- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место дисциплины в структуре ооп академии:
- •2.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2. Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок):
- •3. Основная часть
- •3.2.1 Разделы дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения дисциплины
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, контрольных работ
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
3.3. Самостоятельная работа студента
3.3.1. Виды срс
№ п/п |
№ семестра |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) |
Виды СРС |
Всего часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
III |
Образ и статус философии в культуре. |
Подготовка к занятиям. Подготовка сообщений к выступлению на семинаре. |
6 |
|
|
III |
Историко-философское введение. |
Подготовка сообщений к выступлению на семинаре. Работа с тестами и вопросами для самопроверки. Написание реферата. Подготовка к текущему контролю. |
18 |
ИТОГО часов в семестре: |
24 |
|||
|
|
IV |
Учение о бытии, сознании и познании. |
Подготовка к тестированию. Подготовка сообщений к выступлению на семинаре. |
10 |
|
|
IV |
Человек в системе социальных связей. |
Анализ информации из различных источников. Подготовка сообщения к выступлению на семинаре; делает выводы. Подготовка к текущему и итоговому контролю. |
14 |
ИТОГО часов в семестре: |
24 |
|||
3.3.2. Примерная тематика рефератов, контрольных работ
Тематика рефератов
Семестр № III
Место и роль философии в культуре.
Различные типы осмысления Бога, мира и человека в Древнем Китае и Древней Индии.
Объективный идеализм Платона.
Ф. Бэкон о назначении и задачах медицины
Философия И. Канта: учение о теоретическом и практическом разуме.
Семестр № IV
Онтология – философское учение о бытии.
Гносеология: понятия, принципы, проблемы.
Концепция человека в психоанализе З.Фрейда.
Искусство и философия.
Роль и значение ценностей в системе общественных отношений.
Тематика контрольных вопросов
В чем заключаются специфические особенности античной философия, ее специфические особенности?
2. Проблема бытия в истории философии.
Назовите основные подходы к истолкованию философской категории «материя».
Роль рационального познания в освоении человеком действительности.
В чем смысл жизни человеческого существования?
3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
№ п/п |
№ семестра |
Виды контроля |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) |
Оценочные средства |
||
Форма |
Кол-во вопросов в задании |
Кол-во независимых вариантов |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
III |
ВК; ТК |
Образ и статус философии в культуре. Модуль 1. |
Устный опрос, контрольная работа, тестирование |
4 |
3 |
|
|
III |
|
Историко-философское введение. Модуль 2. |
Устный опрос, контрольная работа, тестирование |
4 |
3 |
|
|
IV |
|
Учение о бытии, сознании и познании. Модуль 3. |
Устный опрос, контрольная работа, тестирование |
4 |
3 |
|
|
VI |
|
Человек в системе социальных связей. Модуль 4. |
Устный опрос, контрольная работа, тестирование |
4 |
3
|