Тема 2: Робота з картою на уроці

Приблизний план

Вступ

Розділ 1.Формування історико - географічних вмінь в курсі історії

Розділ 2.Прийоми вивчення картографічного матеріалу

Розділ 3. Засоби формування просторових уявлень. Карта як основний засіб

Висновки

Джерела та література

Додатки

Рекомендована література

13. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе / Под ред. А.Г. Колоскова. – М., 1984. – С. 116- 120.

13. Баханов К.О. Шляхом інноваційного навчання // Історія в школі. - 1999. -№4.

14. Вагин А.А. Методика обучения истории. – М., 1972. С. 17-35.

15. Гора П.В. Методические приёмы и средства наглядного обучения истории в средней школе. – М.,, 1971. -§ 12, 17, 20, 21, 24.

16. Гра П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе. – М., - 1971.

17. Запорожец Н. Развитие умений и навыков учащихся в процессе преподавания. М., 1978.

18. Линко Г.М. Работа с исторической картой в восьмилетней школе. Пособие для учителей. – М., 1962.

19. Линко Г.М. Работа с исторической картой в восьмилетней школе. Пособие для учителей. – М., 1962.

Тема 3.:Позакласна робота як важлива складова цілісного засвоєння курсу всесвітньої історії

Приблизний план

Вступ

Розділ 1.Завдання і зміст позакласної роботи

Розділ 2.Основні напрямки позакласної роботи

Розділ 3.Форми позакласної роботи

Висновки

Джерела та література

Додатки

Рекомендована література

• Ващенко Г. Виховний ідеал. – П.: Полтава, 1992. – 132 с.

• Волкова Н. П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академія, 2001. – 340 с.

• Галузинский В. М. Индивидуальный подход в воспитании учащихся. – К.: Глобус, 1982.

• Кулагина Г. А. Сто игр по истории.: Пособие для учителя. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1983.

• Кулікова Л. Феномен грецьких свят. // Історія в школі. – 2000. - №20 – 21.

• Маргуліс Є. Д. Колективна діяльність учнів. – К.: Освіта, 1990.

• Мойсею Н. Є. Педагогічний навчальний посібник. – К.: Академія, 2001.

• Педагогічний пошук. / За ред. В. Б. Беха. – К.: Глобус, 1989.

• Федорова С. П. Історичний календар. // Позакласний час.- 2002. – №4.

• Юсуфбеков Н. Р. Общие основы педагогических инноваций: опыт разработки теории инновационных процессов образования. – М.: Просвещение, 1991.

Тема: 4 Дидактичні ігри та їх роль в формуванні стійкого інтересу до історії

Приблизний план

Вступ

Розділ 1.Гра – одна із форм вивчення історії.

Розділ 2. Дидактичні ігри на уроках історії

2.1.Ігри на уроках історії в 5 -8 класах.

2.2.Дидактичні ігри в 9- 11 класах

Розділ 3. Комп’ютерна навчальна гра на уроках історії

Розділ 4. Форми позакласної роботи

Висновки

Джерела та література

Додатки

Рекомендована література

1. Бахтина О. И. Задания для самостоятельной работы по истории древнего мира. - М.: Просвещение, 1988.

2. Вівчарук Л. А. та інші. Історія: методичні рекомендації для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів. – Тернопіль, 2000.

3. Гончарова Т. И. Исторические вечера в школе. - М.: Просвещение, 1992.

4. Грибов В. С. Задания для самостоятельной работы по новой истории кл. - М, 1991.

5. Донской Г. М. Задания для самостоятельной работы по новой истории кл. - М.: Просвещение, 1983, 1989.

6. Іванко А. Б., Кравченко Ю. В. Вивчення теми національно-визвольна війна українського народу під проводом Б. Хмельницького (в 8 кл.) Кіровоград, 2001.

7. Коляда І. та інші. Дидактичні матеріали з історії України у 7, 8, 9 кл. К.: А. С. К., 1997, 1998.

8. Кулагина Г. А. Сто игр по истории. - М.: Просвещение, 1983.

9. Малій О., Чебанюк Н. Дидактичні матеріали з всесвітньої історії 8 кл.,9 кл.-К.: А. С.К., 1997, 1998.

10. Мисан В. О. Робочий зошит учня 5-го класу. - К.: Генеза, 1995.

11. Мороз П. Дидактичні матеріали з історії стародавнього світу 6 кл. – К.: А. С. К., 1998.

12. Суворов Ю. М. Знаете ли вы историю своей Родины? – Минск: Народная асвета, 1980.

13.Чубукова Т. Дидактичні матеріали з історії середніх віків 7 кл. – К.: А.С.

К.,. 1998

14.Також фахові журнали „Все для вчителя", „Історія в школах України“, „Історія в школі" та іншу літературу.

15.Ушинский К. Д. Материалы к 3-му тому "Педагогической антропологии". - Соч., т. 10. - М., 1950.

16.Макаренко А. С. Избранные педагогические сочинения. – т. 1. – М., ``Педагогика``, 1977.

17.Педагогика. Учебное пособие для студ. пед. Вузов и пед. Коледжей./ Под. ред. П. И. Пидкасистого. – М., Рос. пед. Агенство. 1996, 602 с.

18. Эльконин Д. Б. Психология игры. М., Педагогика, 1978.

19. Смульсон М. И. Інтелектуальні навчаючі системи: теоретичний аспект. //``Комп. у школі та сім`ї``. – 1998. - №4. – с 3 – 6.

Тема 5.:Шкільний курс історії стародавнього світу у 6 класі, як початок систематичного викладу історії.

Приблизний план

Вступ

Розділ 1.Система історичних знань на прикладі курсу « Історія стародавнього світу».

Розділ 2.Характеристика навчально – методичного комплексу з історії стародавнього світу.

Розділ 3.Методи навчання історії (усні, наочні, практичні) на прикладах вивчення конкретних тем з історії стародавнього світу.

Висновки

Джерела та література

Додатки

Тема 6.: Шкільний курс історії середніх віків (7клас) та особливості його викладання.

Приблизний план

Вступ

Розділ 1. Характеристика навчально – методичного комплексу з історії стародавнього світу.

Розділ 2.Форми організації навчання історії середніх віків

Розділ 3.Формування історичних знань та вмінь учнів у процесі вивчення курсу історії середніх віків.

Розділ 4. Державний стандарт знань з курсу історії середніх віків.

Висновки

Джерела та література

Додатки

Тема 7.: Особливості викладання нової історії у 8 класі.

Приблизний план

Вступ

Розділ 1. Загальна характеристика шкільних програм та підручників з нової історії.

Розділ 2.Процес формування історичних знань та вмінь учнів в курсі нової історії у 8 класі.

Розділ 3.Позакласна робота з нової історії.

Розділ 4. Державний стандарт знань з нової історії.

Висновки

Джерела та література

Додатки

Тема 8.: Форми організації вивчення шкільного курсу нової історії у 9класі.

Приблизний план

Вступ

Розділ 1. Сучасні засоби навчання з курсу нової історії у 9класі.

Розділ 2.Основні вимоги програми до викладання нової історії для 9 класу. Розділ 3.Внутрішньопредметні та між предметні зв’язки з курсу нової історії.

Розділ 4. Державний стандарт знань з нової історії .

Висновки

Джерела та література

Додатки

Тема 9.: Історія ХХ століття у навчальній програмі загальноосвітньої школи. Методика викладання у 10 -11 класах.

Приблизний план

Вступ

Розділ 1.Основні вимоги навчальної програми курсу новітньої історії.

Розділ 2. Характеристика навчально – методичного комплексу з історії ХХ століття.

Розділ 3.Форми та методи організації підсумкового контролю.

Розділ 4. Новітні технології навчання (модульна система, блочно –сотова система структурування матеріалу, дослідницько – пошуковий метод). Висновки

Джерела та література

Додатки

Рекомендована література

(до теми 5 - 9)

1. Антон де Бетс. Навчальні програми з історії та цензура підручників// Українська історична дидактика: Міжнародний діалог (фахівці різних країн про сучасні українські підручники з історії) : Зб. наук. ст.. – К.: Генеза, 2000.- с. 174 – 209.

2. Баханов К. Педагогічні інновації: навчання історії за комбінованою системою М.Гузика// Історія в школах України. – 2000. - №2. с.25-31.

3. Баханов К.О. Лабораторно – практичні роботи з історії України методичний посібник для вчителів) К.: Генеза, 1996. – 208 ст.

4. Баханов К.О. Методичний посібник з історії України. 7клас. Традиції та інновації у навчанні історії в школі. – К.: Генеза, 2001. – 296 с.: іл.

5. Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. – М., 1968.

6. Вагин А.А., Сперанская Н.В. Основные вопросы преподавания истории в старших классах: Пособие для учителя. – М., 1959.

7. Вплив національних програм на випуск підручників з історії та інших джерел: документ для обговорення. – Лондон. 1994.

8. Ґонца Г., Петровскі Н. Нові шкільні підручники в Україні// Українська історична дидактика: Міжнародний діалог (фахівці різних країн про сучасні українські підручники з історії) : Зб. наук. ст.. – К.: Генеза, 2000.- с. 145-148.

9. Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – С.163.

10. Євтушенко Р. Нові підходи у вивченні історії ХХ ст. Матеріали міжнародного семінару (28 лютого – 1 березня 2003 року, Львів) // Історія в школах України. –2003.- № 3.- с. 2 – 6.

11. Желіба О. Робота з тестовими таблицями на уроках історії в старших класах// Історія в школах України. – 2002. - №4. – с.42 -44.

12. Задорожна Л. Історичні документи як основа побудови пізнавальних завдань// Історія в школах України. – 2002. - №2. с.35-38.

13. Коберник О., Коберник Г. Активізація навчально – пізнавальної діяльності школярів// Рідна школа. – 1999. - № 12. – с. 55 – 60.

14. Кожем’яка О. Гра при вивченні історії в 6 –8 класах// Історія в школах України. – 2002. - №1. – с.41 –42.

15. Концепція 12 – річної загальноосвітньої школи. – К., 2000.

16. Краснопольська Р. Урок – “ чайна церемонія”// Історія в школах України. – 2001. - №1. – с. 46 – 47.

17. Краснопольська Р. Урок з елементами гротеску // Історія в школах України. – 2001. - №1. – с. 47 – 48.

18. Кузьменко О. Урок – семінар// Історія в школах України. –2001. -№2., №6; 2002. -№1; 2002. - №2.

19. Ладиченко Т. Аналізуючи різні погляди, виробляти власне історичне мислення (Лабораторно – практичні роботи з документами) Всесвітня історія. 11 клас// Історія в школах України. – 2003. №3. – с.27-29.

20. Мочкіна Л.І., Гурко Т.С. Нестандартні уроки з історії України. Методичний посібник. – Тернопіль: Мандрівець, 2002. с.2 –27.

21. Остапенко В. ”Відлига” ( Інтегрований повторювально – узагальнюючий урок із всесвітньої історії та історії України.11 клас)// Історія в школах України. – 2003. - №3. – с. 38 – 40.

22. Павленко Л. Словесно ігрова форма навчання ( на прикладі теми “ Культура та релігія народів Передньої Азії ”) // Історія в школах України. –2001. -№2.- с. 23 –28.

23. Полянський П. Матеріали до теми “Тоталітаризм”. Всесвітня історія. 10 клас//Історія в школах України. – 2002. - №5. – с.8 –11.

24. Сотниченко В. Виховання толерантності на уроках історії// Історія в школах України. – 2000. - №2. – с.31-36.

25. Тоболі В. Піктограми на уроці історії. // Історія в школах України. – 2000. №2. – с.37-38.

26. Форми навчання в школі: книга для вчителя// Під ред. Ю.І. Мальованого. – К.: Освіта, 1992. – с. 40 – 60,66- 80, 104 - 109.

27. Хрестоматия по истории древнего мира: Пособие для учителя / Сост. Е.А. Черкасова. – м., 1991.

28. Художественная литература в преподавании новой истории. (1640 – 1917): Хрестоматия: Пособие для учителей/ Сост. А.А. Вагин. – М., 1978.