II. Содержание курса

1. Разделы курса.

1.1. Введение.

1.2. Чтение и анализ текста книги Иеремии.

2. Краткое содержание разделов и тем.

2.1. Введение.

2.1.1. Место книги Иеремии в ряду библейских книг в целом и книг пророков в частности.

2.1.2. Исторические и идеологические причины появления книги Иеремии.

2.1.3. Количественный и содержательный аспекты книги Иеремии.

2.1.4. Структура книги Иеремии.

2.1.5. Основные идеи книги Иеремии: утверждение и сохранение иудаизма, критика языческих проявлений, оппозиция лжепророкам, универсализация монотеизма, мессианизм, теодицея, социальная критика, оппозиция официальной царской политике.

2.1.6. Особенности языка Иеремии.

2.2. Чтение и анализ текста книги Иеремии. Последовательное чтение и перевод с древнееврейского оригинала фрагментов текста книги Иеремии, их лингвистический (грамматический, синтаксический) и содержательный анализ.

3. Экзаменационное задание.

• Чтение, устный перевод и анализ фрагмента текста из выбранных экзаменатором глав книги Иеремии.

III. Распределение часов курса по разделам и видам работы

№	Наименования разделов	ЧАСЫ
		Всего	Аудиторные занятия		Самостоятель­ная работа
			Лекции	Семинары
1	Введение	2		2	0
2	Чтение и анализ текста книги Иеремии	54		54	0
	ВСЕГО	56		56	0

IV. Форма итогового контроля

Экзамен (7-й семестр, совместно с экзаменом по курсу «Древнееврейский язык», см. ч. 1 наст. учебной программы).

V. Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература

Рижский М. И. Библейские пророки и библейские пророчества. М., 1987.

Толковая Библия, или Комментарий на все книги св. Писания Ветхого и Нового Завета / Под ред. А. П. Лопухина. СПб., 1904–1913; 2-е изд. Т. 1–3. Стокгольм, 1987.

Шифман И. Ш. Ветхий завет и его мир. М., 1987.

Biblia Hebraica Stuttgartensia. 5 ed. Stuttgart, 1997.

Brown F., Driver S. R., Briggs Ch. A. Hebrew and English Lexicon. S. l.: Hendrickson Publishers, 1996.

Gesenius W., Buhl F. Hebräisches und aramäisches Handwörterbuch über das Alte Testament. 18 Aulf. Leipzig, 1933 (или любое другое изд.).

Koehler L., Baumgartner W. Hebräisches und aramäisches Lexicon zum Alten Testament. Leiden, 1967.

Miqra’ot gedolot. [Vol. 4]. Tel-Aviv, 1959.

Автор-составитель

канд. филол. наук, доц. Ю. П. Вартанов

Древнегреческий язык

Часть 1. Древнегреческий язык

I. Организационно-методический раздел

1. Цель курса: основательное знакомство с элементарной грамматикой аттического диалекта древнегреческого языка и особенностями язы­ка Нового Завета, усвоение лексического минимума, необходимого для чтения текста Нового Завета и других памятников греческой христианской литературы, обучение переводу оригинальных древнегреческих текстов.

2. Задачи курса: 1–2-й семестры: изучение главным образом элементарной грамматики аттического диалекта: элементов фонетики, нормативной морфологии, основ синтаксиса (на начальном этапе изучения древнегреческого языка затрагиваются лишь основные значения падежей, подробно синтаксис падежей изучается при чтении авторов; при последовательном изучении элементарной грамматики большое значение придается освоению определенного лексического минимума, а также усвоению тех исторических закономерностей фонетики древнегреческого языка, без которых невозможно сознательное изучение морфологии); на этом этапе обучения используются упражнения и хрестоматийные адаптированные тексты, а также отдельные оригинальные цитаты и фрагменты аттических авторов, в том числе и стихотворные, что предполагает попутное знакомство и с элементами метрики (на примере гекзаметра и ямбического триметра); 3–4-й семестры: переход к чтению оригинальных произведений аттической прозы (Ксенофонт, Платон, Лисий); параллельно происходит знакомство с особенностями языка Нового Завета и чтение отрывков из синоптических Евангелий (изложение теоретического материала по языку Нового Завета перемежается комментированным чтением отрывков из Евангелия в аудитории).

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника: се­минарский курс является первой частью дисциплины «Древнегреческий язык», относящейся согласно учебному плану к федеральному компо­нен­ту блока общепрофессиональных дисциплин, преподается в 1–4-м семест­рах и рассчитан на студентов-бакалавров отделения библеистики. Для студентов-библеистов древнегреческий язык имеет особое значение как язык книг Нового Завета, Септуагинты, отцов церкви. Активное освоение древнегреческого языка необходимо студентам для их самостоятельных лингвистических и литературоведческих исследований Библии и других памятников христианской литературы.

4. Компетенция: в результате усвоения курса студент должен быть хорошо знаком с фонетической, грамматической, синтаксической, лексиче­ской системами древнегреческого языка, твердо знать парадигмы и основ­ные формы неправильных глаголов, уметь читать, переводить (со словарем), анализировать предложенный оригинальный текст, производить сло­вообразовательный и морфемный анализ глагольных форм.