
- •Сруктура заняття:
- •План лекції:
- •Предмет і структура курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)».
- •Нормативні документи про державний статус української мови.
- •Мова як генетичний код нації, засіб пізнання, мислення, спілкування, як показник рівня культури людини.
- •Стилі сучасної української літературної мови.
- •5. Особливості лексики та синтаксичної організації офіційно-ділового стилю a.Офіційно-діловий стиль
- •6.Типи мовлення
6.Типи мовлення
Тип мовлення - спосіб викладу, що обирається автором і орієнтований (в залежності від змісту висловлювання і характеру текстової інформації) на одну із завдань: статично зобразити дійсність, описати її; динамічно відобразити дійсність, розповісти про неї; відобразити причинно-наслідкові зв'язки явищ дійсності. У відповідності з цими цілями комунікації виділяються три основні типи мови: опис, розповідь, роздум.
Оповідання
Оповідання, як визначає "Теорія словесності", в протилежність опису, "є зображення подій чи явищ, що відбуваються не одночасно, а наступних один за одним або обумовлюють один одного".
Найбільш, мабуть, короткий у світовій літературі зразок оповідання - знаменитий розповідь Цезаря: "Прийшов, побачив, переміг". Він яскраво, згущене передає саму суть розповіді, смислову і мовну - це розповідь про те, що сталося, сталося. Головний засіб такої розповіді - що змінюють один одного і називають дії дієслова минулого часу доконаного виду. Образно можна сказати, що розповідь - це своєрідне речеведению.
Оповідання розкриває тісно пов'язані між собою події, явища, дії, які об'єктивно відбувалися в минулому. Пропозиції оповідних контекстів не описують дії, а оповідають про них, тобто передається саме подія, дія.
Оповідання можна вважати головною, основною частиною авторської монологічного мовлення. Оповідання, розповідь - сутність, душа літератури. Письменник - це перш за все оповідач, людина, що вміє цікаво, захоплююче розповідати. Як і інші функціонально-смислові типи мовлення, розповідь є відображення реальної дійсності, в якій протікає розповідь, повість, роман. Оповідання найтіснішим чином пов'язане з простором і часом. Позначення місця, дії, назви осіб і не осіб, які виробляють дії, і позначення самих дій - це мовні засоби, за допомогою яких ведеться розповідь.
Стилістичні функції розповіді різноманітні, пов'язані з індивідуальним стилем, жанром, предметом зображення. Розповідь може бути більш-менш об'єктивувати, нейтральним або, навпаки, суб'єктивним, пронизаним авторським.
Зразок:
Минуло кілька тижнів ... Раптом батюшка отримує з Петербурга лист від нашого родича князя Б **. Князь писав йому про мене. Після звичайного нападу він оголосив йому, що підозри щодо участі мого в задумах бунтівників, на лихо, виявилися дуже грунтовними, що приблизна кара повинна була б мене осягнути, але що государиня, з поваги до заслуг і похилим літах батька, зважилася помилувати злочинного сина і , позбавляючи його від ганебної страти, повеліла тільки заслати у віддалений край Сибіру на вічне поселеніе.Сей несподіваний удар ледь не вбив батька мого. Він позбувся звичайної своїй твердості, і горе його (звичайно німа) виливалася в гірких скаргах і емоціях.
(А. С. Пушкін).
Опис
Опис - один з найпоширеніших компонентів монологічного авторській мові. У логічному плані описати предмет, явище - значить перелічити його ознаки.
Виділяють статичне опис, який перериває розвиток дії, і динамічний опис - зазвичай невелика за обсягом, яке не припиняє дії, будучи включеним у подію. Опис як тип мовлення залежить від точки зору автора або оповідача, від жанру, стилю, приналежності автора до певного літературного напряму.
У художній літературі, публіцистиці опис-найважливіший елемент промови, що дозволяє яскраво, живо, наочно, образно уявити предмет, людини, подія, явище.
Опис як тип мовлення тісно пов'язане з особою, з місцем, з умовами (ситуативність), в яких протікає дія. Описи можуть бути портретними, пейзажними, подійними і т. д. Вплітаючись в авторську мову, вони виконують різноманітні стилістичні функції.
Важко назвати всі стилістичні функції опису в художньому творі - вони надто різноманітні і залежать від індивідуального стилю, жанру, конкретного відрізка тексту, в якому використовується опис. Але важливо підкреслити, що завжди опис - істотний компонент словесно-художньої тканини.
Різновид опису в нехудожньої прозі - характеристика, різновидом якої є технічний опис. Ось характерний приклад:
Магнітофон "Чайка" представляє собою апарат, призначений для запису і відтворення музики і мови в домашніх умовах. Магнітофон забезпечує можливість запису з мікрофона, звукознімача, а також запис з іншого магнітофона, радіотрансляційної мережі, радіо чи телевізора.
Магнітофон "Чайка" виконаний у декоративному ящику переносного типу. Конструкція всього пристрою складається з наступних вузлів ... Всі органи управління магнітофоном, за винятком запобіжника, вхідних і вихідних гнізд, розташовані на верхній панелі "...
Тут, як бачимо, повністю виключені художньо-естетичні завдання. Головне - точно позначити технічні параметри, охарактеризувати модель, дизайн і т. д.
Зразок:
Океан з гулом ходив за стіною чорними горами, хуртовина міцно свистіли в обважнілих снасті, пароплав весь тремтів, долаючи і її, і ці гори, - точно плугом розвалюючи на сторони їх хиткі, раз у раз скипає і високо здіймається пінистими хвостами громади, - в смертної тузі стогнала Задушена туманом сирена, мерзли від холоду і шаліли від непосильного напруження уваги вахтові на своїй вишці, похмурим і спекотним надр пекла, її останньому, дев'ятому колі була подібна підводна утроба пароплава, - та, де глухо гелготали велетенські топки, які пожирають своїми розпеченими зевамі купи кам'яного вугілля, з гуркотом ввергається в них облитими їдким, брудним потім і до пояса голими людьми, багряними від полум'я, а тут, у барі, безтурботно закидали ноги на ручки крісел, цідили коньяк і лікери, плавали у хвилях пряного диму, в танцювальному залі все сяяло і виливав світло, тепло і радість, пари то крутилися в вальсах, то вигиналися у танго - і музика наполегливо, в солодко-безсоромною печалі благала про одне, все про те ж ...
(І. Бунін).
Міркування
Міркування-це функціональний тип мови, основна мета якого - виклад, роз'яснення, підтвердження якої-небудь думки.
Текст міркування складається з трьох частин: тези, докозательства цієї тези, виводу.
Міркування може бути присутнім в різних жанрах: у листах, наукових статтях і підручниках, у рецензіях, доповідях, в дискусійних виступах і полеміці, в учнівських творах.
У художніх творах цей тип позбавлений, як правило, тез і висновків. Найчастіше міркування властиво публіцистичного стилю. Воно може супроводжуватися описом і розповіддю.
Міркування ... має на меті з'ясувати яке-небудь поняття, розвинути, довести або спростувати яку-небудь думку.
З логічної точки зору роздум - це ланцюг умовиводів на яку-небудь тему, викладених у послідовній формі. Міркуванням називається і ряд суджень, які стосуються будь-якого питання, які слідують одне за іншим таким чином, що з попередніх суджень необхідно випливають інші, а в результаті ми отримуємо відповідь на поставлене питання. Отже, в основі міркування лежить умовивід.
Проте умовивід рідко зустрічається у промові в чистому вигляді, частіше воно виступає у формі міркування. В.В. Одінцов розрізняє два різновиди міркування. У першій з них поняття і судження зв'язуються між собою безпосередньо.
У другій різновиди міркування поняття, судження співвідносяться з фактами, прикладами і т. п.
Зразок:
Існує ходяче уявлення, ніби-то матеріальна бідність суспільства відбивається, і до того ж прямо, і на його духовної бідності. І навпаки: матеріальний достаток вабить - або зобов'язана тягти за собою - також і духовне багатство.
Об'єктивні історичні спостереження не підтверджують цієї тези.
Я був би дуже зацікавлений, якби хто-небудь зумів переконливо показати мені, що перераховані суспільства, що досягли високого рівня загального матеріального добробуту, як-то: Швеція, Голландія, Швейцарія - виявили одночасно також і справжнє духовне багатство. Правда, що вони вносили і вносять дещо в світову науку і техніку, але наука, як і техніка, відносяться в основному до ряду не духовних, а інтелектуальних цінностей. З самого початку слід робити різницю між цими двома рядами явищ. Умонастрій певного типу, дуже нині поширеного, не відрізняє духовного від інтелектуального.
Якщо зрозуміти і засвоїти цю відмінність двох родів явищ, духовного та інтелектуального, тоді стане ясно, що духовне багатство знаходиться аж ніяк не в прямій залежності від багатства матеріального. Зле відбивається на духовній діяльності тільки два ступені матеріального достатку: злидні і розкіш. Перша змушує витрачати всі сили на боротьбу за існування, друга веде до погоні за множенням багатств або до перенасиченості, до спустошення, до затягування психіки душевним салом.
(Д. Андрєєв).