- •Тема 1. Теория литература в системе литературоведческих дисциплин. – 2 час
- •Тема 2. Теория литературы в системе теоретических дисциплин. – 2 час
- •Тема 3. Академические школы в литературоведении. – 10 часов
- •Тема 4. Теоретические концепции поэтического слова. – 2 часа
- •Тема 5. Проблема автора. Автор и авторство – 2 часа
- •Тема 6. Категория рода с точки зрения авторского сознания. Лирика – 2 часа
- •Тема 7. Авторское сознание в эпосе – 2 часа
- •Тема 8. Авторское сознание в драме – 2 часа
- •Тема 9. Понятие художественного мира автора – 2 часа
- •Тема 11. Понятие текста. Текст автора и текст культуры –4 часа
- •Тема 1. Теория литературы в системе литературоведческих дисциплин – 1 час.
- •Тема 2. Теория литературы в системе теоретических дисциплин – 2 часа
- •Тема 3. Академические школы в литературоведении – 2 часа
- •Тема 1. Культурно-историческая школа.
- •Тема 2. Сравнительно-историческая школа.
- •Тема 3. Мифологическая школа и логика ее развития.
- •Рейтинг-контроль
- •Понятие художественного мира автора Понятие текста. Текст автора и текст культуры
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
тверской государственный университет
кафедра теории литературы
УТВЕРЖДАЮ
декан филологического факультета
_______________________ Л.Н. Скаковская
_______________________ 2006 г.
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
Теория литературы
для студентов 4 курса очной формы обучения
специальность 031001 ФИЛОЛОГИЯ
Обсуждено на заседании кафедры теории литературы 10.05.2006 протокол № 9
Зав. кафедрой _____________ И.В. Фоменко
|
Составитель: Д.ф.н., проф. _____________ Фадеева Н.И. |
Тверь, 2006
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПО ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ
для студентов дневного отделения филологического факультета IV курса
Задачей курса «Теория литературы» является овладение основными категориями и понятиями такой фундаментальной науки, как теория литературы, дающей системное представление обо всех филологических дисциплинах, школах и методах академического и современного литературоведения, основных принципах и методиках анализа.
Предлагаемый курс лекций строится на теории поэтического слова, его природе и функциях, и на концепции автора и авторства.
Рабочая программа курса
Наименование разделов и тем |
Всего |
Аудиторные занятия |
||
Лекции |
Практические работы |
Самостоятельная работа |
||
Теория литература в системе литературоведческих дисциплин. |
4 |
2 |
– |
2 |
Теория литературы в системе теоретических дисциплин. |
4 |
2 |
– |
2 |
Академические школы в литературоведении |
20 |
10 |
– |
10 |
Теоретические концепции поэтического слова |
4 |
2 |
– |
2 |
Проблема автора. Автор и авторство |
4 |
2 |
– |
2 |
Категория рода с точки зрения авторского сознания. Лирика |
4 |
2 |
– |
2 |
Авторское сознание в эпосе |
4 |
2 |
– |
2 |
Авторское сознание в драме |
4 |
2 |
– |
2 |
Понятие художественного мира автора |
4 |
2 |
– |
2 |
Понятие текста. Текст автора и текст культуры |
8 |
4 |
– |
4 |
Культурно-историческая школа. |
4 |
– |
2 |
2 |
Сравнительно-историческая школа. |
4 |
– |
2 |
2 |
Мифологическая школа и логика ее развития |
4 |
– |
2 |
2 |
Теоретическая школа и ее основные положения. |
4 |
– |
2 |
2 |
.Психологические школа и ее модификации |
4 |
– |
2 |
2 |
Принципы анализа формальной школы. |
4 |
– |
2 |
2 |
Структурализм. |
4 |
– |
2 |
2 |
Слово в лирике |
6 |
– |
2 |
4 |
Лирический герой Лермонтова. |
6 |
– |
2 |
4 |
Слово в эпосе. |
6 |
– |
2 |
4 |
Автор и формы выражения его присутствия в романе. |
6 |
– |
2 |
4 |
Слово в лиро-эпосе |
6 |
– |
2 |
4 |
Сюжет и герой в драме. |
6 |
– |
2 |
4 |
Поэтика поэмы и драмы |
6 |
– |
2 |
4 |
Поэтический мир автора. |
6 |
– |
2 |
4 |
Итого |
136 |
30 |
30 |
76 |
Учебная программа курса
Тема 1. Теория литература в системе литературоведческих дисциплин. – 2 час
Теория литературы в системе литературоведческих дисциплин. История литературы: литературный процесс, проблема периодизации, понятие о каноне – теоретичность истории литературы.
Литературная критика: возникновение критики и сфера ее интересов. Критика и теория – позиция субъекта «в» и «извне» ситуации. Литературный процесс в восприятии критика и теоретика. Жанры критики (эссе, литературные очерки, портреты) как извод классических методов литературоведения (биографического, социологического, психологического). Позиция субъекта и специфика объекта в критике и теории литературы.
Тема 2. Теория литературы в системе теоретических дисциплин. – 2 час
Введение в литературоведение и теория литературы как разные уровни теоретического знания. Сюжет в разных теоретических дисциплинах: система событий и их организация – авторская «концепция действительности» - сюжет как философема (развитие сюжета от трехчленного, с явной или скрытой мифологической ориентацией на «спасительно-искупительную» модель мира, к четырехчленному, знаменующему деконструкцию мифологической модели мира) – рождение множественности равноправных, но по-разному разрешаемых сюжетов, акцентирующих невозможность определенной модели мира вообще.
Композиция как
- построение произведения
- соотношение уровня событий и уровня повествования
- смена стилевых пластов
- смена точек зрения
- авторский вариант мироздания.
Жанр: типологическая общность формально-содержательных компонент; понятие «памяти жанра»; жанр как вневременной метаязык с особой коммуникативной функцией; жанр как видение мира; жанр как выражение авторской точки зрения; жанры как разные формы выражения авторского присутствия и его отношения к созданному поэтическому миру. Соотношение жанрового и авторского сознания. Литературный процесс как движение от закрытой жанровой формы – к открытой, от максимального сближения жанрового и авторского сознания к высвобождению авторского сознания и разрушению жанрового канона.
Теория литературы и поэтика. Типы поэтик: нормативная, историческая, теоретическая.
Нормативная поэтика: Аристотель – Буало, возникновение поэтики и ее переосмысление. Основные понятия аристотелевской «Поэтики»: деление поэзии на роды как различные формы выражения авторского сознания. Философичность поэзии: правда и правдоподобие, правда и вымысел, законы вероятности и необходимости.
Теория трагедии, ее эстетическая суть и цель; понятие катарсиса. Композиция трагедии: перипетии, узнавание, познание.
Теория метафоры и концепция поэтического слова как такового.
«Поэтическое искусство» Буало: искусство как удовольствие, теория триединства как единство места, времени и действия; триединство как единство героя, сюжета и стиля. Законы жанра и жанровое сознание.
Принцип иерархичности искусства как аналог социальной иерархии – искусство и идеология.
Историческая поэтика. А. Веселовский. Задачи исторической поэтики и историческая эволюция поэзии. Определение поэзии, понятия «прекрасное» и «безобразное».
Принципы исторической поэтики. Развитие поэзии, рождение автора.
Теоретическая поэтика. А. Потебня. Мысль и язык. Речь и понимание. Три уровня слова и три уровня произведения. Теория диалога.
Современное литературоведение как попытка соединения исторической и теоретической поэтик.