Семинар 2 Методология и методы педагогических исследований

Вопросы семинара:

1.Понятие методологии педагогики, ее уровни и принципы.

2.Теоретические подходы, составляющие общенаучный уровень методологии педагогики.

3.Логика педагогического исследования.

4.Эмпирические и теоретические методы исследования.

Основные понятия: методология педагогики, теоретические подходы в педагогике, педагогическое исследование, эмпирические методы, теорети-ческие методы исследования

Литература:

1. Онтологические и методологические основы развития педагогической науки: учеб. пособие / П. Д. Кухарчик [и др.]. - Мн., 2005.

2. Основы педагогики: учеб. пособие / А. И. Жук [и др.]; под общ. ред. А. И. Жука. – Мн., 2006.

3. Сластенин, В. А. и др. Педагогика: учеб. пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Слатенина – М., 2002.

4. Харламов, И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. – Мн., 2001.

5. Энциклопедия современного учителя: Вся необходимая информация для учителей и воспитателей. – М., 2000.

Семинар 3 Личность ученика как субъекта образования и развития

Вопросы семинара:

1.Ведущие факторы и условия развития личности в существующих теориях.

2.Роль педагогического процесса в развитии личности.

3.Воспитание и социализация. Социально-педагогические типы современных школьников.

4.Самовоспитание в структуре процесса формирования личности.

Основные понятия: личность, факторы и условия развития личности, педагогический процесс, развитие, воспитание, социализация, социально-педагогический тип, самовоспитание, формирование личности, развитие личности

Литература:

1. Казимирская, И. И., Торхова, А. В. Организация и стимулирование самостоятельной работы студентов по педагогике: учеб. пособие. 2-е изд. / И. И. Казимирская, А. В. Торхова. - Мн., 2004.

2. Мижериков, В. А. Введение в педагогическую профессию: учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений / В.А. Мижериков. - М., 1999.

3. Сергеев, И. С. Основы педагогической деятельности: учеб. пособие / И. С. Сергеев. - СПб. 2004.

4. Степаненков, Н. К. Педагогика школы: учеб. пособие. - Мн., 2007.

5. Харламов, И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. – Мн., 2001.

6. Казимирская, И. И.,. Общие основы педагогической профессии. Практикум: учеб. пособие для студ. пед. специальностей высш. учеб. заведений / И. И. Казимирская, А. В. Торхова.  – Молодечно, 2002.

Семинар 4 Методы обучения и их классификация

Вопросы семинара:

1.Сущность и определение метода обучения.

2.Многообразие подходов к классификации методов обучения, их достоинства и недостатки.

3.Критерии выбора и сочетания методов обучения.

4. Методический арсенал учителя.

Основные понятия: метод обучения, критерии выбора методов, методический арсенал

Литература:

8. Основы педагогики: учеб. пособие / А. И. Жук [и др.]; под общ. ред. А. И. Жука. – Мн., 2006.

9. Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс: учеб. для студ. пед. вузов: в 2 кн. – М., 1999.

10. Ситаров, В. А. Дидактика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. - М., 2002.

11. Степаненков, Н. К. Педагогика школы: учеб. пособие. - Мн., 2007.

12. Харламов, И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. – Мн., 2001.

13. Снопкова, Е. И. Педагогические системы и технологии: практический аспект. - Могилев, 2004.