Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ІНФА СТУДЕНТАМ лекції та семінари ОБА 31,32, 3...doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
10.11.2019
Размер:
430.59 Кб
Скачать

Самостійна робота студентів

Перелік питань для самостійного опрацювання студентами :

1. Проблеми державного боргу в розвинених країнах.

2.Необхідність податкових реформ у країнах з розвиненою ринковою економікою.

3.Порівняння організації бюджетного процесу в Україні і в розвинених країнах

4.Динаміка змін - місця держави у бюджетному розподілі вартості ВВН (тенденції розвинених країн).

План семінарського заняття 24

1. Еволюція та сучасні риси фінансових систем країн з розвиненою ринковою економікою.

2.Фінансова система США, особливості бюджетного процесу та справляння податків.

3.Фінансова система ФРН, характеристика складових.

4. Бюджетна система та особливості справляння податків у ФРН.

План семінарського заняття 25

  1. Фінансова система Великої Британії. Особливості її функціонування.

  2. Фінансова система Франції. Особливості бюджетного процесу; характерні риси оподаткування.

  3. Фінансова система Японії , її особливості. Організація бюджетного процесу, справляння податків.

  4. Характеристика фінансів Скандинавських країн: Швеції, Норвегії, Фінляндії.

Тема 9. 19. Фінанси європейського

ПЛАН ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ 33

  1. Етапи економічної інтеграції в Європі, її сутність, причини і зміст.

  2. Створення ЄЕС і його трансформація в ЄС.

  3. Валютно-фінансова конвергенція та особливості організації фінансів Європейського Союзу.

  4. Програма уніфікації і гармонізації державних фінансів країн-членів ЄС.

ПЛАН ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ 34

1.Бюджет ЄС, його призначення і особливості.

2.Організація бюджетного процесу. Бюджетна стратегія.

3.Доходи бюджету ЄС.

4.Бюджетні видатки і їх класифікація за цільовим призначенням.

ПЛАН ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ 35

1.Гармонізація та уніфікація податкової політики в межах Європейського Союзу.

2.Валютна інтеграція. Спільна валютна політика та запровадження євро.

3.Інституції ЄС та їх роль у формуванні єдиної фінансової політики.

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Перелік питань для самостійного опрацювання студентами :

1. Функції і повноваження наднаціональних інститутів єс у сфері фінансів.

ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ 26

  1. Політична, економічна і соціальна інтеграція в Західній Європі, її сутність, причини і зміст.

  2. Програма уніфікації і гармонізації державних фінансів країн-членів ЄС.

  3. Бюджет ЄС, його призначення і особливості. Організація бюджетного процесу.

  4. Доходи бюджету ЄС. Бюджетні видатки.

ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ 27

  1. Гармонізація та уніфікація податкової політики в межах Європейського Союзу.

  2. Гармонізація валютної політики в рамках формування валютного союзу.

  3. Інституції ЄС та їх роль у формуванні єдиної фінансової політики.

  4. Фінансові проблеми і протиріччя інтегрування України в світову фінансову систему.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ 28

Написання модульної контрольної роботи № 4.

ЧЕТВЕРТИЙ МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ (М4)

Четвертий модульний контроль проводиться, коли студенти вивчили теми:

міжнародні фінанси;

фінансова безпека держави;

фінанси країн з розвиненою ринковою економікою;

фінанси Європейського Союзу.

Оцінка за четвертий модуль складається за алгоритмом другого модульного контролю. Максимальна сума балів, яку можуть набрати студенти у четвертому модулі складає 50 балів.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ МОДУЛЬНОЇ РОБОТИ №4.

Білет включає в себе 4 завдання, кожне з яких оцінюється за шкалою 5; 3; 0.

Відповідь у 5 балів:

  • вичерпна відповідь на поставлене запитання, творчий підхід, застосування методів наукового аналізу4

  • використання актуальних даних, знання необхідних законів, власна аргументація знання точних назв та функцій національних та міжнародних кредитно-фінансових установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні.

Відповідь у 3 бали:

  • відповідь у цілому правильна, але допущені значні помилки у застосуванні цифрового матеріалу, посиланні на історичні періоди.

Відповідь у 0 балів:

  • згідно із вимогами до відповіді на найвищий бал не виконано три або більше вимоги (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання);

  • висновки зроблені не правильні;

  • питання не розкрито.