47

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации

Рег. № __________

«__» ____________ 201_г.

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Декан

Экономического факультета

(Казарян М.А.) __________________

« ____» _________________ 201 _ г

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Учебная дисциплина ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Разработчик – доктор исторических наук, профессор Зверев В.В.

Москва 2012

Раздел 1. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.

Настоящий учебно-методический комплекс предназначен для организации систематической и целенаправленной работы студентов по изучению дисциплины «Отечественная история».

Содержание учебно-методического комплекса позволит студенту уяснить объем, цели и задачи учебной дисциплины «Отечественная история», требования к уровню освоения дисциплины.

С помощью учебно-методического комплекса студенты смогут ознакомиться с формами контроля знаний по дисциплине, а также критериями оценки знаний, умений и навыков.

В учебно-методическом комплексе нашел отражение тематический план изучения дисциплины по очной, очно-заочной и заочной формам обучения, а также содержание отдельных тем.

Существенную помощь студенту призваны оказать помещенные в учебно-методическом комплексе рекомендации по самостоятельной работе над изучением наиболее сложных вопросов дисциплины «Отечественная история».

С целью организации планомерной подготовки студентов экзамену по дисциплине, в учебно-методическом комплексе сформулированы контрольные вопросы.

Учебно-методический комплекс содержит необходимые сведение об учебно-методическом и материально-техническом обеспечении изучении дисциплины: список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, наименование средств обеспечения освоения дисциплины (в том числе – электронных).

1.2 Пожелания к изучению отдельных тем курса

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВВЕДЕНИЕ Что является предметом изучения «Отечественной истории»? Раскройте понятия: «история», «общество», «государство», «цивилизация», «историческое сознание», «единство и многообразие мирового исторического процесса». Какие источники истории России вам известны? Каковы основные функции истории и их значение? Что вы знаете о главных принципах исторической науки? Какие методы научного исторического исследования вам известны? Что означают «формационный» и «цивилизационный» подходы к истории? Раскройте понятие «историческая школа». Назовите главные исторические школы в России и их виднейших представителей. Что вам известно о происхождении восточных славян: когда они появились и где обитали?

ТЕМА 1. Какую роль в судьбах восточных славян сыграло Великое переселение народов? Какие племена и племенные союзы восточных славян были известны в VIII веке? Охарактеризуйте общественный строй восточных славян. Что означает термин «государственность»? Каковы предпосылки образования Древнерусского государства? Что вам известно о норманской теории и «антинорманизме»? Когда образовалось Древнерусское государство? Охарактеризуйте основные этапы развития Киевской Руси. Назовите первых великих князей Древнерусского государства. Каковы особенности экономического развития Киевской Руси? Дайте характеристику политического строя Древнерусского государства. Раскройте понятия: «дума», «вече», «съезды». Когда они функционировали? Каковы особенности сословного строя Руси? Кто такие «люди», «смерды», «челядь», «холопы», «рабы», «закупы», «рядовичи», «изгои»? Что такое «язычество» и почему оно не могло отвечать интересам дальнейшего развития и укрепления Древнерусского государства? У кого Русь заимствовала новую религию? Раскройте значение православия в формировании общенационального сознания русского общества. Чем отличалась Восточная христианская церковь от Западной?

Каковы причины распада Киевской Руси на удельные княжества? Дайте краткую характеристику удельного периода в русской истории.

В чем причины быстрого завоевания русских княжеств монголами?

Какие цели преследовали шведские и немецкие феодалы в экспансии на Восток?

В чем, на Ваш взгляд, состояла заслуга Александра Невского как полководца и государственного деятеля?

ТЕМА 2. Каковы причины возвышения Москвы? Что вы знаете об Иване Калите и Дмитрии Донском? Какова их роль в развитии Москвы и Московского княжества? Когда возникли предпосылки объединения земель удельно-княжеской Руси? Назовите их. Каковы были внешние факторы образования централизованного государства? Какая роль в объединении русских земель принадлежала православной церкви? Что вам известно о теории «Москва — Третий Рим»? Какие обстоятельства способствовали освобождению русских земель от ордынского ига? Какое влияние оказала длительная зависимость от Золотой Орды на развитие российской государственности? Каковы ее последствия?