- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место дисциплины в структуре ооп академии:
- •2.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2. Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок):
- •3. Основная часть
- •3.2.1 Разделы дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения дисциплины
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, контрольных работ
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
2.2. Место дисциплины в структуре ооп академии:
2.2.1. Дисциплина «Философия» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (С. 1) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Лечебное дело». Наряду с такими дисциплинами как «История Отечества», «Культурология», «История медицины» она формирует общекультурные компетенции.
2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
История Отечества
Знания: знать важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
Умения: грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
Навыки: изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов.
История медицины
Знания: о медицинских системах и медицинских школах;
Умения: оценивать и определять свои потребности, необходимые для продолжения обучения;
Навыки: изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики.
2.3. Требования к результатам освоения дисциплины
2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
научно-исследовательская деятельность
2.3.2. Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок):
п/№ |
Номер/ индекс компетенции |
Содержание компетенции (или ее части) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: |
|||
Знать |
Уметь |
Владеть |
Оценочные средства |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
ОК-1 |
способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности |
основные направления, проблем, теории и методы философии |
формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии |
навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание |
контрольная работа, реферат, тестирование письменное |
|
|
ОК-2 |
способности и готовности к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию |
основные направления, проблемы, теории и методы философии |
использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций |
навыками восприятия и анализа текстов, имеющие философское содержание |
собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа |
|
|
ОК-3 |
способности и готовности к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию. |
содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития |
формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии |
способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера |
контрольная работа, эссе, тестирование письменное |
|
|
ОК-5 |
способности и готовности к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности |
содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития |
формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии |
приемами ведения дискуссии и полемики; навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения |
контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, эссе |
|
|
ОК-8 |
способности и готовности осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну |
методы и приемы философского анализа проблем |
использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций |
навыками морально-этической аргументации, принципами медицинской этики |
контрольная работа, тестирование письменное, реферат |