
- •Ссодержание
- •I. Пояснительная записка
- •II. Содержание курса
- •Раздел 1. Общая часть.
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и задачи криминологии
- •Тема 2. История российской криминологии
- •Тема 3. Преступность и ее характеристики
- •Тема 4. Детерминанты преступности
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Причины и условия совершения конкретного преступления
- •Раздел 2. Криминологическая статистика
- •Тема 7. Основы проведения криминологических исследований
- •Тема 8. Криминологическая статистика. Криминологическое прогнозирование и планирование
- •Раздел 3. Особенная часть
- •Тема 9. Современные формы и методы борьбы с преступностью. Понятие и задачи профилактики преступлений
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против личности
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против государственной власти
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений в сфере экономики.
- •Тема 14.Предупреждение групповой и организованной преступности
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной преступности
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений несовершеннолетних и молодежи
- •Тема 17. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности
- •Тема 18. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Понятие, предмет и система криминологии. История развития криминологии как науки.
- •Семинарское занятие № 3 Причины и условия совершения конкретного преступления. Личность преступника.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Задания для студентов.
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения.
- •Задания для студентов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие №5. Современные формы и методы борьбы с преступностью. Понятие и задачи профилактики.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Задания для студентов:
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения.
- •Задания для студентов:
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 7. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной преступности. Предупреждение групповой и организованной преступности
- •Вопросы для обсуждения.
- •Задания для студентов:
- •Подготовить рефераты на следующие темы:
- •Литература
- •Семинарское занятие № 8. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений несовершеннолетних и молодежи и в сфере экономики.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Задания для студентов.
- •Литература:
- •IV. Содержание самостоятельной работы
- •Тема 1-2. Понятие, предмет, метод и задачи криминологии. История российской криминологии. Методические указания
- •Тема 3-4. Преступность и ее характеристики. Детерминанты преступности Методические указания
- •Тема 5. Личность преступника Методические указания
- •Тема 6. Причины и условия совершения конкретного преступления Методические указания
- •Контрольные задания
- •Тема 7 -8. Основы проведения криминологических исследований Криминологическая статистика. Криминологическое прогнозирование и планирование Методические указания
- •Методические указания
- •Тема 8. Предупреждение преступности
- •Тема 9. Современные формы и методы борьбы с преступностью. Понятие и задачи профилактики преступлений Методические указания
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против личности Методические указания
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и профилактика
- •Преступлений против общественной безопасности и
- •Общественного порядка
- •Методические указания
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против государственной власти Методические указания
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений в сфере экономики. Методические указания
- •Тема 14.Предупреждение групповой и организованной преступности Методические указания
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной преступности
- •Методические указания
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений несовершеннолетних и молодежи Методические указания
- •Тема 17. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности Методические рекомендации
- •Тема 18. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью Методические указания
- •Темы рефератов для студентов заочного отделения
- •Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5.
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная:
- •Дополнительная:
- •305 000 Г. Курск, ул. Радищева, 33
Тема 17. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности Методические рекомендации
При изучении данной темы следует исходить из сопоставления юридической и социологической оценок неосторожной преступности, имея в виду, что, хотя неосторожность признается менее тяжкой формой уголовно-правовой вины, чем умысел, объективная опасность и вред, причиняемый неосторожными преступлениями, не ниже. А в ряде случаев и выше, чем от умышленных преступлений. Оценка неосторожной преступности должна даваться с учетом требований к безопасности в условиях научно-технической революции, технизации и машинизации всех сфер жизни, угрозы экологической катастрофы.
Анализируя статистические показатели неосторожной преступности, следует выделить основные виды неосторожных преступлений и сферы, в которых они совершаются. Необходимо при этом иметь в виду высокую латентность многих преступлений, совершаемых по неосторожности.
Изучая особенности криминологической характеристики лиц, совершающих неосторожные преступления, студенты должны определить те нравственно-психологические черты, социальные роли и статусы, с которыми связано неосторожное поведение. При рассмотрении детерминант неосторожной преступности важно разграничить объективные (внеличностные) и субъективные (личностные) обстоятельства, поскольку это существенно для организации профилактики неосторожных преступлений. Важно также разобраться в особенностях психологического механизма совершения неосторожного преступления, надлежаще оценить роль и взаимодействие в этом механизме личности и ситуации. В вопросе предупреждения неосторожной преступности следует выделить профилактические меры, непосредственно осуществляемые существующими службами и подразделениями органов внутренних дел, и случаи, когда ОВД выступают информаторами и инициаторами принятия необходимых профилактических мер, осуществляемых иными субъектами.
Задание 1
Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Можно ли было предотвратить это преступление?
Сурен хороший водитель. Но сегодня что-то не так. То ли дорого неровная, то ли колеса не слушаются — нет, автомобиль здесь ни при чем. Просто Сурен был у любимой девушки. Они вместе выпили бутылку коньяка, присланного его отцом из Армении.
Дорога вдруг наклонилась вправо, машина стала скользить в ту же сторону. Как назло, там кто-то стоит.
На суд любимая девушка не пришла. Возможность проститься с ней Сурену не представилась.
Задание 2
Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Можно ли было избежать этого преступления?
Скоба летел на своих «Жигулях». Какой же русский не любит быстрой езды? Рядом сидел друг, на заднем сидении — их жены. Субботний вечер обещал быть приятным.
Что произошло в следующую минуту, не укладывается в его голове. Автомобиль врезался в дорожный столбик, несколько раз перевернулся и вылетел на пашню. Друг погиб на
Задание 3
Крапивин, управляя автомобилем «Волга», превысил скорость и совершил наезд на пешехода.
Составьте план изучения его личности на предварительном следствии.
В учебной ситуации в роли следователя проведите изучение личности обвиняемого по уголовному делу.
Примите как судья справедливое, обоснованное, законное решение в отношении Крапивина.
(В роли обвиняемого, потерпевшего и свидетелей выступают студенты по предложению преподавателя).
Задание 4
Лазарев по неосторожности убил свою жену.
По факту причинения смерти по неосторожности было возбуждено уголовное дело. Следователь провел расследование и направил дело в суд. При этом причины и условия преступления выяснены не были.
Составьте план изучения личности подсудимого, а также причин и условий преступления в ходе судебного заседания.
Проведите в роли судьи судебные действия в этих целях.
Подготовьте частное определение по уголовному делу.