МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
Национальный медицинский университет
им. акад. А.А.Богомольця
-
“Утверждено”
на методическом заседании
кафедры педиатрии № 2
протокол №_______от
__________________________________
Заведующий кафедрой
профессор Волосовец А.П. ________________________
(Ф.ИО,пидпись)
“_______”____________________2009г
Методические рекомендации
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Учебная дисциплина |
Пропедевтическая педиатрия |
Модуль № |
|
Тематический модуль № |
|
Тема занятия |
Искусственное вскармливание младенцев. Введение прикорма при искусственном вскармливании детей.
|
Курс |
3 |
Факультет |
2 |
ТЕМА: ИСКУССТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ МЛАДЕНЦЕВ. ВВЕДЕНИЕ ПРИКОРМА ПРИ ИСКУССТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ МЛАДЕНЦЕВ.
1.Актуальність темы.
Рациональное питание является одним из наиболее важных и эффективных
факторов, которые обеспечивают жизнь, здоровье и гармоничное развитие ребенка.
Особенно большая роль питания в раннем детском возрасте, когда идут ин-
тенсивные процессы роста и происходит формирование и совершенствование многих органов и систем.
Правильная организация питания с первых дней жизни ребенка повышает стойкость организма к разнообразным неблагоприятным факторам внешней среды, обеспечивает высокий уровень его иммуннологической реактивности,
играет большую роль в профилактике заболеваемости и снижении детской
смертности.
2.Конкретные цели.
СТУДЕНТ должен знать:
-особенности пищеварения у детей раннего возраста
-биологическое значение основных компонентов еды
-технику и правила искусственного кормления
-способы расчета необходимого количества молока
-необходимость ребенка до года в белках, жирах, углеводах и калориях
-правила прикорму
-сухие молочные смеси для искусственного кормления детей.
СТУДЕНТ должен уметь:
- рассчитывать приблизительное меню на один день для ребенка до года, который находится на искусственном вскармливании
- оценивать показатели физического и психомоторного развития как гарантию правильного вскармливания
- проводить расчет энергетической ценности еды,содержания белков, жиров
углеводов в суточном рационе и при каждом ее изменении.
3.Базовый уровень подготовки
--
дисциплина |
знать |
Нормальная анатомия |
Строение желудочно-кишечного тракта у детей до года |
Нормальная физиология |
Физиологичные особенности пищеварения у детей раннего возраста, механизмы регуляции пищеварения |
Биохимия |
Понятие об интестинальных гормонах, обмене белков, жиров, углеводов в организме |
Пропедевтика детских болезней |
Уход за детьми раннего возраста
|