Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г. КОРОЛЕНКА

Факультет філології та журналістики

Кафедра світової літератури

ЗАТВЕРДЖУЮ УХВАЛЕНО

Голова вченої ради факультету на засіданні кафедри світової

філології та журналістики літератури (протокол № від

« »--------------2011р. « »--------------2011р.)

Завідувач кафедри

(Кононенко В.В.) (Ніколенко О.М.)

Робоча навчальна програма

дисципліни

Історія зарубіжної літератури (античний період)

Галузь знань: 0203 Гуманітарні науки

Напрям підготовки: 6.020303 Філологія.

Українська мова і література

Для студентів 1 курсу

Розробник: канд. філол. наук, доц. Тарасова Н.І.

Полтава

2011-2012 Навчальний рік опис предмета навчальної дисципліни

Курс: 1 Підготовка (бакалаврів)	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, ECTS: 3 Модулів: 4 Загальна кількість годин: 108 Тижневих годин: 2	Галузь знань: 0203 Гуманітарні науки Напрям підготовки: 6.020303 Філологія. Українська мова і література Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Тип: обовязкова Рік підготовки: 1 Семестр: 1 Лекції: 12 Практичні: 28 Самостійна робота: 34 Індивідуальна робота: 34 Вид контролю: залік

1. Загальні положення

   1. Мета і завдання вивчення дисципліни

Вивчення історії зарубіжної літератури є важливою складовою професійної підготовки вчителя-словесника. Значення цієї дисципліни у вищих педагогічних закладах освіти надзвичайно велике. Вона дає уявлення про перебіг літературного процесу в різних країнах, розуміння місця рідної писемності в світовому контексті, формує філологічну культуру, широкий кругогляд, уміння й навички літературознавчого аналізу.

Коло основних проблем курсу античної літератури визначається її місцем в історико-літературному процесі: вона є джерелом європейської літератури. Як і тисячоліття тому, у ХХІ столітті читачів хвилюють питання, які порушили великі митці античності: зовнішня і внутрішня краса людини, її духовний розвиток, моральні пріоритети тощо. Антична література сприяє гуманітарному вихованню, необхідність якого актуалізується в сучасний період.

Античну культуру високо цінували прогресивні діячі всіх епох. Гуманісти доби Ренесансу ставили за мету відродження античної літератури. У XVII–XVIII ст. античне мистецтво стає еталоном для представників класицизму. Митці ХІХ-ХХ ст. продовжують захоплюватися радісним сприйняттям життя, світлою вірою в людину, дивовижним світом античної літератури.

Мистецтво древніх греків і римлян вічно живе. У сучасних європейських літературах представлені майже всі жанри і поетичні розміри, вирази і слова, породжені античністю. Антична культура – колиска європейської, тому традиційність і новаторство, спадкоємність зв’язків є провідними у проблематиці курсу.

Особливість опанування курсу полягає в тому, що перед сучасними студентами постає література давня, тих часів, коли люди жили в іншому часовому вимірі й соціальному просторі. Античні твори насичені незвичайними іменами, напівзабутими географічними назвами, подіями, які відбувалися ще до нашої ери.

Щоб зрозуміти цю літературу і відчути її красу, студенти повинні поглибити свої знання з історії античності. З цією метою радимо звернутися, зокрема, до книг серії “ Бібліотека загальної історії ”: История древней Греции / Сост. К. Паневич. – СПб: Полігон АСТ, 1999. – 640 с.; История древнего Рима / Сост. К. Паневич. – СПб: Полігон АСТ, 1998. – 896 с. або до шкільних та вузівських підручників з історії античності.

У побудові курсу особлива увага звертається на специфіку образного мислення, естетичну значущість, неповторність античної літератури як явища, історично й художньо обумовленого, і на спадкоємність родів і жанрів, що вперше сформувалися в античній літературі та продовжують своє існування і розвиток у літературі Нового часу.

У

VІІІ варіант

програмі враховані досягнення сучасного літературознавства, пізня антична література розглядається у межах єдиної середземноморської культури, з’ясовуються своєрідність та відмінність між літературою Греції й Риму в рамках єдиного античного суспільства.

Об’єкт вивчення курсу “Історія зарубіжної літератури (античний період)” – основні тенденції літературного процесу античного світу в західноєвропейських країнах; творчість видатних митців доби.

Мета курсу – залучення молоді до найвищих досягнень зарубіжної літератури античного періоду, загальнолюдських духовних цінностей, виховання естетичного смаку, високої читацької культури, розвиток творчих якостей і професійних здібностей майбутніх учителів.

Курс спрямований на вирішення таких завдань:

• познайомити студентів з духовними здобутками й художніми відкриттями зарубіжної літератури Античності;

• навчити сприймати літературні явища як складові світової культури;

• аналізувати літературні твори, розуміти їх художню своєрідність, особливості індивідуального стилю автора;

• порівнювати різні літературні явища, відзначати їх схожість і відмінність;

• розвивати естетичні почуття й мислення студентів;

• формувати високу читацьку культуру студентів, сприяти розвитку якостей культурного читача;

• розширити читацький досвід студентів;

• познайомити студентів із кращими українськими перекладами світової класики, зі здобутками майстрів вітчизняного перекладу;

• виховувати любов і повагу до різних культур і літератур; формувати вміння бачити світовий контекст української літератури та культури і через нього – на новому рівні усвідомлювати національну своєрідність українського мистецтва, його здобутки та внесок у розвиток світової культури.

Вимоги до знань і умінь

Знати:

• розуміти основні тенденції та закономірності літературного процесу античності;

• усвідомлювати місце й значення античної літератури в історії світової літератури та культури;

• розуміти національну специфіку різних літератур;

• розуміти зв’язки розвитку літератури, мистецтва й філософської думки;

• розуміти іманентні закони розвитку літератури.

Уміти:

• аналізувати художні твори, визначати особливості їх змісту й форми, жанру, стилю митця;

• знати українські переклади та українських перекладачів творів античної літератури;

• порівнювати художні твори в різних аспектах;

• виконувати усні і письмові роботи, різні за обсягом, характером і жанром (аналіз ліричного твору, твір на літературну тему, характеристика художнього образу тощо);

• складати план, тези, конспект літературно-критичної праці.

Робоча навчальна програма “Історія зарубіжної літератури (античний період)” побудована згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу в педагогічному закладі. Програма на практиці реалізує провідні ідеї Болонського процесу, адаптує вітчизняну освіту до європейського освітнього простору.

Модульний план курсу

№ п/п	Назва змістового модуля	Лекції	Практич ні заняття	Самостійна робота	Індиві дуальна робота
1	Грецька література родового устрою, його розпаду (з давнього часу – VIII ст. до н.е.) – періоду становлення полісів (VII-VI ст. до н.е.)	год.	год.	год.	год.
2	Грецька література періоду розквіту і кризи полісів (V-IV ст. до н.е.) – література полісів (V-IV ст. до н.е.) – література елліністичного періоду (IV-I ст. до н.е.)	год.	год.	год.	год.
3	Римська література епохи республіки (V-II ст. до н.е.), кризи полісної системи (II-I ст. до н.е.) і становлення імперії (I ст. до н.е. – I ст. н.е.)	год.	год.	год.	год.
4	Грецька і римська література епохи середземноморської імперії (I-V ст. н.е.)	год.	год.	год.	год.
Усього		год.	год.	год.	год.