
- •Структура робочої програми навчальної дисципліни «кримінальний процес»
- •1. Анотація
- •1.5. Зміст модуля
- •1.6. В результаті вивчення модуля «Кримінальний процес» студенти повинні
- •Тематичний план
- •3. Зміст робочої програми за темами курсу
- •Тема 1. Поняття, сутність і завдання кримінального процесу.
- •Тема 2. Засади (принципи) кримінального провадження.
- •Тема 3. Учасники кримінального провадження.
- •Тема 4. Процесуальні документи, строки і процесуальні витрати.
- •Тема 5. Захист права власності в кримінальному процесі.
- •Тема 6. Докази і доказування.
- •Тема 7. Заходи забезпечення кримінального провадження.
- •Тема 8. Досудове розслідування.
- •Тема 9. Слідчі (розшукові) та негласні слідчі (розшукові) дії.
- •Тема № 10. Повідомлення про підозру.
- •Тема 11. Зупинення досудового розслідування.
- •Тема 12. Закінчення досудового розслідування. Продовження строку досудового розслідування.
- •Тема 13. Судове провадження у першій інстанції.
- •Тема 14. Судове провадження з перевірки судових рішень.
- •Тема 15. Особливі порядки кримінального провадження.
- •Тема 16. Відновлення втрачених матеріалів кримінального провадження.
- •Тема 17. Виконання судових рішень.
- •Тема 18. Міжнародне співробітництво під час кримінального провадження.
- •Тема 19. Кримінальний процес зарубіжних країн.
- •Плани практичних занять
- •Тема 1. Поняття, сутність і завдання кримінального процесу Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Тема 2. Засади (принципи) кримінального провадження Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 3. Учасники кримінального провадження Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Вирішіть письмово наступні задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Література
- •Тема 4. Процесуальні документи, строки і процесуальні витрати Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Задача № 3
- •Література
- •Тема 5. Захист права власності в кримінальному процесі Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Вирішить письмово наступні задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Література
- •Тема 6. Докази і доказування Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Вирішить письмово наступні задачі:
- •Контрольні питання
- •Вирішить письмово наступні задачі:
- •Література
- •Тема 7. Заходи забезпечення кримінального провадження Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Література
- •Тема 8. Досудове розслідування Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Задача № 1
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Контрольні питання
- •Тема 10. Слідчі (розшукові) та негласні слідчі (розшукові) дії Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Вирішіть письмово наступні задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Контрольні питання
- •Задача № 1
- •Тема 11. Повідомлення про підозру Методичні рекомендації
- •Контрольні питання:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Література
- •Тема 12. Зупинення досудового провадження Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Вирішіть письмово наступні задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Література
- •Тема 12. Закінчення досудового розслідування. Продовження строку досудового розслідування. Методичні рекомендації
- •Контрольні питання
- •Вирішіть письмово наступні задачі: Задача № 1
- •Задача № 4
- •Література
- •Тема 13. Підсудність. Судове провадження у першій інстанції Методичні рекомендації
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Література
- •Тема 14. Судове провадження з перевірки судових рішень Методичні рекомендації
- •Контрольні питання:
- •Вирішіть письмово наступні задачі: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Література
- •Тема 16. Особливі порядки кримінального провадження Методичні рекомендації
- •Контрольні питання:
- •Література
- •Тема 17. Відновлення втрачених матеріалів кримінального провадження. Методичні рекомендації.
- •Контрольні питання:
- •Вирішіть письмово наступну задачу:
- •Література
- •Тема 18. Виконання судових рішень. Методичні рекомендації
- •5. Самостійна робота Методичні рекомендації по виконанню завдань для самостійної роботи.
- •Критерії оцінювання курсової роботи
- •Переведення результатів модульного контролю з бальної системи оцінювання у національну
- •6.2. Система оцінки знань у 6 семестрі
- •Обрахування успішності (кількості балів) студента на практичних заняттях
- •Оцінювання самостійної роботи студента у 6 семестрі
- •Процес та правила рольової гри "судовий розгляд":
- •Оцінювання знань студента під час екзамену за навчальною дисципліною
- •7. Форми та методи роботи на практичних заняттях.
- •8. Форми та методи контролю
- •8.1. Модульний контроль.
- •8.2. Підсумковий контроль.
- •9. Теми рефератів
- •Цивільний позивач, цивільний відповідач в кримінальному процесі.
- •Тема №71. Провадження по кримінальних справах за участю іноземних громадян
- •Тема №72. Сучасне міжнародне співробітництво за кримінальними справами.
- •Тематика дипломних та магістерських робіт Тематика дипломних робіт
- •Тематика магістерських робіт
- •11. Питання до екзамену
- •12. Перелік основної та додаткової літератури основна література Закони та підзаконні акти:
- •Підручники та навчальні посібники:
- •Додаткова література
Тема 13. Підсудність. Судове провадження у першій інстанції Методичні рекомендації
У першому питанні крім з’ясування поняття підсудності та значення необхідно звернути увагу на суб’єктів визначення підсудності на різних етапах судочинства. Слід звернути увагу на осіб, які приймають участь у цій стадії та участь яких є обов’язковою. Необхідно зробити акцент на коло та зміст питань, що підлягають вирішенню суддею під час підготовчого провадження. Неохідно знати, на які етапи поділяється судовий розгляд у першій інстанції, зокрема звернути увагу на відкриття судового розгляду, початок судового розгляду, судові дебати та ухвалення рішення суду першої інстанції. Слід також вивчити загальні умови (засади) судового розгляду у суді першої інстанції, межі судового розгляду та види рішень суду за результатом розгляду кримінального провадження. Слід звернутися до основних положень чинного кримінально-процесуального законодавства.
Практичне заняття № 1
Час: 2 години
Мета заняття: закріплення і поглиблення знань студентів з практичного застосування норм кримінального процесуального закону, які пов'язані із визначенням підсудності кримінальних справ та порядком попереднього розгляду кримінальної справи суддею, навчити застосовувати теоретичні знання під час розв’язання практичних ситуацій.
Контрольні питання:
Що таке підсудність. Види підсудності?
Поняття, сутність та значення підготовчого провадження в суді першої інстанції?
Процесуальний порядок підготовчого провадження?
Які питання підлягають з’ясуванню під час підготовчого провадження?
Види рішень суду за результатами підготовчого провадження?
ВИРІШІТЬ ПИСЬМОВО НАСТУПНІ ЗАДАЧІ:
Задача № 1
Петров спільно з неповнолітнім Дмитрієвим здійснив крадіжку з крамниці. Закінчивши розслідування, слідчий Ленінського РВ Донецького МУ ГУ МВС України в Донецькій області направив її прокурору Ленінського району міста Донецька з обвинувальним актом. Який суд буде розглядати цю справу по суті? Хто повинен визначити її підсудність?
Задача № 2
Петровський суд міста Донецька розпочав підготовче засідання кримінального провадження у звинуваченні Тарасова, однак до суду не прийшов прокурор. Суд, дізнавшись думку учасників провадження, прийняв рішення проводити підготовче провадження за відсутності прокурора. Оцініть рішення суду. Обгрунтуйте відповідь.
Задача № 3
Під час підготовчого провадження обвинувачений заявив клопотання про проведення додаткових слідчих дій з метою отримання інформації про місце його пребування під час вчинення злочину (допитати свідків). Суд прийняв рішення повернути справу прокурору у зв’язку з неповнотою досудового розслідування. Оцініть дії суду. Обгрунтуйте відповідь номами КПК України.
Практичне заняття № 2
Час: 2 години
Мета заняття: закріплення і поглиблення знань студентів з практичного застосування норм кримінального процесуального закону щодо порядку судового розгляду кримінальної справи, навчити застосовувати теоретичні знання під час розв’язання практичних ситуацій.
Метод: групова вправа шляхом проведення рольової гри.