- •Часть 1
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Каждое задание включает в себя:
- •Как самостоятельно изучить теоретический материал
- •Как составить опорный конспект
- •3. Как решать задачи (методика д. Пойа)
- •4. Как выполнить домашнюю контрольную работу
- •5. Как подготовить доклад
- •Доклад на тему «_______________________» Дисциплина: Математика Выполнил: студент группы ___
- •Раздел 1. Элементы линейной алгебры
- •Тема 1.1. Матрицы и определители Задание 2. Решение задач на действия над матрицами – 0,5 ч.
- •Транспонирование матриц
- •Пример 1. Транспонируйте матрицу
- •Сложение (вычитание) матриц
- •4. Умножение матриц
- •Пример 4. Найдите произведение матриц и .
- •Раздел 1. Элементы линейной алгебры
- •Тема 1.1. Матрицы и определители Задание 3. Нахождение определителей п-го порядка, миноров и алгебраических дополнений – 1 ч.
- •Третьего порядка:
- •Раздел 1. Элементы линейной алгебры
- •Тема 1.1. Матрицы и определители Задание 4. Нахождение обратной матрицы, вычисление ранга матрицы – 1 ч.
- •Раздел 1. Элементы линейной алгебры
- •Тема 1.2. Системы линейных уравнений Задание 5. Решение систем линейных уравнений по правилу Крамера и методом Гаусса – 1 ч.
- •1. Правило Крамера решения системы n линейных уравнений с n неизвестными.
- •2. Метод Гаусса решения систем линейных уравнений
- •Ответ на вопрос о существовании и количестве решений системы линейных уравнений дает теорема Кронекера-Капелли (критерий совместности системы линейных уравнений):
- •Раздел 2. Элементы аналитической геометрии
- •Тема 2.1. Векторы. Операции над векторами Задание 6. Операции над векторами в координатах – 1 ч.
- •Операции над векторами в координатах
- •Раздел 2. Элементы аналитической геометрии
- •Тема 2.2. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка Задание 7. Составление уравнений прямых – 0,5 ч.
- •Раздел 2. Элементы аналитической геометрии
- •Тема 2.2. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка Задание 8. Составление уравнений кривых второго порядка и их построение – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.1. Теория пределов. Непрерывность Задание 9. Виды числовых последовательностей. Определение пределов последовательностей – 0 - 0,5 - 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.1. Теория пределов. Непрерывность Задание 10. Вычисление пределов с помощью замечательных пределов, раскрытие неопределенностей – 1 ч.
- •3. Замечательные пределы. Вычисление пределов с помощью замечательных.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.1. Теория пределов. Непрерывность Задание 11. Решение задач на нахождение и классификацию точек разрыва функции – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.2. Дифференциальное исчисление функции одной действительной переменной Задание 13. Нахождение производной сложной функции – 0,5 - 1 ч.
- •Формулы дифференцирования сложных функций
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •I. Понятие производной высших порядков
- •II. Правило Лопиталя
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.2. Дифференциальное исчисление функции одной действительной переменной Задание 15. Решение задач на определение промежутков возрастания и убывания, нахождение экстремумов функции – 0,5 - 1ч.
- •Признаки возрастания и убывания функции
- •Достаточные условия существования экстремума
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.2. Дифференциальное исчисление функции одной действительной переменной Задание 16. Определение промежутков выпуклости, вогнутости графика функций, нахождение точек перегиба – 0,5 - 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.2. Дифференциальное исчисление функции одной действительной переменной Задание 17. Нахождение асимптот графика функции – 0,5 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.2. Дифференциальное исчисление функции одной действительной переменной Задание 18. Полное исследование функции и построение графика – 1,5 ч.
- •Критерии оценки выполнения самостоятельной внеаудиторной работы
- •Список рекомендуемой литературы
Раздел 3. Основы математического анализа
Тема 3.1. Теория пределов. Непрерывность Задание 9. Виды числовых последовательностей. Определение пределов последовательностей – 0 - 0,5 - 1 ч.
Цель: формирование умения классифицировать числовые последовательности и вычислять их пределы.
Задание для самостоятельной внеаудиторной работы:
9.1. Выучите определение числовой последовательности, видов числовой последовательности (возрастающей, убывающей, ограниченной), предела числовой последовательности.
9.2. Выпишите первые пять членов числовой последовательности, классифицируйте данную последовательность по критериям монотонности и ограниченности, найдите её предел:
а)
аn =
;
б) аn =
;
в) аn =
;
г) аn
=
.
9.3. Используя материал учебника, составьте опорный конспект по теме «Бесконечно малые и бесконечно большие числовые последовательности, число е» по следующему плану:
определение бесконечно малой числовой последовательности, пример такой последовательности;
определение бесконечно большой числовой последовательности, пример такой последовательности;
теорема, устанавливающая связь между бесконечно малыми и бесконечно большими числовыми последовательностями;
теорема Вейерштрасса (признак существования предела последовательности);
числовая последовательность, приводящая к числу е.
9.4. Найдите предел числовой последовательности:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
.
9.5. Используя дополнительную литературу, найдите апории философа Зенона Эллийского (490-430 г. до н.э.) - задачи, содержащие в себе противоречия. Попробуйте объяснить причину возникающих противоречий с точки зрения математики. Возможно ли решение этих задач на основании понятия предела последовательности?
Методические указания по выполнению работы:
Знание следующего теоретического материала будет Вам полезно при классификации и нахождении предела числовой последовательности.
Бесконечной
числовой последовательностью
называется функция
,
заданная на множестве натуральных чисел
(п
N).
Для обозначения числовой последовательности
принята следующая запись: {аn}.
Последовательность
{аn} называется
убывающей, если каждый
последующий член последовательности
меньше или равен предыдущему, т.е. если
(
)
для всех п
N.
Последовательность
{аn} называется
возрастающей, если каждый
последующий член последовательности
больше или равен предыдущему (
).
Последовательность {аn} называется ограниченной, если существуют числа М и m такие, что для любого номера n имеет место неравенство: m an M.
Геометрически ограниченность последовательности {аn} означает существование отрезка [m; M], на котором помещены все члены этой последовательности. Для неограниченной последовательности {аn} отрезка [m; M], которому принадлежат все члены an, не существуют.
Число a называется пределом последовательности {аn}, если для любого наперед заданного положительного числа найдется такое натуральное число N, что для любого номера элемента
n
> N выполняется
неравенство: |an
– a| < .
В этом случае пишут
.
Последовательность, имеющая конечный предел, называется сходящейся, а не имеющая предела – расходящейся.
Для практического нахождения пределов числовых последовательностей используют следующие свойства пределов:
Пусть {аn}
и {bn}
– сходящиеся последовательности, т.е.
,
.
Тогда справедливы следующие утверждения:
Всякая сходящаяся последовательность имеет только один предел.
Для любого числа k последовательность {kаn} также сходится, причем
=
.Сумма (разность) аn± bn также сходится, причем
=
.
Произведение аn bn также сходится, причем
=
.
При дополнительном условии b≠0 частное
также сходится, причем
.
Проиллюстрируем использование теоретического материала при исследовании числовых последовательностей.
Пример 1.
Исследуйте числовую последовательность
аn =
.
Решение: Выпишем
элементы числовой последовательности,
поочерёдно подставляя вместо n
значения 1, 2, 3, 4, 5 и т.д. Получим бесконечное
числовое множество: {
;
;
;
;
;
…}
Последовательности
соответствует следующее геометрическое
изображение:
а
0 1
Последовательность
убывающая, т.к.
>
>
>
> … >
> …
Она ограничена, т.к. существует m=0 и М= , такие, что 0an . Геометрически все элементы последовательности принадлежат промежутку (0; ].
Покажем, что
.
Выберем любую точность >0
(например, =0,001).
Тогда найдется натуральное число N
(в нашем случае N=9),
такое что для всех n
> N выполняется
неравенство:
<
(уже для п=10
будет
меньше =0,001).
Пример 2.
Исследуйте числовую последовательность
3п-2.
Решение: Подставляя вместо n значения 1, 2, 3 и т.д., найдем следующие элементы последовательности: {1; 4; 7; 10; 13; 16…}.
Последовательности {3п-2} соответствует следующее изображение:
а
7
100
130
Последовательность {3п-2} является возрастающей, т.к. каждый следующий член последовательности больше предыдущего: 1 < 4 < 7 < 10 < … < 3п-2< …
Она не ограничена, т.к. не существует числа М, которое бы ограничивало последовательность сверху.
Последовательность
{3п-2} не имеет предела, т.к. ее элементы
неограниченно возрастают, следовательно,
эта последовательность является
расходящейся (
).
Пример 3.
Найдите предел последовательности
.
Решение. Числитель и знаменатель представляют собой расходящиеся последовательности (так как они не ограничены), поэтому непосредственно применять теорему о пределе частного нельзя. В этом случае поступим так: числитель и знаменатель разделим на п (от этого дробь не изменится), а затем применим теоремы о пределах последовательностей. Приведем подробную запись вычисления предела:
.
Ответ:
=
Список литературы:
1. Григорьев В.П. Элементы высшей математики: Учеб. для студ. учреждений СПО / В.П.Григорьев, Ю.А.Дубинский - М.: Издательский центр "Академия", 2004. – 320с. – Глава 4, §4.1-4.4, стр. 82 – 95.
2. Источники литературы, найденные самостоятельно.
3. Материалы сети Интернет.
