
- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1 . Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пk) компетенций:
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля.
- •3.2.3. Название тем лекции и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс3
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов
- •Устная часть
- •Пример билета текущего контроля.
- •Примеры вопросов тестового контроля:
- •1. Синтез мочевины происходит:
- •2. В схемах реакции синтеза мочевины подобрать нужный компонент:
- •3. Подберите аминокислоту, из которой образуется соответствующий биогенный амин:
- •4. Снижение содержания мочевины в крови обусловлено:
- •5. Название заболевания соотнести со схемой нарушенного биохимического превращения:
- •6. Возможные причины подагры:
- •8. Для лечения гиперурикемии применяют препарат аллопуринол, который является конкурентным ингибитором фермента:
- •9. Транспорт железа кровью происходит в комплексе с белком:
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Примеры оценочных средств5:
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.5.1. Основная литература.
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами.
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Устная часть
1. Каковы особенности переваривания и всасывания липидов. Роль желчных кислот в этом процессе.
2. Рассчитайте энергетический выход при сгорании пальмитиновой и стеариновой жирных кислот.
3. Мобилизация жира из депо, гормональная регуляция.
4. Укажите роль лептина в регуляции массы в жировой ткани.
5. Назовите факторы риска способствующие развитию атеросклероза.
Пример билета текущего контроля.
1. Какова суточная потребность белка и от чего зависят суточные колебания белка.
2. Азотистый баланс, его виды.
3. Укажите физиологическое значение синтеза протеолитических ферментов желудочно-кишечного тракта в виде зимогенов. Способы активации их в желудке и кишечнике.
4. Роль глутатиона в процессах всасывания аминокислот в кишечнике.
5. Как используются аминокислоты в клетке, из каких источников пополняется аминокислотный пул.
6. Напишите структуры незаменимых аминокислот.
7. Напишите реакции образования индола, фенола, локализация, ферменты процессов.
8. Укажите роль активных форм глюкуроновой и серной кислот в обезвреживании токсических веществ печени.
9. Напишите реакции обезвреживании индола в печени.
10. Укажите какие протеолитические ферменты активируются в клетках поджелудочной железы при острых панкреатитах и как можно снизить разрушительное действие этих ферментов.
Примеры вопросов тестового контроля:
1. Синтез мочевины происходит:
а. в нервной ткани;
б. в сетчатке глаз;
в. в печени;
г. в почках;
д. все верно
Ответ: (в)
2. В схемах реакции синтеза мочевины подобрать нужный компонент:
а. СО + NH + АТФ + -----? + АДФ + HPO. А. Орнитин
б. ? + орнитин ----- цитруллин. Б. Карбамоил- фосфат
в. ? + аспартат ----- аргинино-сукцинат. В. Фумарат
г. аргинино-сукцинат ----- аргинин + ? . Г. Цитрулин
д. аргинин ----- мочевина + ?.
Ответ: (а-Б), (б-Б), (в-Г), (г-В), (д-А)
3. Подберите аминокислоту, из которой образуется соответствующий биогенный амин:
А. глютаминовая кислота а. гистамин
Б. гистидин б. дофамин
В. триптофан в. Y-аминомасляная кислота
Г. тирозин г. Серотонин
Ответ: (А-в), (Б-а), (В-г), (Г-б)
4. Снижение содержания мочевины в крови обусловлено:
Сниженным потреблением белка
Поражением печени
Поражением почек
Верно 1, 2
Ответ: 4
5. Название заболевания соотнести со схемой нарушенного биохимического превращения:
1. Фенилпировиноградная А. Гомогетизиновая кислота --
олигофрения. Фумарилацетоацетат
Альбинизм Б. Фен ----- Тир
Алкаптонурия В. Тир ----- … ----- Меланины
Паркинсонизм Г. Тир ----- … Дофамин
Ответ: (1-Б), (2-В), (3-А), (4-Г)