- •Пояснювальна записка
- •Перелік семінарських занять з предмету «Мікроекономіка»
- •Семінарське заняття № 1
- •Закон зростаючої сукупної корисності полягає в тому, що:
- •V. Питання для поглибленого вивчення:
- •Семінарське заняття № 2
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •V. Питання для поглибленого вивчення:
- •Семінарське заняття № 3
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •V. Питання для поглибленого вивчення:
- •Семінарське заняття № 4
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •V. Питання для поглибленого вивчення:
- •Семінарське заняття № 5
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •V. Питання для поглибленого вивчення:
- •Редакційно-методичний відділ Одеського технічного коледжу онахт
- •Матеріал є власністю Одеського технічного коледжу. Передрук матеріалів тільки з дозволу адміністрації коледжу.
Задача 1
Кіт Матроскін вирішив купити корову за 2700 грн. Він очікує одержати такі прибутки: у першому році 480 грн., у другому – 750, у третьому – 1250, у четвертому – 1000, у п’ятому – 500 грн., на шостий рік він її продасть за 1000 грн. на м'ясо. Ставка відсотка становить 20% річних.
Чи доцільне його інвестиційне рішення? Якою буде сьогоднішня цінність усього прибутку за 6 років?
Задача 2
Якщо фермер не застосовує добрив, він може збирати 25 ц пшениці з гектара. Граничний продукт добрив дорівнює МР=1-0,01В, де В – обсяг використання добрив (у кілограмах). Побудуйте функцію попиту фермера на добрива, якщо ціна пшениці – 4 грн./кг.
Задача 3
Розрахуйте поточну дисконтова ну вартість за наступних умов:
r=10%, Pf=200;
r=5%, Pf=200;
r=20%, Pf1=200; Pf2=400; Pf3=600;
r=10%, Pf1=200; Pf2=400; Pf3=600;
r=5%, Pf1=100; Pf2=200; Pf3=400; Pf4=500; Pf5=1000.
V. Питання для поглибленого вивчення:
Як зростання продуктивності праці в одній галузі економіки вплине на заробітну плату в цій галузі? В інших галузях?
Чи можна пояснити стан інвестиційної активності в Україні з точки зору концепції нинішньої вартості?
Література:
О.В.Калініченко, Л.М. Березіна «Мікроекономіка» - К.: Центр учбової літератури, 2009 р.
Г.Е. Гротковська, А.Ф. Косік „Мікроекономіка: практикум”- К., 2006 р.
В.В. Пилипенко «Мікроекономіка» - К.: Центр учбової літератури, 2009 р.
Башнянин, Г.І., Щедра О.В. «Мікроекономічна теорія» - Л.: Новий Світ, 2007 р.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ І СПОРТУ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ ТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ ОНАХТ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
З ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
з предмету
„Мікроекономіка”
для студентів денної форми навчання
спеціальності: 6.030504 „Економіка підприємства”
ОДЕСА
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ І СПОРТУ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ ТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ ОНАХТ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заст.. директора з НР
_____________В.І. Уманська
«____»______________2012р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
З ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
з предмету
„Мікроекономіка”
для студентів денної форми навчання
спеціальності: 6.030504 „Економіка підприємства”
РОЗГЛЯНУТО
предметною комісією
протокол № _______
від „___”______ 2012 р.
Голова комісії __________/Копайгородська Т.Г./
2012
Автор: Кухарук А.А., викладач коледжу
Рецензент:
Метою даного методичного забезпечення є сприяння глибокого вивчення, узагальнення знань, допомоги студентам набути навичок та вмінь з предмету «Мікроекономіка».
«Методичні вказівки з підготовки до семінарських занять» включають в себе: тему семінарського заняття, мету заняття, план семінарського заняття, ключові терміни і поняття (в вигляді тестів), питання для обговорення, питання для поглибленого вивчення, задачі для вирішення, список рекомендованої літератури.