IV. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Раскройте причины, предпосылки революции Мэйдзи 1868 г. в Японии и её последствия для общественного и государственного строя страны..

2. Охарактеризуйте процесс инкорпорации западного законодательства в правовую систему Японии.

3. Причины, предпосылки и последствия революции 1911 г. в Китае.

4. Раскройте особенности правовой системы Китая.

5. Охарактеризуйте процесс борьбы за независимость и образования независимых государств в Латинской Америке.

Модуль 5. Развитие государства и права в новейшее время

Тема 5.1. Современное государство и право сша

I.Задания для самостоятельной работы

I. Письменно дать определения следующих понятий и терминов:

«либерализм»; «кейнсианство»; «Великая депрессия»; «кодексы честной конкуренции»; «мозговой трест»; «Закон Норриса‑Лагардия»; «Закон Вагнера»; «новый курс»; «программа «борьбы с бедностью»; «рейгономика»; «политика нового федерализма»; «маккартизм».

II. Подготовить доклад-презентацию: «Повышение роли государства в жизни американского общества: причины и следствия. «Новый курс» Ф.Д.Рузвельта».

III. Подготовить блок-схему конспекта темы.

II. План практического занятия «Развитие государства и права сша в Новейшее время»

(форма обучения: очная)

1. Повышение роли государства в жизни американского общества: причины и следствия. «Новый курс» Ф.Д.Рузвельта. Доклад.

2. Эволюция американской конституции. Конституционные изменения в 60-70-е гг. XX в.

3. Изменения в государственном аппарате и политическом режиме на основных этапах современной истории США. Закон Смита 1940г„ Закон Маккарена-Вуда 1950г. и Закон Хемфри-Батлера 1954г. в США.

4. Основные изменения в гражданском, трудовом, брачно-семейном и уголовном праве.

5. Разбор конкретно-исторических правовых ситуаций.

III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

Для рассмотрения данных понятий и терминов рекомендуется воспользоваться справочно-информационной литературой и системами, учебниками по данному курсу и курсу теории государства и права, хрестоматиями, возможно приведение нескольких определений. Определения приводятся с обязательной ссылкой на источник.

В докладе необходимо показать что, Новый курс президента США Ф.Д.Рузвельта был первым опытом масштабного вмешательства государства в капиталистическое хозяйство страны и представлял собой комплекс мер (в области экономики, финансов и трудовых отношений), призванных ослабить разрушительное воздействие мирового экономического кризиса 30-х годов.

По первому вопросу необходимо заслушать доклад-презентацию. Показать, что в XX в. происходит централизация государственной власти, активизируется вмешательство государства в экономические процессы и социальную сферу, создается особый аппарат управления промышленностью и трудовыми отношениями.

Все это сказалось и на конституционных изменениях, государственном устройстве США.

Студентам следует изучить содержание ряда принятых во время и после 2-ой мировой войны антикоммунистических законов. Наиболее известным из этих законов является Закон Маккарэна-Вуда

В этот период начало активно осуществляться государственное регулирование отношений между рабочими и предпринимателями, которое было оформлено актами "об отношениях в промышленности".

Основной из целей законодательства об отношениях в промышленности является регламентация государством права на забастовки. Студентам предлагается раскрыть примеры такого законодательства.

Кроме того, следует проанализировать основные изменения в гражданском, семейном и уголовном праве США в ХХ веке.

Разбор конкретно-исторических ситуаций производится на основе вариантов, выработанных студентами в ходе самостоятельной работы с опорой на конкретные источники права соответствующего периода развития государственности в США.