IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Димитров Н.Н., Курысь Н.В., Заикина И.В. История государства и права зарубежных стран: учебное пособие. В 2 ч. М.: РИО РТА, 2006. Ч.1.

2. История государства и права зарубежных стран: Учебник для вузов: В 2-х ч. Ч. 1. /Под ред. О.А. Жидкова, Н.А. Крашенинниковой. М., 2007.

Дополнительная литература

1. Графский В.Г. Всеобщая история права и государства: Учебник для вузов. М, 2008.

2. Дандамаев М.А. Рабство в Вавилонии VII-IV вв. до н.э. (626-331г.). М., 1974.

3. Димитров Н.Н., Козлитин Г.А. и др. Практикум по историко-правовым дисциплинам. М.: РИО РТА, 2008.

4. Дьяконов И.М. Законы Вавилонии, Ассирии и Хетского царства // ВДИ, 1952, № 3-4.

5. Крашенинникова Н.А. История права Востока. М., 1994.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте общую характеристику Древневавилонского царства.

2. Раскройте структуру и основные институты права в Законах Хаммурапи и Среднеассирийских законах.

3. Дайте сравнительный анализ государственно-правовых систем Древнего Египта и Древневавилонского царства.

4. Каковы особенности гражданско-правовых отношений по Законах Хаммурапи и Среднеассирийским законам.

5. Выделите специфические черты уголовного права и процесса в Законах Хаммурапи и Среднеассирийских законах.

2.3 Государство и право в Древней Индии и Древнем Китае

I.Задания для самостоятельной работы

I. Подготовить доклад-презентацию: «Законы Ману – памятник древнеиндийского права».

II.* Разработать блок-схему конспекта темы.

II. План практического занятия «Правовые памятники Древней Индии (Законы Ману, Артхашастра)

(форма обучения: очная)

1. Доклад: Происхождение и эволюция источников права Древней Индии, их своеобразие.

2. Социальная структура и правовое положение основных групп населения Древней Индии. Особенности варно-кастового деления древнеиндийского общества.

3. Государственный строй в странах Древней Индии.

4. Гражданско-правовые отношения в государстве Маурьев.

5. Уголовное право и процесс: виды преступлений, характер санкций, стадии.

6. Разбор конкретно-исторических правовых ситуаций, решение историко-правовых задач.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

При подготовке доклада сосредоточить внимание на исторических предпосылках создания Законов Ману (ЗМ), дать их общую характеристику, сравнить с Законами Хаммурапи, наглядно показать артефакты, подтверждающие наличие этого памятника права, показать значение для современного права зарубежных стран.

Блок-схемы необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть в виде структурно-логической схемы.

По первому вопросу практического занятия необходимо презентовать подготовленный в ходе самостоятельной работы доклад, показать другие источники древнеиндийского права, как в их общих и особенных чертах воплотились наиболее существенные элементы права.

Необходимо выявить соотношение дхармашастр с другими источниками права Древней Индии: артхашастрами, обычаями, царскими узаконениями, судебной практикой, а также объяснить, в силу каких исторических причин развитие права Древней Индии пошло по такому необычному пути.

При ответе на второй вопрос рассмотреть правовое положение различных групп свободного и зависимого населения, проследить процесс зарождения варново-кастового деления в Древней Индии как специфической формы социального неравенства, выявить правовой статус отдельных варн.

В третьем вопросе проанализировать особенности государственного строя стран и многообразие форм древнеиндийских государств. Более подробно следует раскрыть государственное устройство империи Маурьев.

При ответе на четвертый вопрос следует проанализировать характерные особенности общественного строя в империи Маурьев.

Необходимо выявить также специфический характер отношений земельной собственности. Рассмотрение обязательственных отношений следует начать с общих положений о договорах.

На основании конкретных норм Законов Ману выделить основные черты брака и семьи в Древней Индии.

Следует раскрыть сущность трактовки преступления по Законам Ману, выявить характер наказания, зависимость тяжести наказания от сословной принадлежности преступника и потерпевшего и тяжести преступления.

Разбор конкретно-исторических ситуаций и решение историко-правовых задач производится на основе источников права соответствующего периода развития государственности Древней Индии.