Практичне заняття № 18

Тема 10: Урок фізичної культури, як основна форма фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку (2 год.). Теоретичні питання:

1. Структура уроку і характеристика його частин.

2. Завдання уроків фізичної культури.

3. Організація і методичні основи проведення уроку фізичної культури:

а) особливості проведення підготовчої частини уроку;

б) особливості проведення основної частини уроку;

в) особливості проведення заключної частини уроку.

4. Зміст і методика проведення уроків фізичної культури залежно від вирішення педагогічних завдань.

Практичне завдання:

1. Обгрунтуйте, чому урок є основною формою занять у школі.

2. Розкрийте різновиди уроків фізичної культури та завдання які вони вирішують.

3. Дайте характеристику частин уроку

4. Охарактеризуйте особливості проведення уроків фізичної культури з дітьми молодшого шкільного віку

Література:

1. Бондар Т.С. Фізична культура. 1-4 класи. Розробки уроків / Т.С. Бондар. – X.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. – 272с.

2. Вільчковський Е.С., Козленко М.П., Цвек С.Ф. Система фізичного виховання молодших школярів. Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 232 с.

3. Зубалій М.Д., Деревянко В.В., Лакіза О.М. Шегімата В.Ф., Майєр В.І. Програми для основної та спеціальної медичних груп загальноосвітніх навчальних закладів Фізична культура 1-4 класи. – Харків: «Ранок», 2006. – 128 с.

4. Леськів А.Д., Андрощук Н.В., Мехоношин С.О., Дзюбановський А.Б. Форми і засоби фізичного виховання молодших школярів. – Методичний посібник.: Тернопіль “Астон”, 1997. – 108 с.

5. Папуша В.Г. Фізичне виховання школярів: форми, зміст, організація. – Тернопіль: Збруч. – 2000 – 248 с.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 19

Тема 10: Урок фізичної культури, як основна форма фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку (2 год.).

Теоретичні питання:

1. Дозування фізичних навантажень на уроках фізкультури.

2. Поняття про оптимальну щільність заняття та її складові.

3. Оцінка діяльності учнів на уроках.

4. Загальні вимоги до уроку.

Практичне завдання:

1. Складіть сценарій проведення уроку у природних умовах (підберіть матеріал таким чином, щоб поєднати фізичне виховання з духовним та естетичним розвитком дитини).

2. Розробіть фрагмент уроку фізичної культури на основі імітації будь якої життєвої ситуації у якій виховуються необхідні життєво важливі якості особистості.

3. Виконання практичних завдань.

Література:

1. Бондар Т.С. Фізична культура. 1-4 класи. Розробки уроків / Т.С. Бондар. – X.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. – 272с.

2. Вільчковський Е.С., Козленко М.П., Цвек С.Ф. Система фізичного виховання молодших школярів. Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 232 с.

3. Зубалій М.Д., Деревянко В.В., Лакіза О.М. Шегімата В.Ф., Майєр В.І. Програми для основної та спеціальної медичних груп загальноосвітніх навчальних закладів Фізична культура 1-4 класи. – Харків: «Ранок», 2006. – 128 с.

4. Козленко М.П. Фізичне виховання учнів молодших класів. – К.: Вид-во «Радянська школа», 1977. – 140с.

5. Леськів А.Д., Андрощук Н.В., Мехоношин С.О., Дзюбановський А.Б. Форми і засоби фізичного виховання молодших школярів. – Методичний посібник.: Тернопіль “Астон”, 1997. – 108 с.

6. Леськів А.Д., Левковський Д.М., Дзюбановський А.Б. Планування програмового матеріалу з предмету “Фізична культура” дл учнів 1-4-х класів. – Тернопіль: “Астон”, 2000. – 176 с.

7. Папуша В.Г. Фізичне виховання школярів: форми, зміст, організація. – Тернопіль: Збруч. – 2000 – 248 с.