- •Экология
- •Содержание
- •Круговорот веществ. Круговорот азота в вечнозеленом лесу
- •1.2. Пояснения к заданию
- •1.3. Справочные данные
- •1.4. Основные понятия и определения
- •2. Лабораторная работа № 2 Факторы среды обитания и общие закономерности их действия на организмы
- •2.1. Задание
- •2.2. Пояснения к заданию
- •2.3. Справочные данные
- •2.4. Основные понятия и определения
- •3. Лабораторная работа № 3 Важнейшие абиотические факторы и адаптация к ним организмов
- •3.1. Задание
- •3.2. Пояснения к заданию
- •3.3. Справочные данные
- •3.4. Основные понятия и определения
- •4. Лабораторная работа № 4 Структура и динамика популяции
- •4.1. Задание
- •4.2. Пояснения к заданию
- •Определение степени очистки сточных вод
- •5.2. Пояснения к заданию
- •5.3. Справочные данные
- •5.4. Основные понятия и определения
- •6. Лабораторная работа № 6 Оценка степени экологической устойчивости ландшафта
- •6.1. Задание
- •6.2. Пояснения к заданию
- •6.3. Справочные данные
- •6.4. Основные понятия и определения
- •Библиографический список
2.3. Справочные данные
1. Данные температурных границ жизнедеятельности собаки и ящерицы (табл. 3).
2. Данные содержания солей в пресной и солоноватой воде (табл. 4).
Таблица 3
Температурные границы жизнедеятельности
некоторых видов животных
№ п/п |
Вид |
Температурные границы, °С
|
||
оптимальная |
минимальная |
максимальная
|
||
1 |
Собака |
+ 25 |
- 40 |
+ 50 |
2 |
Ящерица |
+ 30 |
+ 5 |
+ 50 |
Таблица 4
Содержание солей в пресной и солоноватой воде и оптимальный уровень солености для некоторых видов рыб
№ п/п |
Вид |
Оптимальный уровень солености, г/л |
Содержание солей, г/л |
|
пресная вода |
солоноватая вода |
|||
1 |
Карась |
0,5 |
0–1 |
|
2 |
Лещ |
12,5 |
|
1–25 |
2.4. Основные понятия и определения
Среда, экологический фактор среды, биотические факторы, абиотические факторы, ведущие и фоновые факторы среды, лимитирующие факторы, схема экологического спектра (обозначить зоны оптимума, пессимума, границы жизнедеятельности вида), экологическая валентность, лимитирующий фактор, толерантность, закон минимума Либиха.
3. Лабораторная работа № 3 Важнейшие абиотические факторы и адаптация к ним организмов
3.1. Задание
1. Построить световые кривые фотосинтеза для следующих растений: кукуруза, пшеница, бук, мхи.
2. Определить процент использования солнечной энергии лесом. Полученные результаты занести в таблицу 5.
Таблица 5
Количество древесины, производимой за год одним гектаром леса,
и процент использования солнечной энергии
№ п/п |
Группа леса |
Приток солнечной энергии, (кДж/га) год |
Количество производимой древесины, (тыс. кг/га) год |
Количество энергии, заключенной в 1 г древесины, кДж |
Процент использования солнечной энергии лесом |
1 |
Хвойный |
3,8 1010 |
10 |
19 |
|
2 |
Широколиственный |
4,0 1010 |
7 |
16 |
|
3. Определить когда зацветут мать-и-мачеха и земляника, если средняя многолетняя температура мая +12 °С, июня + 15 °С. Полученные результаты занести в таблицу 6.
Таблица 6
Сумма эффективных температур, температура развития
и время цветения некоторых видов растений
№ п/п |
Растение |
Сумма эффективных температур, °С |
Температура порога развития, °С |
Время цветения, дней |
1 |
Мать-и-мачеха |
77 |
2 |
|
2 |
Земляника |
500 |
5 |
|
4. Заполнить таблицу адаптации к засушливым условиям (табл. 7).
Таблица 7
Адаптация к засушливым условиям у растений и животных
п/п |
Адаптация
|
Морфофизиологическая характеристика |
Пример |
I |
Уменьшение потери воды
|
1. Листья превращены в иглы |
|
|
2. Толстая восковая кутикула |
|
|
|
3. Дыхательные отверстия закрыты клапанами |
|
|
II |
Увеличение поглощения воды
|
1. Длинные корни |
|
|
2. Обширная поверхностная корневая система |
|
|
|
3. Прорытие ходов к воде |
|
|
III |
Запасание воды
|
1. В слизистых клетках и клеточных стенках |
|
|
2. В виде жира (вода как продукт окисления) |
|
|
IV |
Уклонение от проблемы
|
1. Переживают неблагоприятный период в виде луковиц, клубней |
|
|
2. Летняя спячка в слизистом коконе |
|