Методика словникової роботи й ознайомлення з навколишнім

Семінарське заняття

Тема: Закономірності засвоєння слова дитиною

План

1. Етапи оволодіння словом дитиною.

2. Перші слова, характеристика їх. Теорія «від­криття» В. Штерна та Ш.Бюлер. Автономне, «мале» мовлення (С. Л. Рубінштейн, Л. С. Виготський). Кіль­кісний склад словника дітей раннього віку.

3. Оволодіння дітьми значенням слова. Ступені уза­гальнення слів за значенням , (Л. С. Виготський, М. М. Кольцова, А. П. Іваненко).

4. Пряме та переносне значення слова. Наукові та життєві поняття (Л. С Виготський). Специфіка засво­єння їх дітьми.

Завдання до семінарського заняття

1. Прочитайте, складіть план-конспект відповідно до плану:

а) Богуш А. М. Розвиток мовлення дітей в перші три роки життя.— Одеса, Н)93.

б) Выготский Л. С. Исследование развития науч­ных понятий в детском возрасте//Избр. произв.: В 6 т.— М.: Педагогика, 1982.— Т. 2.

в) Люблінська Г. О. Дитяча психологія.— К.з Вища шк. Головне вид-во, 1974.— Розд. XI.— С. 232—243.

г) Эльконин Д. Б. Детская психология.— М.: Уч­педгиз, 1960.— С. 87—92, 103—126.

2. На основі опрацьованої літератури заповніть таблицю:

Прізвище вченого	Вік, коли зявляється перше слово	Кількість слів			Тип перших слів	Тип мовлення
		1 рік	2 роки	3 роки
1. 2. 3. 4. 5. та ін..

Практичні заняття

Тема 1. Завдання та зміст словникової роботиі в дитячому садку

План

1. Лексика. Лексичне значення. Активний та пасивний словник.

2. Особливості словника дітей дошкільного віку.

3. Завдання словникової роботи в дитячому садку.

4. Зміст словникової роботи в кожній віковій групі за варіативними програмами.

5. Принципи словникової роботи. Тематичні словнички. Словники-мінімуми.

Завдання до практичного заняття

1. Опрацюйте тему за підручниками. Випишіть визначення основних лексичних понять.

2. На основі опрацьованої літератури заповніть таблицю:

Вік дітей	Кількість слів	З них
		іменники	дієслова	прикметники	інші частини мови
4 роки 5 років 6 років 7 років

3. Дайте зіставний аналіз змісту словниковр! робої ти за варіативними програмами за такою схемою:

Назва програми	Назва розділу (підрозділ )	Молодша група	Середня група	Старша група	Підготовча група
1 2. 3. 4. Висновки

4. Складіть наскрізний тематичний словник (4—ТІ роки життя) до теми «Одяг та взуття» («Сім'я», «Транспорт», «Пори року», «Батьківщина» та ін.). Використайте орієнтовний словник частин мови у про­грамі Н. Я. Дзюбишиної-Мельник (Розвиток українсь­кого мовлення у дошкільників: Програма-довідник для дошкільних закладів з українським мовним ре­жимом.— К.: Освіта, 1991).

Словничок розмістіть у таблицю.

Тема: Одяг та взуття

Іменники	Прикмет­ники	Дієслова	Прислівники	Інші частини мови	Приказки, прислів'я, фразеологізми