6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Самостоятельная работа по дисциплине «Мировая экономика и МЭО» включает в себя:

–выполнение домашней письменной работы;

– подготовку к опросу на семинарах;

– подготовку к тестам;

– написание рефератов;

Методические указания по выполнению домашнего задания см. в Л.Л. Зобова, С. А. Савинцева. Рабочая тетрадь по курсу «Мировая экономика». ГОУ ВПО «Кемеровский госуниверситет» : Томск, 2008.

Самостоятельная работа № 1

1. В условиях функционирования мирового хозяйства (мирового рынка) ослабевает ли тенденция к обособлению его отдельных субъектов.

2. В чем могут заключаться негативные последствия закрепления за национальной экономикой определенного места в системе международного разделения труда?

3. Россия купила в Польше сушеный картофель, про­изведенный современным российско-поль­ским предприятием. Какие формы международных экономических отношений были задействованы в этой сделке?

Самостоятельная работа № 2

1. Всегда ли возможна реализация сравнительных преимуществ в международной торговле?

2. В результате создания североатлантической зоны свободной торговли между США и Канадой устанавливаются свободные торговые отношения с Мексикой. Каков будет эффект влияния торговли на реальную оплату неквалифицированного труда в Мексике по теореме Столпера – Самуэльсона? В США и Канаде? Какое воздействие это окажет на оплату квалифицированного труда в Мексике? В США и Канаде?

3. Обеспеченность факторами производства страны А составляет 20 единиц труда и 3 единицы земли, в то время как в остальном мире эта обеспеченность равна 80 единицам труда и 7 единицам земли. Является ли страна А – земленасыщенной? Основываясь на теории Хекшера – Олина, определите модель торговли между страной А и остальным миром, если пшеница является землеемким товаром, в ткань – трудоемким товаром.

Самостоятельная работа № 3

1. Какие промышленные и сельскохозяйственные товары, и при каких условиях оказываются неторгуемыми? Приведите примеры неторгуемых товаров, которые при определенных условиях могут продаваться за рубеж.

2. Каким образом показатель условий торговли ориентирует страну на внешнеторговые стратегии?

3. В таблице приведены объемы экспорта и импорта России.

	США	СНГ	Всего
Экспорт	51626	15042
Импорт	36758	14426

Определите:

1) торговый оборот;

2) торговое сальдо;

3) долю СНГ в российском экспорте и импорте.

Самостоятельная работа № 4

1. Почему правительства многих государств прибегают к использованию квот вместо тарифов, чтобы добиться ограничения импорта в тех же объемах? Можно ли это объяснить тем, что квоты обеспечивают более высокий национальный выигрыш, чем тариф?

2. Определенные виды деятельности – сельское хозяйство, развитие вооружений, производство строительных материалов, автотранспорт, медицинское оборудование и лекарство – являются важными для национальной безопасности. Следует ли вводить тарифы, чтобы поддержать эти виды деятельности перед угрозой иностранной конкуренции? Приведите аргументы «за» и «против».

3. В каких странах, когда и почему преобладающей формой регулирования внешнеэкономических связей является протекционизм.