
- •Міністерство освіти і науки україни кіровоградський державний педагогічний університет імені володимира винниченка
- •Робоча програма
- •Робочу програму розробив (розробили) ___________________________
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання вивчення курсу
- •3. Структура залікового кредиту курсу
- •5. Тематика лекцій
- •1. Тема: Зміст шкільного навчання. Програми з всесвітньої історії. Тематичне планування( 2 год.).
- •2. Тема: Шкільний підручник із всесвітньої історії(2 год).
- •3. Тема: Навчально – методичний комплекс по всесвітній історії(2 год.).
- •4. Тема: Диференційоване навчання історії(2 год.).
- •5. Тема: Основні методи навчання всесвітньої історії в основній та старшій школі (2 год.).
- •6. Тема: Картографія і хронологія на уроках всесвітньої історії (2 год.).
- •7. Тема: Вивчення джерел ( 2 год.).
- •9. Тема: Результати вивчення всесвітньої історії в школі, засоби їх діагностики і оцінювання ( 2 год.).
- •5. ТеМи і зміст семінарських (практичних, лабораторних) занять
- •1. Тема: Шкільний курс всесвітньої історії у 6 класі. Завдання та особливості викладання історії стародавнього світу. (2 год.)
- •2. Тема: Завдання та особливості викладання історії середніх віків.
- •Позатекстові компоненти
- •3. Тема: Шкільний курс всесвітньої історії у 8 класі. Завдання та особливості викладання нової історії (8-9 класи). (4 год.)
- •4. Тема: Особливості форм навчання у старшій школі (2год).
- •5. Тема: Застосування інноваційних технологій на уроках історії у старшій школі (2год).
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •1. Тема : Програма всесвітньої історії. Календарно-тематичне планування курсу всесвітньої історії (6 год.).
- •2. Тема: Навчально-методичний комплекс з шкільного курсу всесвітньої історії (2 год.).
- •3. Тема: Аналіз шкільних підручників з курсу «Всесвітня історія»
- •Позатекстові компоненти
- •4. Тема: Формування історичних знань в шкільному курсі “Всесвітня історія” (4 год.).
- •5. Тема: Врахування вікових та індивідуально-психологічних особливостей школярів основної та старшої школи при викладанні шкільного курсу “Всесвітня історія”(2 год.)
- •6. Тема: Унаочнені засоби навчання історії (2 год.).
- •7. Тема: Застосування наочності на уроках всесвітньої історії (2 год.).
- •8. Тема: Засоби вивчення хронології і картографічного матеріалу в шкільному курсі всесвітньої історії (2 год.).
- •9. Тема: Вивчення джерел (6 год.).
- •10. Тема: Підготовка учителя до уроку історії (8 год.).
- •11. Тема: Результати вивчення курсу всесвітньої історії в школі, засоби їх діагностики і оцінювання (6 год.)
- •12. Тема: Різноманітність форм навчання зі всесвітньої історії. Альтернативи уроку(8 год.).
- •13. Тема: Прогресивні технології навчання (2 год.).
- •14. Тема: Завдання, особливості і форми позакласної та позашкільної роботи з всесвітньої історії. Організація роботи шкільного кабінету та музею історії (8 год.).
- •7. Навчальний проект
- •Тематика курсових робіт з курсу
- •Методичні рекомендації щодо написання та оформлення курсових робіт
- •Вимоги до написання курсової роботи.
- •Структура курсової роботи
- •Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
- •Курсова робота
- •Тема: 1 Тактика і стратегія вчителя .
- •Тема 2: Робота з картою на уроці
- •Тема 3.:Позакласна робота як важлива складова цілісного засвоєння курсу всесвітньої історії
- •Тема: 4 Дидактичні ігри та їх роль в формуванні стійкого інтересу до історії
- •Тема 10.: Використання підручника на уроках історії.
- •Тема 14.:Оцінювання учнівських знань і вмінь.( варіант 2)
- •8. Література
- •9. Питання до заліку по курсу шкві для студентів стаціонарної і заочної форми навчання
Методичні рекомендації щодо написання та оформлення курсових робіт
Курсова робота як самостійна письмова робота реферативно-дослідницького характеру передбачає глибоку вивчення конкретної наукової проблеми. Робота зорієнтована на:
Поглиблення знань студентів з актуальних проблем методики викладання всесвітньої історії в шкільному курсі;
Подальший розвиток умінь самостійного критичного опрацювання джерел;
Формування дослідницький умінь студентів;
Стимулювання студентів до самостійного наукового пошуку;
Розвиток умінь аналізувати передовий педагогічний досвід та узагальнювати власні спостереження;
Формування вмінь практичної реалізації результатів дослідження проблеми в самостійно виконаних розробках.
Вимоги до написання курсової роботи.
Курсову роботу з ШКВІ пишуть студенти ІV курсу за вибором
Курсова робота виконується на одну з тем запропонованих науковим керівником або за пропозицією студента.
Курсова робота виконується українською мовою
Обсяг курсової роботи – 20-30 сторінок комп’ютерного набору. Робота оформлена в друкованому вигляді.
обов’язковим елементом курсової роботи мають бути дослідницькі завдання (педагогічне спостереження та аналіз уроків, вивчення та аналіз передового педагогічного досвіду вчителів, анкетування учнів, проведення зрізів знань, аналіз навчального процесу)та розробка навчально-методичних матеріалів.
курсова робота має бути зброшурована, акуратно і грамотно оформлена.
Структура курсової роботи
Титульна сторінка.
План.
Вступ(обґрунтовується актуальність теми, мета, завдання, об’єкт, предмет та методи дослідження).
Основна частина(поділяється на теоретичну та практичну). Теоретична – аналіз та осмислення опрацьованої літератури відповідно до завдань дослідження, а також авторські висновки з визначенням перспектив подальших дослідницьких пошуків. Практична –опис виконаного дослідницького завдання та розробки навчально-методичних матеріалів.
Висновки(зумовлюються змістом курсової роботи).
список використаної літератури. На більшість наукових джерел, що представлені в бібліографії, повинні бути посилання в тексті роботи.
Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
Міністерство освіти і науки України
Кіровоградський державний педагогічний університет
імені Володимира Винниченка
Кафедра __________________
__________________________
Спеціальність______________
__________________________
Курсова робота
на тему _______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Студента____________________
_________________________
Науковий керівник____________
____________________________
Кіровоград, 200_р.