- •1. Цели освоения дисциплины
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- •4. Структура и содержание дисциплины Мировая экономика и международные экономические отношения
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •4.2.1. Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины Содержание разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа № 4
- •Самостоятельная работа № 5
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Оценочные средства по итогам освоения дисциплины
- •Вопросы к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан экономического факультета _________Морозова Е.А.
"__26___"___03______20_12 г.
Рабочая программа дисциплины
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
Направление подготовки
080100.62 Экономика
Профиль подготовки
Финансы и кредит
Страхование,
Налоги и налогообложение
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Кемерово
2012
1. Цели освоения дисциплины
В области обучения целью освоения дисциплины «Мировая экономика и МЭО» по бакалаврской программе по направлению 080100.62 ЭКОНОМИКА является:
дать качественные, экономические знания, востребованные обществом;
подготовить бакалавра к успешной работе в сфере финансово-кредитной деятельности на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;
создать условия для овладения универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
- сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.
Основными задачами курса является усвоение общих закономерностей, свойственных мировой экономике. Знание этих закономерностей позволит в дальнейшем ориентироваться, в зависимости от приложения полученных данных, в сложном мире реальных экономических процессов, как в общетеоретическом, так и практическом аспектах.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата _
Данная дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла Б3Б12 и изучается в 3 семестре.
Курс Мировой экономики и МЭО – неотъемлемая составная часть профессионального цикла образовательной программы экономиста. Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми положениями микро- и макроэкономики, статистики, экономической географии, знакомы с основными фактами экономической истории. Одновременно курс создает предпосылки для более глубокого освоения важнейших разделов современной экономической теории денег и кредита, институциональной экономики, экономики труда, общественного сектора и др., а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста.
При изучении дисциплины «Мировая экономика и МЭО» студенты получают комплекс экономических знаний, понимание тенденций в развитии мирового хозяйства, национальных экономик и их интеграционных объединений.
Курс мировая экономика является предшествующей дисциплиной для курса «Международные валютно-кредитные отношения».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Мировая экономика и международные экономические отношения»
В результате освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» обучающийся должен освоить компоненты следующих компетенций:
1. Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1):
знать:
- методы, способы и приемы совершенствования и развития интеллектуального и общекультурного уровня (ОК – 1-1);
- методы анализа, способы получения, обобщения и систематизации информации (ОК – 1-2);
- способы формализации цели и пути ее достижения (ОК – 1-3);
уметь:
- применять способы и приемы совершенствования интеллектуального и общекультурного развития, организовать деятельность по собственному личностному и профессиональному самосовершенствованию (ОК – 1-4);
- осуществлять поиск необходимой информации, воспринимать, анализировать, обобщать и систематизировать полученную информацию (ОК – 1-5);
- ставить цель и выбирать методы и средства ее достижения (ОК – 1-6).
владеть:
- методами, способами и приемами совершенствования интеллектуального и общекультурного развития (ОК – 1-7);
- методами анализа, способами получения и обобщения информации (ОК – 1-8);
- навыками самоорганизации и самостоятельной работы (ОК – 1-9).
2. Способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4)
знать:
- понятия организационно-управленческих решений в профессиональной сфере (ОК – 4-1);
- общий процесс и технологии, принципы и методы принятия организационно-управленческих решений в профессиональной сфере (ОК – 4-2);
- формы ответственности за принятые организационно-управленческие решения в различных, в том числе и в нестандартных, ситуациях (ОК – 4-3).
уметь:
- использовать законодательные, нормативные и методические документы в процессе принятия организационно-управленческих решений (ОК – 4-4);
- оценивать риски принимаемых решений, формировать необходимую информационную базу и оценивать надежность информации для принятия организационно-управленческих решений (ОК – 4-5);
- обосновывать выбор принимаемых организационно-управленческих решений (ОК – 4-6);
- нести ответственность за принятые организационно-управленческие решения, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК – 4-7).
владеть:
- навыками принятия организационно-управленческих решений для достижения максимального результата в профессиональной сфере (ОК – 4-8);
- приемами анализа рисков, факторов и предпосылок, влияющих на принятие организационно-управленческих решений (ОК – 4-9);
- методами обеспечения надежности информации для принятия решений.
3. Способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1):
знать:
- перспективные направления научных исследований и основные результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями по проблемам профессиональной сферы (ПК – 1-1);
- методы и приемы критического анализа современных экономических исследований (ПК – 1-2);
- структуру рабочего плана и программы научных исследований и разработок в профессиональной сфере (ПК – 1-3).
уметь:
- самостоятельно оценить и критически проанализировать научный уровень и результаты имеющихся исследований и разработок по проблемам профессиональной сферы (ПК – 1-4);
- выявлять наиболее перспективные направления научных исследований и учитывать их результаты при разработке собственной программы научного исследования (ПК – 1-5);
- составить рабочий план и программу проведения собственных научных исследований и разработок в профессиональной сфере (ПК – 1-6).
владеть:
- различными методами и критериями оценки результатов научных разработок отечественных и зарубежных исследователей (ПК – 1-7);
- методикой разработки и методологией проведения собственных научно-исследо- вательских программ в профессиональной сфере (ПК – 1-8).
4. Способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне ( ПК-8)
знать:
- основные теоретические положения и современные концепции микро- и макроэкономической теории, закономерности и основные проблемы функционирования современной мировой экономики, специфику развития российской экономики (ПК – 8-1);
- направления, цели, методы и инструменты экономической политики государства, критерии социально-экономической эффективности, риски, институциональные ловушки и возможные социально-экономические последствия (ПК – 8-2);
- содержание и назначение аналитических обзоров (ПК – 8-3).
уметь:
- готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК – 8-4).
владеть:
- современным математическим инструментарием для решения содержательных экономических задач (ПК – 8-5);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- закономерности развития мирового хозяйства
-специфические черты и причины возникновения и развития мирового хозяйства;
- основные понятия, категории мировой экономики;
-место и роль мировой экономики в жизни общества.
Уметь:
- применять теоретические знания для объяснения практических проблем;
-анализировать современное экономическое состояние отдельных стран и их место в мировой экономике;
- оценивать изменение расстановки сил в мире под влиянием процесса глобализации;
-применять знания экономических дисциплин в учебном процессе;
- пользоваться учебно-методическим обеспечением экономических дисциплин
Владеть
- понятийным аппаратом курса мировая экономика;
-методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;
-навыками поиска и использования информации о происходящих процессах в мировой экономики;
-навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.