Практическое занятие № 10 Лингводидактический потенциал вторичных текстов разных типов

1. Типы вторичных текстов и их использование в школьном процессе.

2. Методика обучения созданию вторичных текстов разных типов.

Литература

1. Майданова, Л. М. Речевая интенция и типология вторичных текстов // Человек – текст – культура. – Екатеринбург: Институт развития регионального образования, 1994. – С. 81 – 104.

2. Михайлова, С. Ю., Нефедова, Р. М. Конспекты, рефераты, изложения / – М.: ЮНВЕС, 1998. – 256 с.

3. Пранцова, Г. В. Сочинение в жанре рецензии // Русская словесность – 2006. – №4.

4. Тихова, В. В. Обучение рецензированию в X – XI классах профильной школы // Русская словесность. – 2005. – № 8.

Практическое занятие № 11 Комплексный анализ текста на уроках русского языка

1. Подходы к анализу текста (от смысла к тексту и от текста к смыслу).

2. Соотношение лево- и правополушарных стратегий анализа текста.

3. Методика лингвистического анализа текста.

Литература

1. Бабайцева, В. В. Некоторые вопросы комплексного анализа текста на уроке русского языка // Русский язык: (приложение к газете «Первое сентября»). – 1998. – №36.

2. Бабайцева, В. В., Беднарская, Л. Д. Комплексный анализ текста на уроке русского языка // Русская словесность. – 1997. – №3.

3. Голев, Н. Д. Тексты и тесты: комплексный анализ текста и тестирование в школе и вузе / – Барнаул, 2002.

4. Леонова, М. А. К постановке научных основ курса «Лингвистический анализ художественного текста» // Русский язык в школе. – 1960. – №1.

5. Пахнова, Т. М. Комплексная работа с текстом // Русский язык: (приложение к газете «Первое сентября). – 1996. – №3.

6. Художественный текст на уроке русского языка // Русский язык: (приложение к газете «Первое сентября»). – 1996. – №№ 4, 8, 14.

7. Шанский, Н. М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом: книга для внеклассного чтения учащихся 8 – 10 классов средней школы / – М., 1986.

Практическое занятие № 12 Тестирование как форма развития языковой личности

1. Типы тестов по целеустановке: диагностические, обучающие, контрольные.

2. Типы тестов по содержанию и развитие разных компонентов языковой способности школьников.

3. Тесты на основе комплексного лингвистического анализа текста.

Литература

1. Аванесов, В. С. Композиция тестовых заданий / - М., 1996

2. Балыхина, Т. М., Кузнецова, М. В. Тесты по русскому языку. Орфография. Ч.1– 2. / – М., 1998.

3. Балыхина, Т. М., Кузнецова, М. В. Тесты по русскому языку. Пунктуация. 10-11 классы. / – М., 1998.

4. Майоров, А. Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование / – СПб, 1996.

5. Максимович, Т. . Готовимся к тестированию по русскому языку. // А. С. Грибоедов. «Горе от ума». – 9 класс. 1998.

6. Русский язык. Тесты. 5 – 7 классы. – М.: Дрофа, 1998.

7. Русский язык. Тесты. 8– 9 классы. – М.: Дрофа, 1998.

8. Русский язык. Тесты. 10 – 11 классы. – М.: Дрофа, 1998.

9. Русский язык. Тесты к школьному курсу. 8 класс: справочное пособие. – М., 1999.

10. Тестовые задания по русскому языку для учащихся 8 класса. М., 1998.

11. Тестовые задания по русскому языку для учащихся 9 класса. – М., 1998.

12. Тестовые задания по русскому языку для учащихся 10-11 классов. – М., 1998.

13. Тесты и задания по русскому языку для самоконтроля с ключами (5 – 9 классы). – М., 1997.

14. Тесты по русскому языку: учебное пособие для начальной школы. – М., 1997.

15. Тесты. Русский язык. 11 класс. Варианты и ответы государственного тестирования. – М., 1997.

16. Тихомиров, О. К., Собчик, Л. Н., Гурьева, Л. П., Гарбер, И. Е. Отношение к компьютерному тестированию различных социальных групп // Вопросы психологии. – 1991. – №5.

17. Ткаченко, Н. Г. Тесты по грамматике русского языка. Ч.1– 2. / – М., 1999.