |
Імпортер |
- |
1 |
- |
- |
Росія |
Експортер |
8,5 |
- |
30 |
70 |
Розв’язок
1.1. Обсяг та джерело імпорту у країну 2 = 60-40 = 20 (рис. 7.1);
Імпорт відбувається з Польщі, бо пропозиція Польщі – 9 (ціна +мито = 8+1), більш приваблива, ніж пропозиція Росії – 9,5.
1.2. Ефект доходів ( в держбюджет) = с 20 * 1 = 20 (добуток обсягу імпорту на мито);
1.3. Надлишок споживання країни-імпортера = g+e+f = 90;
Сегмент, обмежений горизонтальною лінією пропозиції SII=SI+t та лінією попиту Dd.
Створення митного союзу між Україною та Польщею
1.4. Обсяг імпорту після створення митного союзу між країнами 1 і 2 = 80 – 20 = 60;
1.5. Надлишок споживання країни-імпортера після створення митного союзу між країнами 1 і 2 = a+b+c+d+g+e+f = 160;
Сегмент, обмежений горизонтальною лінією пропозиції SI та лінією попиту Dd.
1.6. Ефект захисту (при митному союзі країн 1 і 2) = b = ((40-20)/2)*1 = 10;
1.7. Ефект споживання (при митному союзі країн 1 і 2) = d = ((80-60)/2)*1 = 10;
1.8. Ефект створення торгівлі (при митному союзі країн 1 і 2) = b+d = 20 (статичний).
Створення митного союзу між Україною та Росією
Підхід до розрахунків аналогічний, як і у при попередньому митному союзі.
1.9. Обсяг імпорту після створення митного союзу між країнами 2 і 3 = 70 – 30 = 40;
1.10. Надлишок споживання країни-імпортера після створення митного союзу між країнами 2 і 3 = a’+b’+c’+d’+g’+e’+f’ = 122,5;
Сегмент, обмежений горизонтальною лінією пропозиції SIII та лінією попиту Dd.
1.11. Ефект захисту (при митному союзі країн 2 і 3) = b’ = ((40-30)/2)*0,5 = 2,5;
1.12. Ефект споживання (при митному союзі країн 2 і 3) = d’ = 2,5;
1.13. Ефект створення торгівлі (при митному союзі країн 2 і 3) = b’+d’ = 5 (статичний);
1.14. Вказати параметри розрахункових рівнянь;
На основі класичної побудови системи з 2-х рівнянь, для ліній, що проходять через 2 точки.
1.15. Висновок про виграш (програш) при об’єднанні країн 1 і 2 дорівнює п.1.8.
Висновок про виграш (програш) при об’єднанні країн 2 і 3 полягає у порівнянні ефекту створення торгівлі і ефекту відхилення торгівлі, тобто порівнюємо сегмент “с” і суму сегментів “b’” і “d’”.
“с”=(60-40)*(8,5-8)=10
b’+d’=5
“с”> b’+d’, тобто має місце падіння добробуту у результаті об’єднання країн.
