Тема 1: Методика розвитку діалогічного мов­лення

План

1. Зміст навчання дітей діалогічного мовлення.

2. Розмова вихователя з дітьми — метод діалогічного мовлення.

3. Стаття В. Ф. Одоєвського «Розмови з дітьми». Книга «Наука до науки». Бесіди з дітьми.

4. Види і тематика бесід про довкілля, місце їх у педагогічному процесі дитячого садка.

5. Структура бесіди. Методика проведення бесіди.

Завдання:

1. Випишіть з варіативних програм («Малятко», «Дитина», «Дитина в дошкільні роки» та ін.) навчан­ня та виховання дітей у дитячому садку завдання з розвитку діалогічного мовлення. Порівняйте їх за схемою.

Назва програми, місце і рік видання	Назва розділу за програмою	Завдання розвитку діалогічного мовлення
		Молодша група	Середня група	Старша група	Підготовча до школи група
Малятко.-К., 1992 Дитина.- К.: Освіта, 1993 Дзюбишина- МельникН.Я. Розвиток українського мовлення у дошкільників.- К.: Освіта, 1991 Висновки:	Мовленнєве спілкування Слово рідне, мова рідна

2. Законспектуйте статтю В. Ф. Одоєвського «Розі мови з дітьми» (Історія дошкільної педагогіки: Хрестоматія.— К.: Вища шк., 1991).

3. Опрацюйте відповідні параграфи за підручником.

4. Складіть конспект заняття-бесіди для старшої та підготовчої групи на одну з тем.: «Рідне місто (село)», «Праця дорослих», «Транспорт», «Україно моя, Батьківщино моя» та ін.

Тема 2: Методика навчання розповіданню дітей

План

1. Завдання з розвитку монологічного мовлення у дітей за варіативними програмами.

2. Види дитячих розповідей, класифікація їх. Прийоми навчання розповіданню.

3. Методика навчання розповіданню за дидактичі ними картинами.

4. Методика навчання описовим розповідям (за іграшками, предметами, картинками).

5. Складання дітьми сюжетних розповідей про іграшки (про одну іграшку та за сюжетною ігровою ситуацією).

Завдання:

1. Випишіть з варіативних програм та зробіть зїставний аналіз змісту розвитку монологічного мов­лення дітей (за схемою на с 53).

2. Законспектуйте розділ «Ігри-заняття з іграцн ками» з книжки Тихєєвої Є.І. «Розвиток мовлення дітей» (М., 2981).

3. Складіть анотацію на одну з дидактичних картин останніх років видання за таким планом:

— Автор серії, назва, рік і місце видання.

— Назва картини, стислий зміст картини.

— Методичні нотатки: а) в яких вікових групах; доцільно використати картину; б) структура та тил заняття в кожній з пропонованих груп; в) прийоми навчання розповіданню.

4. Складіть зразок описової розповіді про іграш­ку за поданим планом: а) назва іграшки; б) зовніш­ні ознаки та властивості; в) матеріал, з якого її зро­блено; г) функціональні властивості іграшки.

5. Складіть зразки сюжетних розповідей про одну іграшку та за сюжетною ігровою ситуацією, визначте прийоми навчання дітей цим розповідям та місце їх у педагогічному процесі.