Практическое занятие № 1. Анализ романа ж.-п.Сартра «Тошнота».
Символика заглавия романа «Тошнота».
Хронотопы тошноты и приключения (временные и пространственные представления героя).
Традиции Достоевского в романе Сартра «Тошнота» (тип героя, тип сюжета, образ Раскольникова, «надрывные» героини Достоевского, «подполье» и сартровское затворничество).
Образ природы в романе и «антинатуралистические» тенденции в романе.
Архетипические мотивы в романе (образы Матери, Отца…).
Философская, эстетическая картины мира в романе.
Экзистенциализм и роман Сартра «Тошнота».
Практическое задание № 2. Анализ рассказа Кафки «Превращение».
Модернизм как литературное направление. Черты модернизма в творчестве Кафки (на примере рассказа).
Мотив отчуждения человека в рассказе как типичный модернистский мотив.
Развитие образа главного героя в рассказе.
Образ отца в рассказе. Система персонажей.
Мифологический смысл мотива метаморфозы (См.ст. «Метаморфозы» в энциклопедии «Мифы народов мира»). Приведите примеры мифологических метаморфоз. Отличие мотива метаморфозы в рассказе от мифологической традиции.
Притчевое начало в рассказе («См.ст. «Притча» в «Краткой литературной энциклопедии»).
Литература:
Затонский Д. В. Кафка и проблемы модернизма. М., 1968.
Практическое задание № 3.
Анализ новеллы Т. Манна «Смерть в Венеции»
Поэтика заглавия (традиции наименования).
Сюжет новеллы (архетипические мотивы).
Центральные мотивы произведения (жизни и смерти, формы и содержания, любви и греха, творчества и влечения).
Особенности повествования.
Мифопоэтический уровень произведения.
Романтические традиции в произведении.
Реалистические традиции в произведении. Роль социальной детерминированности в создании образа главного героя.
Образ главного героя новеллы. Концепция искусства в новелле. Способы создания характеристики главного героя.
Особенности поэтики произведения, связанные с новаторскими традициями XX века.
Практическое занятие № 4.
Анализ романа Я. Гашека «Похождения бравого солдата Швейка».
Образ главного героя и его историко-литературные корни. Приведите примеры образов предшественников Швейка в мировой литературе.
Стратегия поведения Швейка. Глуп ли Швейк?
Роман как сатирическое произведение. Природа сатиры (см.ст. «Сатира» в Литературном энциклопедическом словаре). Приемы сатиры в романе: гиперболизация, гротеск, доведение до абсурда. Приведите примеры.
Рамочное повествование в романе и его функции. Приведите примеры вставных историй/анекдотов.
«Окопная правда» и официальная военная пропаганда в романе. Приведите примеры.
Практическое занятие № 5.
Анализ стихотворения У.Б. Йетса «Триумф женщины».
Выделите центральные мотивы стихотворения.
Какие мифы лежат в основе стихотворения? См. статьи «Георгий», «Персей» в энциклопедии «Мифы народов мира». Как сказочно-мифологические мотивы видоизменяются и преломляются в стихотворении?
Почему стихотворение называется «Триумф женщины»? Эротические образы и символы в стихотворении.
Как вы понимаете образ птицы в последней строке стихотворения?
Сопоставьте перевод и подлинник. Прокомментируйте особенности перевода.