Раздел 5. Интернет-технологии модернизация социально-культурной деятельности

Интернет-ресурсы в системе модернизации социально-культурной деятельности. Интернет-технологии включают в себя: средства оперативного обмена и распространения информации (текстовой, звуковой, видео, электронной почты и основанного на ней дискуссионного форума), а также средств создания и поддержания информационных ресурсов (веб-страниц) в сети Интернет.

Классификация интернет-технологий:

а) офлайновые технологии - средства распространения сообщений, обеспечивающие коммуникации в режиме off-line (т.е. допускающие существенную асинхронность в обмене сообщениями);

б) онлайновые технологии синхронных коммуникаций в реальном времени (on-line).

Самопроизводство и самовостроизводство информационного пространства характерные особенности процесса применения интернет-технологий в социально-культурной деятельности.

Значение веб-сайтов в информационном обеспечении организации социально-культурной сферы.

Сайт как средство, благодаря которому любая организация может генерировать о себе информацию в мировом масштабе. Веб-сайт решает следующие задачи:

1. Привлечение широкой общественности и целевых контактных аудиторий;

2. Формирование благоприятного имиджа;

3. Открытие нового канала продаж своего продукта через Интернет;

4. Поддержка (информационная, техническая, сервисная) клиентов и партнеров;

5. Анализ поведения потребителей (демографический и психографический профиль, мнения о продукте/услуге, мотивация потребителей, география приобретения и т.д.)

6. Оптимизация бизнес-процессов внутри организации

Значение интернет-технологии в создании новые форм образования. Дистанционное образование для тех групп граждан, которые по каким-либо физическим причинам не могут посещать университеты. Особенности создания и развития дистанционного обучения.

Значение интерне-технологий в позиционировании учреждения, отдельной личности, коллективного или персонального творчества.

Развитие интернет-технологий связано с создании новых сетевых форм социально-культурных организаций (виртуальных офисов), а также используется при модернизации существующих. Превращение традиционных организаций в сетевые структуры. Виртуальная организация может быть создана при условии группы людей, которые имеют длительные, обменные связи между собой. Специфика создания виртуальных турфирм, ивент-агенств и других социально-культурных учреждений.

Раздел 6. Проектные технологии модернизации социокультурной деятельности

Актуализация проектирования в современных условиях социально-культурной деятельности. Понятие содержания «социально-культурный проект». Виды социально-культурного проектирования.

Взаимосвязь социально-культурных проектов и социальных объектов. Выявление и определение объектов социально-культурного проектирования по критериям: средовое проектирование; проектирование воспитательных и педагогических программ; проектирование культурно-досуговых услуг; сценарное проектирование; художественно-экспозиционное проектирование; организационное проектирование.

Особенности и специфика проектирования воспитательных и педагогических программ. Актуальность проектирования социально-педагогических, адаптационных, реабилитационных и др. программ.

Проблемно-целевое проектирование. Характеристика групп проблем, связанных с индивидуально-личностными факторами формирования общественного сознания: господство уравнительной психологии; патернализм; крайний консерватизм; двойная мораль общества; доминирование материальных ценностей над духовными; отсутствие инициативности, отсутствие социальной активности; непотивизм; футурофобия.

Проблемы, связанные с социальной и культурной политикой государства: недофинансирование социально-культурной сферы; неравномерность включения в рыночные отношения учреждений социально-культурной сферы; игнорирование интересов деприватных групп населения; появление «новых бедных»; отсутствие социальной ответственности бизнеса и регуляторов его активизации; неразвитость институтов фандрайзинга; разрушение русской традиции благотворительности; отсутствие доминирования среднего класса в общественном развитии; рост маргинальных слоев населения; отсутствие целенаправленной политики в отношении семьи; разрушение инфраструктуры социально-культурной сферы.

Этапы разработки социально-культурного проекта: проблематизация (характеристика проблемных ситуаций объектов и их классификация); обоснование целей и задач проекта; инструментальное оснащение проекта; форма реализации проекта; содержание проекта; база реализации проекта; сроки внедрения; ресурсное обеспечение проекта; бюджет проекта и источники финансирования.

Анализ результатов внедрения социально-культурных проектов.