Практичне заняття № 6

Тема 4: Принципи побудови процесу фізичного виховання (2 год.). Теоретичні питання:

1. Загальні уявлення і визначення поняття принципів.

2. Характеристика загально-методичних принципів навчання. Принцип свідомості і активності.

3. Характеристика принципу наочності та принципу доступності і індивідуалізації.

4. Принципи побудови процесу фізичного виховання: принцип систематичності та принцип міцності і прогресування.

Практичне завдання:

1. Назвіть основні напрямки реалізації принципу свідомості і активності.

2. Охарактеризуйте специфічні принципи фізичного виховання (неперервності процесу фізичного виховання, поступового нарощування навантаження, принцип адаптованого збалансування динаміки навантаження, циклічної побудови занять, вікової адекватності напрямків фізичного виховання).

3. Охарактеризуйте напрямки формування особистості у процесі фізичного виховання.

Література:

1. Вільчковський Е.С., Козленко М.П., Цвек С.Ф. Система фізичного виховання молодших школярів. Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 232 с.

2. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

3. Максименко А.М. Основи теории и методики физической культуры. – М.: 4-й филиал Воениздата, 2001. – 319 с.

4. Основи теории и методики физической культури / Под. ред. А.А. Гужаловского. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 352 с.

5. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – Част. І. – 272 с.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 7

Тема 5: Методи фізичного виховання (2 год.).

Теоретичні питання:

1. Загальна характеристика методів фізичного виховання.

2. Характеристика практичних методів: метод навчання руховим діям.

3. Практичні методи: методи вдосконалення та закріплення рухових дій.

4. Характеристика практичних методів: методи вдосконалення фізичних якостей.

Практичне завдання:

1. .Визначте основну рису метода розучування в цілому (взаємодія окремих фаз цілісної дії).

2. Визначте позитивні та негативні характеристики ігрового та змагального методів. Назвіть відмінності між двома переліченими методами.

3. Дайте загальну характеристику методів тренування.

Література:

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с.

2. Вільчковський Е.С., Козленко М.П., Цвек С.Ф. Система фізичного виховання молодших школярів. Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 232 с.

3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

4. Стоніменко В.В., Воробей Г.В. Фізичне виховання молодших школярів. – К.: 1997. – 140 с.

5. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Т.Ю. Круцевич. – К.: Олимпийская литература, 2003. – В 2 томах. – 423 с., 391 с.