Тема 5.10. Соціальні позабюджетні фонди

ПЛАН ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ 14

1.Необхідність запровадження соціальних позабюджетних фондів.

2.Прояви призначення соціальних позабюджетних фондів; суб’єкти управління, джерела доходів.

3.Система фондів соціального страхування та управління ними. Державне регулювання соціального страхування.

4. Проблеми соціальних позабюджетних фондів.

ПЛАН ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ 15

1. Пенсійне страхування і його організація. Солідарна, накопичувальна і змішана пенсійні системи, їх переваги і недоліки.

1. Недержавні пенсійні фонди, їх види. Корпоративні, професійні та відкриті недержавні пенсійні фонди, відмінності між ними.

3.Головні завдання та функції компаній по управлінню пенсійними активами недержавного пенсійного фонду: компанії-адміністратори, компанії з управління активами та банки-зберігачі.

4.Система адмініструваня внесків до пенсійного фонду та фондів соціального страхування(єдиний соціальний внесок).

Самостійна робота студентів

Перелік питань для самостійного опрацювання студентами :

1.Сутність і необхідність пенсійної реформи.

2.Медичне страхування і страхова медицина.

3.Органи управління фондами соціального страхування, їх повноваження.

4.Медичне страхування, його мета, джерела, принципи та організаційні засади. Зарубіжний досвід здійснення медичного страхування.

5.Запровадження обов'язкового соціального медичного страхування в Україні, проблеми і перспективи.

План семінарського заняття 9

1. Сутність та суспільне призначення соціальних позабюджетних фондів.

2. Здійснення загальнообов’язкового державного пенсійного страхування через Пенсійний фонд.

3. Фонд загальнообов’язкового державного соціального страхування у зв’язку з тимчасовою втратою працездатності та витратами, зумовленими народженням та похованням.

4. Фонд загальнообов’язкового державного соціального страхування на випадок безробіття.

5. Фонд загальнообов’язкового державного соціального страхування України від нещасних випадків на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності.

6. Система адмініструваня внесків до пенсійного фонду та фондів соціального страхування(єдиний соціальний внесок).

7. Пенсійне страхування і його організація. Солідарна, накопичувальна і змішана пенсійні системи, їх переваги і недоліки.

8. Недержавні пенсійні фонди, їх види. Корпоративні, професійні та відкриті недержавні пенсійні фонди, відмінності між ними.

9. Головні завдання та функції компаній по управлінню пенсійними активами недержавного пенсійного фонду: компанії-адміністратори, компанії з управління активами та банки-зберігачі.

Семінарське заняття 10

Проведення другої модульної контрольної роботи.

Другий модульний контроль (м2)

Другий модульний контроль проводиться, коли студенти вивчили такі теми:

бюджет і бюджетна система;

бюджетний дефіцит;

державний кредит;

місцеві фінанси;

бюджетний федералізм і фінансове вирівнювання;

соціальні позабюджетні фонди.

Оцінка за другий модуль складається із: оцінки отриманої на семінарських заняттях до 20 балів (одне семінарське заняття в межах від 0 до 5 балів), за виконану модульну роботу (контрольна робота №2 – до 20 балів), за індивідуальну роботу (в межах від 0 до 10 балів). Якщо студент обрав варіант виконання однієї індивідуальної роботи за семестр і виконав її у першому модулі, тоді недостаючі бали (10) він має змогу отримати за рахунок семінарів. В такому варіанті розподіл балів матиме таку структуру: до 30 балів, отриманих за семінарські заняття, до 20 балів за виконану модульну контрольну роботу №2. Максимальна сума балів, яку можуть набрати студенти у другому модулі складає не більше 50 балів.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ №2.

Білет включає в себе 4 завдання, кожне з яких оцінюється за шкалою 5; 3; 0.

Відповідь у 5 балів:

• вичерпна відповідь на поставлене запитання, творчий підхід, застосування методів наукового аналізу; використання актуальних даних, знання необхідних законів;

• власна аргументація, знання точних назв та функцій національних та міжнародних кредитно-фінансових установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні.

Відповідь у 3 бали:

• відповідь у цілому правильна, але допущені значні помилки у застосуванні цифрового матеріалу, посиланні на історичні періоди.

Відповідь у 0 балів:

• згідно із вимогами до відповіді на найвищий бал не виконано три або більше вимоги (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання);

• висновки зроблені не правильні;

• питання не розкрито.