6.3.3 Метод эвристических приемов

Способы или правила решения ТИЗ называют эвристическими приемами (ЭП), в которых содержится краткое предписание или указание, как преобразовать имеющийся прототип или в каком направлении нужно искать, чтобы получить искомое решение. ЭП обычно не содержат прямого однозначного указания, как преобразовать прототип. Если ЭП имеет отношение к рассматриваемой ТИЗ, то он содержит "подсказку", которая облегчает получение искомого решения, однако не гарантирует его нахождения.

Многие ЭП могут быть успешно использованы в самых различных областях техники. Они со временем морально не стареют и оказываются полезными для других изобретателей. Способы решения ТИЗ, открытые различными изобретателями, имеет смысл собирать, обобщать и обучать им начинающих изобретателей. Именно на этих свойствах основывается метод эвристических приемов, который интегрирует в методически доступной форме опыт многих изобретателей.

6.3.4 Морфологический анализ и синтез технических решений

Морфологический метод основан на комбинаторике. Суть его состоит в том, что в интересующем изделии или объекте выделяют группу основных конструктивных или других признаков. Для каждого признака выбирают альтернативные варианты, т. е. возможные варианты его исполнения или реализации.

Тема 7. Социально-психологический облик творческого инженера. Будущее инженерной профессии

7.1 Мотивации инженерного творчества

Движущей силой развития личности, является система потребностей. Эта система и формируется, и реализуется в деятельности, прежде всего в трудовой. Труд - сфера жизни человека, где он либо непосредственно удовлетворяет часть своих потребностей (в самом труде, в самореализации, творчестве и т.п.), либо создает средства для усовершенствования остальных потребностей.

Система ценностей формируется самим человеком, но ею отчасти можно управлять, повышая или снижая значение той или иной ценности для него с помощью системы целенаправленных мер. Таким способом корректировки ценностей и мотивов человеческой деятельности извне выступает стимулирование. Эффективность применяемых стимулов зависит от того, находят ли они отзвук в душе, а точнее, в системе потребностей, мотивов и ценностей человека. Поэтому в практических целях важно знать, какими мотивами руководствуется инженер в своей профессиональной деятельности, какие ценности для него значимы и как на них можно воздействовать, чтобы направить его активность в русло технического творчества.

Наиболее распространенными являются следующие три типа профессиональной мотивации инженеров.

1. Доминантный тип профессиональной мотивации.

Главными выступают показатели, демонстрирующие устойчивый интерес инженера к техническим наукам, увлечение техникой и конструированием, стремление к научно-исследовательской работе. Отсюда - активность специалистов, направленная “на дело”, а не на систему взаимоотношений. Поведенческая структура доминантного типа довольно стабильна, отличается ответственным отношением к порученному делу.

2. Ситуативный тип профессиональной мотивации.

Ему свойственно приоритетное влияние привходящих жизненных обстоятельств, которые не всегда согласуются с мотивами и ценностными ориентациями личности. Выбор профессии был в свое время связан с так называемой внешней мотивацией. Это случайные обстоятельства жизни, материальные соображения, влияние места жительства и т.п. В результате - неудовлетворенность такого инженера профессией, положением в трудовом коллективе. В производственной деятельности основное место занимают исполнительские функции. Ориентация на преимущественно нетворческую работу дополняется ориентацией на ценность взаимоотношений с “нужными” людьми.

3 Конформистский тип профессиональной мотивации.

Ярко выражено рассогласование между ценностными ориентациями и реальным поведением, характерно значительное влияние на выбор профессии ближайшего социального окружения. Творческая активность не поддается прогнозированию. Такой тип мотивации чаще всего проявляется у эмоциональных людей, социально-психологические установки которых подвижны, имеют тенденцию к изменению.

Весьма показательны данные, которые приводит в своей книге “Иметь или быть?” Эрих Фромм. В результате интервьюирования 2,5 тысячи сотрудников двух преуспевающих американских компаний установлено, что мотивация трудовой деятельности менеджеров, инженеров и служащих характеризуется следующей шкалой:

глубокий интерес к работе, научная заинтересованность - 0 %;

деловитость без глубокого интереса к работе - 22 %;

неустойчивый деловой интерес к работе - 58 %;

умеренная продуктивность, интерес, имеющий сугубо утилитарный характер, - 18 %;

пассивность, непродуктивность - 2 %;

отказ от работы, замкнутость от внешнего мира - 0%.

Общие характеристики творческого типа мотивации содержатся в результатах исследования, проведенного среди инженеров-новаторов.

Основной причиной, побудившей заняться техническим творчеством, большинство участников опроса признают ”личное стремление и инициативу” (так ответили 78,3 % всех опрошенных инженеров).

Доминирующую позицию в мотивационной структуре личности творческого инженера занимают также социально значимые мотивы. Для 67,3 % общего числа опрошенных решающим моментом при включении в новаторскую деятельность послужили ”осведомленность о конечных целях технического задания, чувство ответственности за разрабатываемую идею”.

Существенное влияние на рост профессионального творчества представителей инженерной специальности оказывает и характер отношений в производственной микросреде.

Материальное и моральное стимулирование также является весьма значимым фактором в развитии творческого потенциала инженерных работников.

Заметим, что наиболее эффективным следует признать сочетание обоих видов стимулирования.

Немаловажную роль в процессе включения инженера в техническое творчество играет возможность общаться с “себе подобными”. По подсчетам специалистов, творческий инженер должен “тратить” на общение с коллегами 8-15 часов в неделю.

Обсуждение профессиональных тем с опытными инженерами - важный стимулятор творческой активности.

Итак, самые сильные из мотивов, побуждающих к инженерно-техническому творчеству, - это внутренние мотивы личности. Что же касается внешних мотивирующих факторов, то интенсификация приобретения профессионально-творческого опыта за счет специального обучения техническому творчеству, обеспечение новейшей информацией о достижениях технических наук, ориентация коллектива на сложное поисковое проектирование, повышение сложности и значимости решаемых задач, а также совершенствование социальных и экономических стимулов творческой активности инженера.

Характер внутренней мотивации тесно связан с удовлетворенностью трудом. Наиболее важными ценностями производственной деятельности для творческих инженеров являются (в порядке значимости):

- достижение высокого уровня профессионального мастерства (ведущая ценность для 66,0 % опрошенных);

- материальная обеспеченность, достигаемая за счет успехов в труде (важна для 54,5 %);

- возможность устранять конструктивные и технологические недостатки на доверенных участках работы (отметили 52,3 %);

- уважение, признание в коллективе (51,1 %);

- работа, требующая новых оригинальных инженерных решений (важна для 45,5 %);

- возможность передавать свой инженерно-творческий опыт, обучать молодежь (составляет ценность для 38,4 %).

Наиболее важными для себя факторами изобретатели считают те, которые связаны с возможностью реализовать и развить инженерное дарование, также с материальной обеспеченностью и авторитетным положением в коллективе.

В числе наименее ценных - работа, требующая в основном стандартных решений и приемов.

Низкий уровень удовлетворенности отмечается по вопросам заработка, овладения технологией технического творчества, перспектив служебного продвижения.

Деловые качества развиваются до максимума в течение первых 6-10 лет, а затем начинают спадать.